因素分析

吳明隆（2006）指出，若是研究者在量表編制過程中，參考文獻 及相關理論後。明確將量表分成幾個分量表（層面或概念），各分量 表所包括的題項界定得很清楚，亦即各題項歸屬那個層面或構念非常 明確，且量表也經過專家效度檢核及修改，則在因素分析時，可不把 整個量表之全部題項納入因素分析中，而以「分層面」的方式，也就 是以分量表的題項個別進行因素分析，以每個層面篩選一個構念出來 的方式。由於本研究已在文獻探討時，根據相關文獻彙整出量表的層 面，並經「表面效度」及「內容效度」（專家效度）的檢核，是以，

在因素分析的方法上，採吳明隆（2006）所指出的方式以分層面單獨 進行因素分析法進行量表因素分析，利用主軸因子抽取共同因素，並 採取最大變異數（varimas）之斜交轉軸後，在「大學學生宿舍人際問 題」問卷抽取五個因素；而在「大學學生宿舍內人際問題處理方式頻 率及其效果評價」兩問卷分別抽取三個因素，分層面因素分析結果分 別說明如下：

(1)大學學生宿舍內人際問題量表

本量表經由項目分析，23 題全數保留後，即進行正式問卷施測。

於問卷回收、檢查、編碼及輸入後，共有 742 份有效問卷，以此 742 份有效問卷進行因素分析來建構問卷效度的驗證。

本量表的因素分析的進行方式採吳明隆（2006）所指出的方式以 分層面單獨進行因素分析法進行量表因素分析。利用主軸因子抽取共 同因素，並採取最大變異數（varimas）之斜交轉軸後，抽取五個因素，

分別為：「為人處世態度不同」、「私有利益受損」、「公有資源爭奪」、

「生活作息、習慣不同」、「溝通不良」。分層面因素分析結果，每個層

面皆萃取出一個因素，因此題項未刪改。大學學生宿舍內人際

未刪改。效果評價量表進行分層面因素分析後，「合作處理」面向四個

表3-4-8 大學學生宿舍內人際問題處理方式效果評價因素分析摘要表 及整體量表之Cronbach’s α 係數。根據吳明隆（2006, 2007）對信度的檢 定標準，總量表的信度係數在 .700 以上則可以接受；分量表應在 .600 以上，若信度係數落在 .500 以下則建議刪除。本研究之「大學學生宿舍 內人際問題」之整體量表Cronbach’s α 係數為 .940；而「大學學生宿舍 內人際問題處理方式及其效果評價」之整體量表 Cronbach’s α 係數 為 .842 及 .875。本研究證是問卷之信度分析詳如表 3-4-9、表 3-4-10、

表3-4-9 大學學生宿舍內人際問題量表信度分析摘要表

分量表名稱 題數 Cronbach α

為人處事態度不同 5 .777

私有利益受損 5 .886

公有資源爭奪 4 .756

生活作息、習慣不同 5 .732

溝通不良 4 .724

整體 23 .940

表3-4-10 處理方式使用頻率量表信度分析摘要表

分量表名稱 題數 Cronbach α

競爭攻擊處理 5 .701

合作處理 3 .753

遷就忍耐處理 4 .588

整體 12 .756

表3-4-11 處理方式效果評價量表信度分析摘要表

分量表名稱 題數 Cronbach α

競爭攻擊處理 5 .746

合作處理 3 .738

遷就忍耐處理 4 .591

整體 12 .801