第四章 研究結果與發現
第一節 各類變項分佈情形…
研究樣本之選取，原預計發出問卷 1,000 份，為解決樣本數量因問 卷回收率偏低所造成的研究限制，本研究以預期能高回收問卷的前提 考量，故採取增加寄發樣本數至 1,300 份之策略予以因應，期能蒐集到 足夠的樣本數量。正式問卷回收 1,143 份，回收率為 87.9％，刪除遺漏 或答題不完全後之有效樣本數共為 1,140 名，有效回收率為 87.6％，說 明如下：
（一）性別
受測大學生，男生佔 48.9％（558 名），女生佔 51.1％（582 名）。
（二）父親教育程度
受測大學生的父親在高中(職) 程度高達 30.2％（334 名），其次
是大學程度 25.3％（288 名），專科程度 17.0％（194 名），國（初）
中程度 14.0％（160 名），研究所以上 8.6％（98 名），國小或不識字 程度佔 3.3％（38 名）；另有研究對象父親過世者佔 1.6％（18 名）。
（三）母親教育程度
受測大學生的母親在高中(職) 程度高達 37.5％（428 名），其次 是大學程度 18.6％（212 名），國（初）中 15.9％（181 名），專科 15.0
％（194 名），國小或不識字程度佔 5.9％（67 名），研究所以上 4.5
％（51 名），另有研究對象母親過世者有 0.6％（7 名）。
（四）父親職業
受測大學生父親職業，技術性工人高達 29.1％（332 名），其次是 半專業人員、一般公務人員 23.1％（263 名），專業人員、中級行政 人員 21.1％（241 名），半技術工、非技術性工人及無業 14.3％（163 名），高級專業人員、高級行政人員 5.9％（67 名），無法作答（或歿）
6.5％（74 名）。
（五）母親職業
受測大學生母親職業，多數為半技術工、非技術性工人及無業41.0
％（467名），其次是專業人員、中級行政人員19.6％（223名），半專 業人員、一般公務人員18.0％（205名），技術性工人15.9％（181名），
高級專業人員、高級行政人員2.9％（33名），無法作答（或歿）2.6
％（31名）。
（六）家庭結構
（七）籍貫
受測大學生籍貫分佈，閩南人高達 72.3％（824 名），其次大陸各 省市佔 11.9％（136 名），以及客家人佔 11.5％（131 名），而原住民 和外僑各僅佔 2.3％（26 名）、2.0％（23 名）。
（八）家庭居住地
受測大學生的家庭居住地，多數分佈於北部地區 67.8％（773 名），其次是中部地區 15.6％（178 名），南部地區 12.5％（143 名），
東部地區 2.0％（23 名），臺灣離島（含金門、馬祖地區）0.7％（8 名），僑居地 1.3％（15 名）。
（九）家庭每個月平均收入
受測大學生的家庭每個月平均收入，以 3~6 萬元（不含 6 萬）最 多，佔 20.4％（232 名），其次是 6~10 萬元（不含 10 萬）佔 19.3％
（220 名），10~15 萬元（不含 15 萬）佔 11.8％（134 名），15 萬元以 上佔 7.1％（82 名），仍有 6.2％（71 名）不到 2~3 萬元（不含 3 萬）
的收入；另填答無或不知道的受測大學生高達 35.2％（401 名）。
（十）就讀學校類型
受測大學生就讀學校類型，分別為國立大學 28.8％（328 名），
私立大學 46.9％（535 名），國立科技大學 9.2％（105 名），私立科 技大學 15.1％（172 名）。
（十一）就讀學院別
受測大學生的就讀學院別，分別是人文與社會學院佔 62.3％
（710 名），科技與自然學院佔 37.7％（430 名）。
（十二）年級
受測大學生的就讀年級，分別是一年級佔31.1％（357名），二 年級佔29.1％（332名），三年級佔19.9％（227名），四年級佔19.6％
（224名）。
表 4-1-1 研究對象背景資料之分佈情形（N=1,140）
表 4-1-1 研究對象背景資料之分佈情形（N=1,140）（續）
二、大學生在成癮物質使用行為的情形
（一）吸菸行為
在吸菸方面，題項為「我過去一個月，平均一天大概吸多少（支）
