第四章 研究結果分析與討論
第三節 不同背景變項之教保人員知覺組織氣氛之差異
本節以獨立樣本 t 檢定或單因子變異數分析來進行比較分析不同背 景變項，如:性別、年齡、教育程度、婚姻、擔任職務、服務年資、薪資、
機構性質等變項的幼托教保人員在組織氣氛之整體及各層面(同事關係、
專業成長、制度及獎勵、決策與共識、任務及效率)的差異情形，若檢定 結果達到顯著水準，再進一步使用 LSD 做事後比較，以驗證假設二。
(一)不同性別之教保人員知覺組織氣氛之差異情形分析與討論
本研究以「性別」為自變項、以「組織氣氛」為依變項，進行獨立 樣本 t 檢定，用以了解不同性別的高雄市教保人員對「組織氣氛」各層 面的差異情形，如表 4-12 所示，其研究結果分述如下：
1.就整體而言
不同性別之教保人員知覺組織氣氛未達顯著水準，不具顯著差異。
2.就各層面而言
就組織氣氛層面「同事關係」、「專業成長」、「制度及獎勵」、「決策 與共識」、「任務及效率」各層面皆未達顯著差異。
表 4-12 不同性別之教保人員在組織氣氛的 t 考驗分析摘要表
層面 性別 個數 平均數 標準差 t 值 顯著性 組織氣氛
整體層面
男性 4 4.1400 .40857 -.312 .755 女性 514 4.2322 .58914
同事關係
男性 4 4.0000 .32660 -.520 .604 女性 514 4.1693 .65050
專業成長
男性 4 4.1000 .47610 -.351 .725 女性 514 4.2268 .72018
制度及獎勵 男性 4 4.0500 .47258 -.303 .762 女性 514 4.1611 .73278
96
決策與共識
男性 4 4.2000 .51640 -.209 .834 女性 514 4.2732 .69805
信任及效率
男性 4 4.3500 .75498 .063 .950 女性 514 4.3307 .61180
3.分析與討論
本研究發現高雄市幼托教保人員的性別背景變項對組織氣氛整體知 覺未達顯著差異，因幼托教保人員多數為女性，而本研究受試者對象也 為女性居多，因此本研究假設「2-1 不同性別之教保人員在組織氣氛知覺 上有顯著差異」未獲得支持。
(二)不同年齡之教保人員知覺組織氣氛之差異情形分析與討論
本研究以「年齡」為自變項、以「組織氣氛」為依變項，將教保人 員的年齡分為 30 歲以下、31 歲-35 歲、36 歲-40 歲、41 歲-45 歲、46 歲 以上等 5 個組別，以單因子變異數分析來了解高雄市不同年齡的教保人 員對「組織氣氛」知覺整體及各層面差異情形，如表 4-13 所示，其研究 結果分述如下：
1.就整體而言
不同年齡之教保人員知覺組織氣氛未達顯著水準，不具顯著差異。
2.就各層面而言
就組織氣氛層面「同事關係」、「專業成長」、「制度及獎勵」、「決策 與共識」、「任務及效率」各層面皆未達顯著差異。
表 4-13 不同年齡之教保人員在組織氣氛的單因子變異數分析摘要表 層面 年齡 個數 平均數 標準差 F 值 顯著性
組織氣氛 整體層面
30 歲以下 184 4.2146 .61985 .077 .989 31 歲-35 歲 83 4.2448 .55946
36 歲-40 歲 82 4.2532 .57301 41 歲-45 歲 81 4.2346 .58309
97
46 歲以上 88 4.2314 .57444 總和 518 4.2315 .58773
同事關係
30 歲以下 184 4.2120 .65692 .515 .725 31 歲-35 歲 83 4.1012 .65695
36 歲-40 歲 82 4.1488 .61649 41 歲-45 歲 81 4.1358 .68325 46 歲以上 88 4.1864 .62646 總和 518 4.1680 .64862
專業成長
30 歲以下 184 4.2033 .75342 .555 .695 31 歲-35 歲 83 4.1542 .79346
36 歲-40 歲 82 4.2976 .65035 41 歲-45 歲 81 4.2765 .66526 46 歲以上 88 4.2273 .68224 總和 518 4.2259 .71839
制度及獎勵
30 歲以下 184 4.1022 .77134 .772 .544 31 歲-35 歲 83 4.2241 .67020
36 歲-40 歲 82 4.2390 .72448 41 歲-45 歲 81 4.1877 .67849 46 歲以上 88 4.1227 .75410 總和 518 4.1602 .73089
