家庭因素對成癮物質使用行為之影響

關於影響成癮物質使用行為及危害健康行為的諸多因素中，通常 會將焦點關注在家庭層面，其中家庭層面包括：家庭結構（家庭類型、

家庭大小等）、家庭互動、父母評價、管教態度、教養行為、教育期望

為的影響又不容小覷。一般研究中所探討的家庭因素大致上包括父母 教育期望、父母管教態度、健康信念、休閒活動與生活環境等因素，

因此本研究將探討與分析，一、教育期望與成癮物質使用行為；二、

管教態度與成癮物質使用行為；三、健康信念與成癮物質使用行為；

四、休閒活動與成癮物質使用行為等歸納後的家庭相關因素與學生成 癮物質使用行為之關連性研究。

一、教育期望與成癮物質使用行為

一般的父母親深受「萬般皆下品，唯有讀書高」的影響，因此父 母對於子女學業成就有著殷切的的教育期望，並且希望子女在家庭或 是在學校中都能有優質的學習環境及良好的生活行為。黃惠玲（1995）

將 Akers 的社會學習理論與 Hirschi 的社會連結理論，運用在臺北市高 中及高職二年級 803 位學生使用菸、酒及非法藥物狀況的研究中，研 究結果得知，曾經使用非法藥物，或是吸菸及飲酒的學生，大部份父 母親對於學生自己的教育並不會有很高期望。謝金青、侯世昌、趙靜 菀（2003）以臺北縣 15 所公立國民中學家長和教師為研究對象，進行 家長教育期望及其影響因素之探究，由研究結論可以發現到：臺北縣 國民中學家長對孩子的「考試成績」與「品德行為」兩者同樣都非常 重視，多數家長希望孩子在學校的考試成績表現能夠位居班上前面三 分之一，甚至於對孩子未來學歷表現的期望，則以「大學以上」學歷 居多。另外，家長對學生教育期望受家長本身學歷因素的影響，同時 也會受家長參與學校教育活動的多寡而影響；若高學歷的家長，以及 高度參與學校活動的家長，其子女往往較不易有偏差行為或現象發 生，而在學校中則可能會有較優異的學業表現。

二、管教態度與成癮物質使用行為

根據 Wills、Resko、Ainette 與 Mendoza（2004）研究指出，父母 的支持態度與青少年物質使用成反比，但同儕支持卻成正比。Wechsler 等學者（2002）對大學生健康飲酒行為的研究指出，與父母親同住生 活，能共同規範其子女成癮行為的發生。

Stanton、Li、Pack、Cottrell、Harris 與 Burns（2002）指出青少年 知覺到越多家人使用藥物，則越容易使用成癮物質。曾志全（2008）

以「管教方式」、「同儕關係」與「學校學習環境」為指標進行單親家 庭中父母管教方式、同儕關係及學校學習環境與青少年偏差行為關係 研究，經由結果發現得知，單親家庭中的父母管教方式為忽視冷漠型、

或是寬鬆放任型者，其學生會比雙親家庭有較高的飲酒、吸菸等行為，

亦即學生較容易產生飲酒、吸菸等危害健康行為。梁淑華、陳淑卿、

蕭雅竹、陳敏麗和吳美玲（2004）針對 154 位個案探討出生序、父母 管教態度、青少年自我認同與成癮物質使用行為之關係，其研究結果 為：父母親的關懷管教態度、及自我認同與物質使用行為呈現負向相 關，並且有達統計上顯著差異，表示父母親關懷管教態度愈嚴謹、對 子女的自我認同愈高，其子女的物質使用行為，如嚼食檳榔、吸菸、

飲酒、藥物濫用等行為會有減少的現象。李志強（1999）在對臺南市 四所國小共 432 位學生為研究對於，分別以不同年級、性別、教師行 為、父母管教態度等進行學習壓力研究，由結果中得知：在父母管教 態度方面，父母採權威取向管教態度的兒童所感受到的壓力較大，反

及父母管教態度等與偏差行為進行研究時發現：父母親開明威權的管 教態度較能有效預測師生關係、同儕關係、自我概念及偏差行為，亦 即父母親愈是開明威權的管教態度，對於子女而言，會有較佳的同儕 關係與自我概念，相對的會降低其偏差行為。余郁雯、劉梅貞、陳美 伶（2000）以國小學童進行成癮物質使用行為的探討，針對國小六年 級學童在不同類型的父母管教態度下及依附關係研究時發現：當國小 六年級學童的父母管教態度傾向誘導型、或是嚴格型者，對於孩童的 偏差行為會有顯著的影響，較不容易有偏差行為的發生；相反的，當 父母管教態度為縱溺型者，其孩童較容易產生偏差行為。