菸？」此一問題中，受測大學生回答「從未吸菸」者的比率合計高達 83.4％；回答「過去一個月沒吸菸」者的比率達6.6％；回答「1或2 支」的受測大學生吸菸量比率達2.7％；回答「3到5支」者的比率達 2.0％；回答「6到9支」者的比率達1.7％；回答「10到20支」者的比 率達2.5％；回答「21支以上」者的比率達僅1.0％，顯示高達一成七 的受測大學生有吸菸行為，即大學生仍有高的吸菸比率（表4-1-2）。
（二）飲酒行為
飲酒行為方面，題項為「我過去一個月內，每次喝酒的量大約是 幾份?」問題中，受測大學生回答「0 份（我過去一個月內沒有喝酒）」
者的比率合計高達 38.8％；回答「1 份以下」者的比率達 21.8％；回 答「1 份」者的比率達 13.3％；回答「2 份」者的比率達 8.0％；回答
「3 份」者的比率達 4.7％；回答「4 份」者的比率達 2.6％；回答「5 份」者的比率達 3.5％；回答「6 份」者的比率達 7.1％，顯示過去一 個月內將近六成一（61％）的學生有高的喝酒行為，僅有三成九的學 生在過去一個月內並沒有喝酒行為的情形（表 4-1-2）。
（三）嚼食檳榔行為
嚼食檳榔方面，題目為「我過去一個月，平均一天大概吃多少（顆）
檳榔？」此一問題中，受測大學生回答「不曾嚼食檳榔」者的比率高 達 94.9％；回答「過去一個月沒嚼食檳榔」者的比率達 3.2％；回答
「1-5 顆」者的比率為 1.3％；回答「6 顆以上」者的 l 比率僅有 0.5
％，表示在過去一個月內曾嚼食檳榔學生的比率低，亦即大學生有較 少的嚼食檳榔使用行為（表 4-1-2）。
（四）成癮藥物行為
成癮藥物方面，題目為「我過去一年內曾經使用成癮藥物的情 形為何？（曾用一次也算）」此一問題中，受測大學生回答「從未使 用過」者的比率合計高達 98％；回答「曾經使用過」者的比率僅有 2.0％，顯示有將近九成八的學生在過去一年內從未有成癮藥物的使 用情形（表 4-1-2）。
綜合以上的分析可以瞭解到，受測大學生最常使用的成癮物質是 酒，其是菸，再其次是檳榔與成癮藥物。
表 4-1-2 受測大學生在成癮物質使用行為的現況（N=1,140）
變項 次數分配 百分比（%） 平均數 標準差
過去一個月，平均一天大概吸菸（支）量
從未吸菸 950 83.4 0.44 1.21
過去一個月沒吸菸 75 6.6
1 或 2 支 31 2.7
3 到 5 支 23 2.0
6到9支 20 1.7
10-20支 29 2.5
21支以上 12 1.0
過去一個月內，大約每次喝酒的份量
0份（沒有喝酒） 440 38.8 1.76 2.14
1份以下 249 21.8
1份 152 13.3
2份 92 8.0
3份 54 4.7
4份 30 2.6
5份 41 3.6
6份以上 82 7.2
過去一個月，平均一天大概吃（顆）檳榔量
不曾嚼食 1,082 94.9 0.07 0.36
過去一個月沒嚼食檳榔 37 3.2
1-5顆 15 1.3
6顆以上 6 0.5
過去一年內曾經使用成癮藥物的情形（曾用一次也算）
從未使用過 1,117 98.0 0.02 0.14
曾經用過 23 2.0
三、個人、家庭及學校因素之分佈情形
本節探討受測大學生成癮物質使用行為的各種影響因素分佈情 形，依據生態系統理論中的微系統、中間系統及外部系統分別呈現「個 人因素」、「家庭因素」及「學校因素」等不同層面分佈情形。量表採 用四點量尺，在問卷計分方面，主要依據受測大學生的實際填答情形，
從「非常符合」到「非常不符合」、「總是如此」到「從不如此」以及
「非常同意」到「非常不同意」分別給予4分至1分；結果分述如下：
（一）個人因素分佈情形
個人因素為生態系統內層微系統（micro-system），是本研究模式 驗證的潛在自變項之一，以受測大學生的自尊與人格特質為觀察變 項，各題分佈情形如下：
1.自尊分佈情形
本研究自尊量表分為學業自尊、身體自尊、家庭自尊及社會自 尊。整體自尊共計 26 題（表 4-1-3），單題平均值 2.83，標準差 0.36，