決策與共識
30 歲以下 184 4.2478 .74738 .282 .890 31 歲-35 歲 83 4.3373 .69206
36 歲-40 歲 82 4.2927 .65636 41 歲-45 歲 81 4.2691 .65358 46 歲以上 88 4.2477 .67534 總和 518 4.2726 .69648
98
信任及效率
30 歲以下 184 4.3076 .65948 .632 .640 31 歲-35 歲 83 4.4072 .56951
36 歲-40 歲 82 4.2878 .62468 41 歲-45 歲 81 4.3037 .59926 46 歲以上 88 4.3727 .54934 總和 518 4.3309 .61214 3.分析與討論
本研究發現高雄市幼托教保人員的年齡背景變項對組織氣氛知覺整 體及各層面皆未達顯著差異，因此本研究假設「2-2 不同年齡之教保人員 在組織氣氛知覺上有顯著差異」未獲得支持。
(三)不同教育程度之教保人員知覺組織氣氛之差異情形分析與討論 本研究以「教育程度」為自變項、以「組織氣氛」為依變項，將幼 托教保人員的教育程度分為高中、專科、大學、研究所以上等 4 個組別，
以單因子變異數分析來了解高雄市不同教育程度的教保人員對「組織氣 氛」知覺整體及各層面差異情形，如表 4-14 所示，其研究結果如下述：
1.就整體而言
不同教育程度之教保人員知覺組織氣氛未達顯著水準，不具有顯著 差異。
2.就各層面而言
就組織氣氛層面「同事關係」、「專業成長」、「制度及獎勵」、「決策 與共識」、「任務及效率」各層面皆未達顯著差異。
表 4-14 不同教育程度之教保人員在組織氣氛的單因子變異數分析摘要 表
層面 教育程度 個數 平均數 標準差 F 值 顯著性 組織氣氛
整體層面
高中 28 4.2371 .58260 .282 .838 專科 70 4.2880 .52289
99
大學 406 4.2233 .60417 研究所以上 14 4.1771 .43244 總和 518 4.2315 .58773
同事關係
高中 28 4.1429 .66189 .053 .984 專科 70 4.1629 .63455
大學 406 4.1724 .65924 研究所以上 14 4.1143 .37387 總和 518 4.1680 .64862
專業成長
高中 28 4.2214 .68926 .858 .463 專科 70 4.3286 .57082
大學 406 4.2153 .74745 研究所以上 14 4.0286 .54832 總和 518 4.2259 .71839
制度及獎勵
高中 28 4.1714 .67047 .650 .583 專科 70 4.2686 .64055
大學 406 4.1438 .74925 研究所以上 14 4.0714 .75082 總和 518 4.1602 .73089
決策與共識
高中 28 4.2857 .74521 .166 .919 專科 70 4.3257 .60927
大學 406 4.2626 .71037 研究所以上 14 4.2714 .65449 總和 518 4.2726 .69648
信任及效率
高中 28 4.3643 .63023 .148 .931 專科 70 4.3543 .55133
大學 406 4.3222 .62369
100
研究所以上 14 4.4000 .57646 總和 518 4.3309 .61214 3.分析與討論
本研究發現高雄市教保人員的教育程度背景變項對組織氣氛知覺整 體及各層面皆未達顯著差異，因此本研究假設「2-3 不同教育程度之教保 人員在組織氣氛知覺上有顯著差異」未獲得支持。
(四)不同婚姻關係之教保人員知覺組織氣氛之差異情形分析與討論 本研究以「婚姻」為自變項、以「組織氣氛」為依變項，將幼托教 保人員的婚姻關係分為未婚、已婚、其他等 3 個組別，以單因子變異數 分析來了解高雄市不同婚姻關係的教保人員對「組織氣氛」知覺整體及 各層面差異情形，如表 4-15 所示，其研究結果分述如下：
1.就整體而言
不同婚姻關係之教保人員知覺組織氣氛未達顯著水準，不具有顯著 差異。
2.就各層面而言
就組織氣氛層面「同事關係」層面顯示達顯著水準 p=.044(p<.05) ， 經 LSD 事後比較則未婚>已婚；就「專業成長」、「制度及獎勵」、「決策 與共識」、「任務及效率」各層面皆未達顯著差異。
表 4-15 不同婚姻關係之教保人員在組織氣氛的單因子變異數分析摘要 表
