（一）學校教師與運動教練進修之比較 表 4-4- 5 學校教師與運動教練進修
項 目 教 師 運 動 教 練
法 源 教師法第 22 條及第 23 條授權教 育部訂定教師進修研究獎勵辦法
各 級 學 校 專 任 運 動 教 練 聘 任 管 理 辦法
內 容
第 3 條：本辦法所稱進修、研 究，
係指教師在國內、外學校 或機構，修讀與職務有關 之學分、學位或從事與職 務有關之研習、專題研究 等活動。
第 17 條： 運動教練因訓練工作之 需要，在不影響本職工 作之推動下，經服務學 校同意，得參加各項專 業訓練、研究及觀摩等 課程。
第 18 條： 運動教練在職期間應積 極 進 修 研 究 與 其 訓 練 指導有關之知能，其進 修時數每年至少 18 小 時以上，並取得證明 。
方 式
第 4 條：
帶職帶薪：
s全 時 進 修、研究：保留職務與照 支薪給而參加之進修、研究。
無明確規範
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續表 4- 4-5 學校教師與運動教練進修
項 目 教 師 運 動 教 練
方 式
s部分辦公時間進修、研究：利用 其授課之餘仍應留校服務時間，
參加之進修 、研究。
s休 假 進 修、研究：公立專科以上 學校教師休假而從事學術性之進 修、研究。
s公 餘 進 修、研究：利用假期 、週 末，或夜間參加之進修、研究。
留職停薪：
教 師 在 一 定 期 間 內 保 留 職 務 與 停 止支薪參加進修 、研究。
無明確規範
給 假 時 數
第 5 條：全 時 進 修、 研 究 給 予 公 假 。 部 分 辦 公 時 間 進 修 、研 究，每 人 每 週 公 假 時 數 最 高 以 8 小時 為 限。
無明確規範
補 助
第 8 條：
s教師經服務學校或主管教育行 政機關，基於教學或業務需要，
主動薦送或指派參加國內進修、
研究，給與全額補助。
s教師經服務學校同意，參加與教 學或業務有關之國內進修、研 究，得由服務學校視經費預算，
給與半數以下補助。
s前 項 進 修、 研究費用，包括 學
無明確規範
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續表 4- 4-5 學校教師與運動教練進修
項 目 教 師 運 動 教 練
費、雜費、學 分 費 及 學 分 學 雜 費。
s進修、 研究結束後，憑成績單及 繳費收據申請補助；不及格科 目，不 予 補 助。
公 立 學 校 教 師 國 外 進 修、研 究 費 用， 由 服 務 學 校 依 相 關 法 令 規 定 辦理。
資 料 來 源 ： 研 究 者 整 理。
（二）學校教師與運動教練進修之 分析討論
由表 4-4- 5 分 析 資 料 可 知 ， 教 師 進 修 訂 有教 師 進 修 研 究 獎 勵 辦 法
（2004），進修研究包括學分、學位、研習、專 題 研 究 等，並得以帶職帶 薪「全時」、「部分辦公時間」、「休假 」、「公餘」等4種 方式進修、研究 ， 或以留職停薪方式進修 、研 究。教師進修時可以給予公假，若在辦公時 間每人每週有8小時的公假 。進 修 補 助 方 面，分有「全額補助 」與「半數 以下之補助」2種；補助費用包括學費、雜費、學分費及學分學雜費等 。
至於運動教練進修 ，則規定 「因訓練工作之需要 」、「不影響本職工 作」、「 經學校同意 」，始得參加專業訓練、研究及觀摩等課程，並要求進 修時數每年至少18小時以上 。由 表4- 4- 5資料發現，教師的進修可以以充 實專業的研習活動，亦可修讀學分或學位，進修的方式與時數均有明定，
且還可以申請費用補助 ；但對運動教練的進修則有諸多限制，沒有修讀 學分或學位的規定 ，也沒有帶職帶薪、 留職停薪、公假等方式進修，更 沒有任何費用補助 。
任何工作職場，都鼓勵個人，必須不斷充實自我，展現專業與創新 ， 而政府為培養與留住人才， 也提供各種管道讓工作者隨時充電進修，因 此，教育部在要求運動教練進修的同時 ，應該提供多元的進修機會與課 程，並能比照教師有相同的進修方式、 公假時數與費用補助，而非僅消
極的要求基本進修時數 。