學校科技領導之現況分析

本節就以學校科技領導的「運用科技管理」、「運用科技的訓練」、「科 技與基本設施支持」、「科技評鑑與研究」與「運用科技發展關係與溝通」

等五個構面來進行現況分析及加以討論。

壹、 運用科技管理之現況

本研究為瞭解北市東縣高中職教師對學校科技領導構面中的「運用科 技管理」之現況，透過平均數、標準差與單尾單一樣本 t 考驗 (以平均數 3 分為同意程度之參照點)，以利分析目前北市東縣高中職教師對學校科技領 導中的「運用科技管理」表現程度現況，由表 4-1 統計分析中得知：

就「運用科技管理」整體而言，平均數為 3.42、標準差為 0.63，進行 同意程度(μ>3)之考驗達顯著水準，t =15.75，拒絕虛無假設。顯示目前北 市東縣高中職教師對學校科技領導的「運用科技管理」上，教師們持顯著 性同意以上程度。

就「運用科技管理」各題項而言：各題項平均數介於 3.18 至 3.62 之 間,標準差介於 0.68 至 0.81 之間，進行同意程度之考驗，「學校能清楚地勾 勒學校中科技使用的願景。」、「學校能和校內人員發展共同願景與長期科

技計畫」、「學校能授權一個包含不同成員的科技計畫團隊」、「學校能執行 資訊科技豐富化的改善計畫」、「學校會能充分應用學校的科技資源」、「學 校能公平和合理的判斷分配資訊科技資源」、「學校能有效管理資訊科技的 變革」、「學校能分配資源以提高資訊科技計畫的執行」、「學校能利用科技 以有效管理行政運作」和「學校能有效地管理資訊科技設備和資源」均達 顯著水準。

綜上所述，北市東縣高中職教師對學校科技領導構面的「運用科技管 理」整體性以及各敘述均被教師們持認同程度以上。

表 4- 1 學校科技領導「運用科技管理」單尾單一樣本 t 檢定統計摘要表

構面 題項 平均數 標準差 t 值

運用科技管理

學校能清楚地勾勒學校中科技使用的願景。 3.26 0.81 7.72*

學校能和校內人員發展共同願景與長期科技計畫。 3.18 0.79 5.24*

學校能授權一個包含不同成員的科技計畫團隊。 3.24 0.80 7.15*

學校能執行資訊科技豐富化的改善計畫。 3.48 0.68 16.47*

學校會能充分應用學校的科技資源。 3.50 0.81 14.52*

學校能公平和合理的判斷分配資訊科技資源。 3.33 0.84 9.23*

學校能有效管理資訊科技的變革。 3.41 0.74 12.81*

學校能分配資源以提高資訊科技計畫的執行。 3.42 0.80 12.34*

學校能利用科技以有效管理行政運作。 3.57 0.72 18.51*

學校能有效地管理資訊科技設備和資源。 3.62 0.72 20.34*

整體 3.42 0.63 15.75*

* p <.05

貳、 運用科技的訓練之現況

本研究為瞭解北市東縣高中職教師對學校科技領導構面中的「運用科 技的訓練」之現況，透過平均數、標準差與單尾單一樣本 t 考驗 (以平均 數 3 分為同意程度之參照點)，以利分析目前北市東縣高中職教師對學校科 技領導中的「運用科技的訓練」表現程度現況，由表 4-2 統計分析中得知：

就「運用科技的訓練」整體而言，平均數為 3.58、標準差為 0.58，進 行同意程度(μ>3)之考驗達顯著水準，t =23.47，拒絕虛無假設。顯示目前 北市東縣高中職教師對學校科技領導的「運用科技的訓練」上，教師們持 顯著性同意以上程度。

就「運用科技的訓練」各題項而言：各題項平均數介於 3.32 至 3.81 之間,標準差介於 0.66 至 0.79 之間，進行同意程度之考驗，「學校能清楚地 勾勒學校中科技使用的願景。」、「學校能和校內人員發展共同願景與長期 科技計畫」、「學校能授權一個包含不同成員的科技計畫團隊」、「學校能執 行資訊科技豐富化的改善計畫」、「學校會能充分應用學校的科技資源」、

「學校能公平和合理的判斷分配資訊科技資源」、「學校能有效管理資訊科 技的變革」、「學校能分配資源以提高資訊科技計畫的執行」、「學校能利用 科技以有效管理行政運作」和「學校能有效地管理資訊科技設備和資源」

均達顯著水準。

綜上所述，北市東縣高中職教師對學校科技領導構面的「運用科技的 訓練」整體性以及各敘述均被教師們持認同程度以上。

表 4- 2 學校科技領導「運用科技的訓練」單尾單一樣本 t 檢定統計摘要表

構面 題項 平均數 標準差 t 值

運用科技 的訓練

學校會鼓勵在資訊科技領域上的在職訓練 。 3.81 0.66 28.68*

學校會提供在職訓練以獲得特定的資訊科技使用技巧。 3.73 0.69 24.86*

學校會分配資源以作為在資訊科技上的在職訓練之用。 3.42 0.79 12.55*

學校能設計一套資訊科技上的在職訓練課程。 3.32 0.76 9.96*

學校能支持傳遞科技上的在職訓練。 3.61 0.67 21.41*

學校能提供時間以作為資訊科技訓練之用。 3.57 0.66 20.26*

整體 3.58 0.58 23.47*

* p <.05

參、 科技與基本設施支持之現況

本研究為瞭解北市東縣高中職教師對學校科技領導構面中的「科技與 基本設施支持」之現況，透過平均數、標準差與單尾單一樣本 t 考驗 (以 平均數 3 分為同意程度之參照點)，以利分析目前北市東縣高中職教師對學 校科技領導中的「科技與基本設施支持」表現程度現況，由表 4-3 統計分 析中得知：