層面 婚姻 個數 平均數 標準差 F 值 顯著性 事後比較
組織氣氛 整體層面
未婚 230 4.2297 .60119 .253 .777 已婚 284 4.2300 .57991
其他 4 4.4400 .39598 總和 518 4.2315 .58773
同事關係 未婚 230 4.2400 .62646 3.134 .044* 1>2
101
已婚 284 4.1056 .66138 其他 4 4.4500 .64031 總和 518 4.1680 .64862
專業成長
未婚 230 4.1835 .73697 1.176 .309 已婚 284 4.2549 .70501
其他 4 4.6000 .43205 總和 518 4.2259 .71839
制度及獎勵
未婚 230 4.1374 .73722 .221 .802 已婚 284 4.1775 .72574
其他 4 4.2500 .90000 總和 518 4.1602 .73089
決策與共識
未婚 230 4.2670 .72524 .036 .965 已婚 284 4.2761 .67452
其他 4 4.3500 .71880 總和 518 4.2726 .69648
信任及效率
未婚 230 4.3209 .63259 .296 .744 已婚 284 4.3359 .59750
其他 4 4.5500 .52599 總和 518 4.3309 .61214
*p<.05
3.分析與討論
本研究發現高雄市幼托教保人員的婚姻關係背景變項對組織氣氛知 覺 整體未 達顯 著差異 ， 各層 面 的 「 同事關 係」層面 顯示 達顯著 水準，
p=.044(p<.05)，經 LSD 事後比較則未婚>已婚，研究者認為已婚教保人 員工作與家庭必須兼顧，而未婚教保人員無家庭牽絆，在工作之餘的時 間上可較自由的和同事聚會或同遊，增進同事之間的關係；而就「專業
102
成長」、「制度及獎勵」、「決策與共識」、「任務及效率」各層面皆未達顯 著差異。因此本研究假設「2-4 不同婚姻關係之教保人員在組織氣氛知覺 上有顯著差異」獲得部分支持。
(五)擔任不同職務之教保人員知覺組織氣氛之差異情形分析與討論 本研究以「擔任職務」為自變項、以「組織氣氛」為依變項，將擔 任不同職務的教保人員分為幼教師、教保員、助理教保員、托育人員等 4 個組別，以單因子變異數分析來了解高雄市擔任不同職務的幼托教保 人員對「組織氣氛」知覺整體及各層面差異情形，如表 4-16 所示，其研 究結果分述如下：
1.就整體而言
擔任不同職務之教保人員知覺組織氣氛未達顯著水準，不具有顯著 差異。
2.就各層面而言
就組織氣氛層面「決策與共識」顯示達顯著水準，p=.023(p<.05)，經 LSD 事後比較則托育人員>教保員；而「同事關係」、「專業成長」、「制度 及獎勵」、「任務及效率」各層面顯示皆未達顯著差異。
表 4-16 擔任不同職務之教保人員在組織氣氛的單因子變異數分析摘要 表
層面 擔任職務 個數 平均數 標準差 F 值 顯著性 事後比較
組織 氣氛 整體 層面
幼教師 56 4.2221 .62276 .381 .767 教保員 194 4.2076 .61283
助理教保員 39 4.1877 .68365 托育人員 229 4.2615 .54053 總和 518 4.2315 .58773 同事
關係
幼教師 56 4.2357 .59709 .330 .804 教保員 194 4.1691 .63952
103
助理教保員 39 4.2000 .74833 托育人員 229 4.1450 .65315 總和 518 4.1680 .64862
專業 成長
幼教師 56 4.1679 .78511 .452 .716 教保員 194 4.2206 .71952
助理教保員 39 4.1436 .79200 托育人員 229 4.2585 .68970 總和 518 4.2259 .71839
制度 及 獎勵
幼教師 56 4.0821 .77298 .340 .797 教保員 194 4.1753 .75289
助理教保員 39 4.1077 .84336 托育人員 229 4.1755 .68295 總和 518 4.1602 .73089
決策 與 共識
幼教師 56 4.2643 .70024 3.191 .023* 4>2 教保員 194 4.1794 .75987
助理教保員 39 4.1538 .81365 托育人員 229 4.3738 .60205 總和 518 4.2726 .69648
信任 及 效率
