第四章 結果與討論
第六節 回饋之分析
本節旨在於教學實驗後，整理實驗組學童所填寫之開放性問題與訪談十位實驗組 學童的結果，以及研究者於實驗教學過程中所觀察之情形及所有相關質性資料作彙 整，做為往後教學努力與改進的方向。
壹、電子白板多媒體學習觀感分析
在實驗教學結束後，調查實驗組學童對於「電子白板多媒體教學」的想法，大多 數學生持正面肯定的看法，其彙整與分析的結果如下：
一、以「電子白板多媒體教學方式」學習數學的觀感
（一）有74％的學童表示喜歡電子白板多媒體教學方式，喜歡的原因彙整如下：
1.學童認為以多媒體來教學方式非常有趣，感覺很好玩。
2.可以學會使用不同樣式的量角器，並加以練習如何測量角度，學到的知識相當 有用。
3.可以學會估測角度，這樣就量完角度可用肉眼估測有沒有量錯。
（二）有10％的學童表示不喜歡電子白板多媒體教學方式，不喜歡的原因彙整如下：
1.因為聽不懂老師的教學，所以學不會課程內容，感到很挫折。
2.使用電腦較不熟練，所以學習課程時更加恐懼。
（三）有16％的學童表示對電子白板多媒體教學方式感覺還好，其原因已併入上述。
二、以「電子白板多媒體教學」師生互動的觀感
（一）有84％的學童表示喜歡IWB多媒體教學時的師生互動，喜歡的原因彙整如下：
1.大家一起討論問題，問題很容易就能解決。
2.因為師生互動時，會讓數學觀念愈來愈清晰。
（二）有4％的學童表示不喜歡IWB多媒體教學時的師生互動，不喜歡的原因彙整如下：
1.班級秩序很混亂，使人無法專心學習。
2.個性較害羞的學童表示不敢和人互動，無課堂參與感。
（三）有12％的學童表示對「電子白板多媒體教學」師生互動的感覺還好，其原因已 併入上述。
三、上台使用「電子白板多媒體」的觀感
（一）有82％的學生表示喜歡上台操作IWB上的多媒體，喜歡的原因彙整如下：
1.可以訓練自己的膽量，展現自己的實力。
2.可以上台操作給大家看，大家一起討論，互相學習。
3.上台操作多媒體很好玩，很有趣，很新奇。
（二）有8％的學生表示不喜歡上台操作IWB上的多媒體，不喜歡的原因彙整如下：
1.學童本身不喜歡上台，怕答錯時被同學笑，感覺很丟臉。
2.老師沒有點到自己上台，學童沒有表現的機會，感覺很失望。
（三）有10％的學童表示上台使用「電子白板多媒體」的感覺還好，其原因已併入上 述。
四、學童對「電子白板」上的量角器刻度的觀感
（一）有70％的學生表示看得清楚IWB上的量角器刻度，看得清楚的原因彙整如下：
1.老師會用放大鏡放大角度，刻度變得更清楚。
2.老師會在電子白板上標示出角度怎麼數，數到哪裡了，可以一步一步慢慢數。
（二）有20％的學生表示看不清楚IWB上的量角器刻度，看不清楚的原因彙整如下：
1.座位離電腦較遠，看不到電腦上量角器的刻度。
2.座位離IWB較遠，看不到IWB上量角器的刻度。
（三）有10％的學童表示對電子白板多媒體教學方式感覺還好，其原因已併入上述。
貳、學生訪談分析
在實驗教學結束後，訪談十位實驗組學童對於「電子白板多媒體教學」的想法，
現將學童的回答按題號整理如下：
一、 你是不是第一次以電子白板上數學課?
0％的學童不是第一次以電子白板上數學課，因為學校裝好 E 化教室時，曾規定每 班皆要去 E 化教室上一節課，所以全校師生皆體驗過電子白板教學。
二、 你喜不喜歡這樣的教學方式？為什麼？
（一）90％的學童喜歡電子白板的教學方式，其原因彙整如下：
1.
可以看電腦動畫，學習吸收更收的新知識，對數學很有幫助。2.
因為可以藉由 IWB 自由操控電腦，操作非常方便。3.
藉由 IWB 可以清楚老師正在教授的課程，教學效率變快。4.
因為 IWB 使教學更生動活潑、有趣，更使人樂於學習。（二）10％的學童不喜歡電子白板的教學方式，其原因彙整如下：
1.IWB 有時會觸控失靈，又要重新校對，妨礙教學的進行。
三、 你覺得電子白板對於你的學習有沒有幫助？為什麼？
100％的學童覺得電子白板有助於學習，其原因彙整如下：
1.
藉由 IWB 不但能學習數學，也能練習使用電腦，一舉兩得。2.
上台操作 IWB，可以訓練自己的膽量，讓自己更有勇氣，也可以測試自己會不 會。3.
學童上台操作 IWB，藉由師生互動，很容易知道自己哪裡不會，並督促自己要 認真學習，以免上台不會時很丟臉。4.
因為 IWB 螢幕很大，所以可以看得很清楚，所以學童學習效率變高。四、 你在操作電子白板上有沒有遇到困難？
（一）30％的學童操作電子白板上遇到困難，其困難處彙整如下：
1.
IWB 有時沒辦法觸控，並須重新校準。2.
只要在 IWB 上同一地方停太久，就會出現右鍵之功能項目，又得重新移動或 轉動量角器，感覺很討厭。（二）70％的學童操作電子白板上沒有遇到困難。
五、 你覺得電子白板還可以加入哪些功能或內容？
1.
IWB 的校準能更準確更快速，更不容易故障。2.
自動選號機，這樣就能直接 IWB 抽籤，看輪到誰上台。3.
加入更多數學的教具以幫助教學，如積木、硬幣、鈔票等。4.
更多文字的說明，生動的圖片來幫助數學的學習。5.
加入一些數學小遊戲，使教學更生動活潑。六、 關於電子白板，你還想告訴我什麼？