就「科技與基本設施支持」整體而言，平均數為 3.54、標準差為 0.61，

進行同意程度(μ>3)之考驗達顯著水準，t =20.90，拒絕虛無假設。顯示目 前北市東縣高中職教師對學校科技領導的「科技與基本設施支持」上，教 師們持顯著性同意以上程度。

就「科技與基本設施支持」各題項而言：各題項平均數介於 2.95 至 3.74 之間,標準差介於 0.62 至 0.90 之間，進行同意程度之考驗，除「學校 會尋求外部的科技基金的資源」外，「學校有提供適當的資訊科技設備」、

「學校能確保資訊科技設備的適當使用」、「學校能確保科技資源的公平使 用」、「當教師需要科技協助時，學校能提供所需的協助」、「學校能確保資 訊設備的即時修理與維護」和「學校能提供教師足夠的應用軟體」均達顯 著水準。

綜上所述，北市東縣高中職教師對學校科技領導構面的「科技與基本 設施支持」整體性持認同程度以上，而在「學校會尋求外部的科技基金的 資源」外，其餘各敘述均被教師們持認同程度以上。

表 4- 3 學校科技領導「科技與基本設施支持」單尾單一樣本 t 檢定統計摘要表

構面 題項 平均數 標準差 t 值

科技與基本 設施支持

學校有提供適當的資訊科技設備。 3.74 0.80 21.58*

學校能確保資訊科技設備的適當使用。 3.74 0.62 27.74*

學校能確保科技資源的公平使用。 3.57 0.86 15.62*

當教師需要科技協助時，學校能提供所需的協助。 3.70 0.67 24.65*

學校能確保資訊設備的即時修理與維護。 3.60 0.79 17.98*

學校能提供教師足夠的應用軟體。 3.35 0.87 9.41*

學校會尋求外部的科技基金的資源。 2.95 0.90 -1.30

整體 3.54 0.61 20.90*

* p <.05

肆、 科技評鑑與研究之現況

本研究為瞭解北市東縣高中職教師對學校科技領導構面中的「科技評 鑑與研究」之現況，透過平均數、標準差與單尾單一樣本 t 考驗 (以平均 數 3 分為同意程度之參照點)，以利分析目前北市東縣高中職教師對學校科 技領導中的「科技評鑑與研究」表現程度現況，由表 4-4 統計分析中得知：

就「科技評鑑與研究」整體而言，平均數為 3.20、標準差為 0.63，進 行同意程度(μ>3)之考驗達顯著水準，t =7.46，拒絕虛無假設。顯示目前北 市東縣高中職教師對學校科技領導的「科技評鑑與研究」上，教師們持顯 著性同意以上程度。

就「科技評鑑與研究」各題項而言：各題項平均數介於 3.00 至 3.41 之間，標準差介於 0.65 至 0.86 之間，進行同意程度之考驗，除「學校有 效地使用資訊科技作為評量教職員表現的一部分」和「學校會評鑑在教學 工作中有關資訊科技的使用情況」外、「學校有提供適當的資訊科技設備」、

「學校能確保資訊科技設備的適當使用」、「學校能確保科技資源的公平使 用」、「當教師需要科技協助時，學校能提供所需的協助」、「學校能確保資 訊設備的即時修理與維護」和「學校能提供教師足夠的應用軟體」均達顯 著水準。

綜上所述，北市東縣高中職教師對學校科技領導構面的「科技評鑑與 0.57，進行同意程度(μ>3)之考驗達顯著水準，t =21.20，拒絕虛無假設。顯 示目前北市東縣高中職教師對學校科技領導的「運用科技發展關係與溝通」

上，教師們持顯著性同意以上程度。就「運用科技發展關係與溝通」各題 項而言：各題項平均數介於 3.27 至 3.69 之間,標準差介於 0.66 至 0.80 之間，

進行同意程度之考驗，「學校能了解教師和學生在科技資訊上的需求」、「學 校能公平與尊敬的對待教師關於科技資訊的取得與訓練」、「學校在關於資 訊科技上的事務，能與教師和學生維持良好的關係」、「當教師學習使用新 科技時，學校能展現出耐心」、「學校能與校外的資訊科技團體維持正面的 關係」、「學校能有效地與教師和學生溝通有關資訊科技的議題」和「學校 能有效地與校外的支持團體溝通資訊科技的議題」均達顯著水準。

綜上所述，北市東縣高中職教師對學校科技領導構面的「運用科技發 展關係與溝通」整體性以及各敘述均被教師們持認同程度以上。

表 4- 5 學校科技領導「運用科技發展關係與溝通」單尾單一樣本 t 檢定統計摘要 表

構面 題項 平均

數

標準

差 t 值

運用科技發展 關係與溝通

學校能了解教師和學生在科技資訊上的需求。 3.55 0.66 19.56*

學校能公平與尊敬的對待教師關於科技資訊的取得

與訓練。 3.55 0.80 16.16*

學校在關於資訊科技上的事務，能與教師和學生維持

良好的關係。 3.54 0.66 19.37*

當教師學習使用新科技時，學校能展現出耐心。 3.69 0.71 22.94*

學校能與校外的資訊科技團體維持正面的關係。 3.46 0.71 15.29*

學校能有效地與教師和學生溝通有關資訊科技的議

題。 3.54 0.70 18.32*

學校能有效地與校外的支持團體溝通資訊科技的議

題。 3.27 0.74 8.63*

整體 3.51 0.57 21.20*

* p <.05