幼教師 56 4.3607 .64206 .395 .757 教保員 194 4.2938 .62889
助理教保員 39 4.3333 .72451 托育人員 229 4.3546 .57096 總和 518 4.3309 .61214
*p<.05
3.分析與討論
本研究發現高雄市幼托教保人員擔任不同的職務背景變項對組織氣
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氛整體知 覺未 達顯著 差異， 而 「決 策與共 識 」層面 顯示 達顯著 水準，
p=.023(p<.05)，經 LSD 事後比較則托育人員>教保員，研究者認為托嬰 中心師生比為 1:5，所以在一個班級裡會有 3-4 位托育人員一起共事，而 夥伴之間常會透過小組會議溝通與協商來達成共識。另「同事關係」、「專 業成長」、「制度及獎勵」、「任務及效率」各層面顯示皆未達顯著差異，
因此本研究假設「2-5 不同職務之教保人員在組織氣氛知覺上有顯著差 異」獲得部份支持。
(六)不同服務年資之教保人員知覺組織氣氛之差異情形分析與討論 本研究以「服務年資」為自變項、以「組織氣氛」為依變項，將教 保人員的服務年資分為 5 年以下、6 年-10 年、11 年-15 年、16 年-20 年、
21 年以上等 5 個組別，以單因子變異數分析來了解高雄市不同服務年資 的教保人員對「組織氣氛」知覺整體及各層面差異情形，如表 4-17 所示，
其研究結果分述如下：
1.就整體而言
不同服務年資之教保人員知覺組織氣氛未達顯著水準，不具有顯著 差異。
2.就各層面而言
就組織氣氛層面「同事關係」、「專業成長」、「制度及獎勵」、「決策 與共識」、「任務及效率」層面顯示皆未達顯著差異。
表 4-17 不同服務年資之教保人員在組織氣氛的單因子變異數分析摘要 表
層面 服務年資 個數 平均數 標準差 F 值 顯著性
組織氣氛 整體層面
5 年以下 285 4.2451 .58820 .277 .893 6 年-10 年 99 4.1762 .59574
11 年-15 年 41 4.2341 .53729 16 年-20 年 44 4.2555 .63382
105
21 年以上 49 4.2408 .58347 總和 518 4.2315 .58773
同事關係
5 年以下 285 4.1544 .67367 .636 .637 6 年-10 年 99 4.2101 .58650
11 年-15 年 41 4.0927 .64513 16 年-20 年 44 4.1182 .62702 21 年以上 49 4.2694 .65007 總和 518 4.1680 .64862
專業成長
5 年以下 285 4.2533 .70509 .739 .565 6 年-10 年 99 4.1172 .76666
11 年-15 年 41 4.2390 .71585 16 年-20 年 44 4.2818 .71829 21 年以上 49 4.2245 .70431 總和 518 4.2259 .71839
制度及 獎勵
5 年以下 285 4.1572 .74171 .964 .427 6 年-10 年 99 4.1010 .70761
11 年-15 年 41 4.2976 .65897 16 年-20 年 44 4.2773 .74486 21 年以上 49 4.0776 .75809 總和 518 4.1602 .73089
決策與 共識
5 年以下 285 4.3172 .68743 .753 .556 6 年-10 年 99 4.2061 .72925
11 年-15 年 41 4.2146 .62991 16 年-20 年 44 4.2773 .75725 21 年以上 49 4.1918 .68430 總和 518 4.2726 .69648
106
信任及 效率
5 年以下 285 4.3432 .62280 .896 .466 6 年-10 年 99 4.2465 .64132
11 年-15 年 41 4.3268 .52489 16 年-20 年 44 4.3227 .64298 21 年以上 49 4.4408 .52278 總和 518 4.3309 .61214 3.分析與討論
本研究發現高雄市幼托教保人員的服務年資背景變項對組織氣氛知 覺整體及各層面皆未達顯著差異，因此本研究假設「2-6 不同服務年資之
本研究發現高雄市幼托教保人員的服務年資背景變項對組織氣氛知 覺整體及各層面皆未達顯著差異，因此本研究假設「2-6 不同服務年資之