在家庭因素中，父母的管教態度確實與子女的成癮物質使用行為 有高度的相關，由黃松元、余玉眉、江永盛、陳政友、賴香如（1991）

對臺灣地區青少年吸菸行為調查研究報告顯示，臺灣地區國中學生的 父母管教態度若是很嚴格者，則會影響子女的吸菸態度，亦即較不容 易有吸菸行為的發生。其次，姜逸群、黃雅文和連海生（2000）的研 究以臺北市幼稚園、國小、國中共 593 學生為研究對象，進行父母教 養型態、家庭支持、教師教學行為、學生自尊與健康行為之調查，其 結果為：父親教養型態為開明權威會比父親教養型態為忽視冷漠者，

有較高的自尊，進而有益於健康行為的促進；另外，母親教養型態為 開明權威會比母親教養型態為專制權威者，有較高的自尊，進而增進 其健康行為的發生。再者，吳齊殷和高美英（2001）針對臺灣青少年 在相關信念、態度與行為的長期研究報告中顯示，藥物使用青少年的 父母在教養方面經常對待子女有漠視或不一致的現象發生，往往也因 為漠視的教養態度及親人曾經使用非法藥物，使得青少年有增加其接 觸毒品的可近性，進而有著高成癮物質使用行為。

三、健康信念與成癮物質使用行為

黃秀媚（2005）以曾吸菸與具吸菸的學生為研究對象，進行國中 生菸害健康信念與戒菸行為意向之關連性研究，透過研究結果顯示：

菸害健康信念對於國中生戒菸行為意向並無達到顯著水準。賴秀昀、

呂碧鴻、陳秀蓉（2004）針對北部某私立大學學生進行健康行為與健 康信念之問卷調查，根據研究結果發現，健康信念與健康行為有顯著 的正相關，亦即無論是男女大學生如果有較佳的健康信念，相對的會 有較好的健康行為。相同的，李景美等人（2002）研究亦顯示高職一 年級學生自己本身若有愈健康的使用成癮藥物認知、態度與行為，愈 會克制自己使用成癮物質，也較不容易發生吸菸、喝酒、嚼檳榔與使 用成癮藥物的危害行為。

四、休閒活動與成癮物質使用行為

學生可以藉由參與學校活動、與老師及同儕相處，而從活動參與 中得到不同的資源和社會支持，亦可以藉此摸索、認清自我、發展自 我、肯定自我，進而擴展人際關係。由於臺灣地區的學生，因為受到 升學壓力的影響，較少有活動機會的參與，然而透過活動的參與也正 是學生發洩情緒及紓解壓力的主要管道。國內學者王淑女（1995a）針 對 2,924 位學生進行青少年的休閒活動與偏差行為的研究，經由研究數 據顯示，青少年的休閒活動和偏差行為及不良心理有顯著關連，其中 擁有良好的休閒活動對於偏差行為並無顯著影響，但參與不良活動對

之類型、盛行率及成因之比較分析中指出，無論哪一族群或是不同性 別之少年，其休閒型態對於偏差行為有直接影響，表示休閒型態類型 愈佳，則有助於降低少年偏差行為之發生率。另一方面，國外學者 Agnew（1985）在研究青少年參與無人督導的社會活動，以及與同儕 一起從事的休閒活動等因素中，發現社會活動、及休閒活動的參與，

大致上與青少年的犯罪或是物質濫用行為有顯著相關，即社會活動和 休閒活動的參與性愈高，青少年的犯罪或是物質濫用行為會愈低。

小結：

綜合以上實徵研究發現，父母親對於子女在學校的學業成就有著 殷切教育期望，並且希望子女成長過程中，無論是在家庭或是學校中 都能有優質的學習環境及良好的生活行為。

在多數研究發現，家庭因素確實對學生行為有密切的關連，知覺 到越多家人使用藥物，則越容易使用成癮物質。曾經使用非法藥物，

或是吸菸及飲酒的學生，大部份父母親對於學生自己的教育並不會有 很高期望。父母管教態度若是很嚴格者，則會影響子女的吸菸態度；

另外，父母親開明威權的管教態度較能有效減少偏差行為。在教養方 面，經常對待子女有漠視或不一致的現象發生，會因為漠視的教養態 度及親人曾經使用非法藥物，使得學生增加其接觸毒品的可近性。