偏態係數-.248。學業自尊 5 題，平均值 2.89，標準差 0.45，偏態係 數-.364；身體自尊 6 題，平均值 2.55，標準差 0.54，偏態係數-.109；
家庭自尊 7 題，平均值 2.92，標準差 0.53，偏態係數-.291；社會自 尊 8 題，平均值 2.91，標準差 0.43，偏態係數-.300。
自尊的整體看法分析。首先，受測大學生在學業自尊方面，有 高達 72.4%填答符合「學校或系上的課業壓力，我可以應付得來（題 項 5）」；及 71.7%填答符合「信任我的學習能力（題項 1）」；和
動方面有不錯的表現（題項 6）」；及 50.5%填答符合「我具備良好 的身體組成（包括身高、體重、體脂肪 BMI、體型意識等）（題項 9）」；值得注意，也有高達 49.7%填答不符合「我覺得自己的睡眠 充足）（題項 10）」。而在家庭自尊方面，有高達 71.2%填答符合
「家裡的事情，我能夠幫得上忙（題項 17）」；及 63.1%填答符合
「我覺得我是家中重要的一份子（題項 18）」；和 59.0%填答符合
「我能帶動家中愉快的氣氛（題項 16）」。最後，社會自尊方面，
有高達 76.3%填答符合「朋友很重視我所表達的意見（題項 26）」；
及 73.7%填答符合「我覺得大家喜歡和我在一起（題項 25）」；和 72.4%填答符合「我能夠與別人相處得不錯（題項 19）」。
綜合整體自尊而言，在學業自尊方面，學校或系上的課業壓力，
高達七成二受測大學生認為可以應付得來，且信任自己的學習能 力。其次，在身體自尊方面，高達五成二受測大學生認為在運動方 面能夠有不錯的表現，但也有五成受測大學生覺得自己的睡眠不是 很充足。在家庭自尊方面，高達七成一受測大學生認為家裡的事情，
能夠幫得上忙及六成三覺得是家中重要的一份子。最後，社會自尊 方面，有高達七成六受測大學生認為朋友很重視我所表達的意見及 七成四受測大學生覺得大家喜歡和我在一起。
表 4-1-3 自尊量表之分佈情形
表 4-1-3 自尊量表之分佈情形（續）
項 1）」；及 58.8 填答通常如此「我喜歡嘗試新事物（題項 3）」；
和 55.7%填答通常如此「我覺得自己是具有想像力的人（題項 2）」。
其次，神經質性方面，有高達 59.5%填答通常如此「我擔心自己會 把事情做不好（題項 1）」；及 53.0 填答通常如此「我容易擔心還 沒有發生的事情（題項 8）」。而外向性方面，有高達 57.5%填答通 常如此「我常常覺得自己很有活力（題項 11）」；及 54.1 填答通常 如此「我覺得自己是個活潑的人（題項 13）」；另有高達 53.2%填 答很少如此「我覺得和別人一起玩是件無聊的事（題項 14）」和「我 害怕在別人面前說話（題項 15）」。在友善性方面，有高達 77.0%
填答通常如此「我能夠和別人愉快地相處（題項 19）」；及 71.1 填答通常如此「我喜歡去關心我的同學（題項 18）」；和 67.7 填答 通常如此「我喜歡跟同學一起合作來完成事情（題項 17）」。最後，
嚴謹自律性方面，有高達 69.1%填答通常如此「在做決定時，我會 好好的思考（題項 20）」；及 67.6 填答通常如此「我會盡力完成分 配給我的事情（題項 24）」；和 64.4 填答通常如此「我是個作事講 求方法的人（題項 21）」。
綜合整體人格特質而言，在經驗開放性方面，高達七成受測大 學生喜歡瞭解自己不懂的事情。其次，神經質性方面，六成受測大 學生擔心自己會把事情做不好。而外向性方面，五成八受測大學生 常常覺得自己很有活力，另有高達五成三受測大學生不覺得和別人 一起玩是件無聊的事，及害怕在別人面前說話。友善性方面，有七 成七受測大學生能夠和別人愉快地相處。最後，嚴謹自律性方面，
表 4-1-4 人格特質量表之分佈情形
表 4-1-4 人格特質量表之分佈情形（續）
教育期望的整體看法分析。首先，受測大學生在學業及成就的 期望方面，有高達 56.4%填答同意「父母希望我將來至少要具備大 學學歷（題項 2）」，及 52.7%填答同意「父母希望我將來至少是
教育期望的整體看法分析。首先，受測大學生在學業及成就的 期望方面，有高達 56.4%填答同意「父母希望我將來至少要具備大 學學歷（題項 2）」，及 52.7%填答同意「父母希望我將來至少是