第三章 研究方法與步驟
第五節 實施過程
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地 設 備 、 游 泳 教 學 師 資 的 不 足 、 游 泳 教 學 經 費 的 不 足 、 校 長 推 動 的 意 願 、 游 泳 教 學 有 高 度 風 險 、 教 育 行 政 主 管 機 關 的 支 持 度 等 ， 依 個 人 見 解 依 優 先 順 序 予 以 排 序 。
4.開 放 性 意 見 填 答 ： 就 學 校 在 推 動 游 泳 教 學 方 面 ， 可 用 文 字 再 提 供 的 意 見 。
二 、 訪 談 部 分
為 使 研 究 能 更 加 接 近 事 實 ， 除 了 問 卷 調 查 外 ， 針 對 有 實 施 泳 教 學 的 學 校 及 沒 有 實 施 游 泳 教 學 的 學 校 分 別 自 不 同 規 模 學 校 ， 依 立 意 取 樣 選 出 有 實 施 游 泳 教 學 及 沒 有 實 施 游 泳 教 學 的 學 校 各 1位 教 師 ， 計 8位 教 師 ， 有 附 設 游 泳 池 且 有 實 施 游 泳 教 學 學 校 1位 教 師 ， 以 上 合 計 9位 老 師 ， 為 了 解 全 縣 游 泳 教 學 行 政 規 劃 加 上 台 南 縣 教 育 局 體 健 課 長 1人，共 計 10人 為 訪 談 對 象，進 行 訪 談 以 彌 補 問 卷 調 查 之 不 足 。 針 對 受 訪 者 回 答 中 若 有 不 清 楚 或 是 值 得 深 入 探 究 的 部 分 ， 再 提 出 疑 問 ， 以 使 訪 談 效 果 呈 現 ， 讓 研 究 結 果 趨 於 完 整 。 本 研 究 之 半 結 構 式 訪 談 大 綱 及 內 容 舉 隅 如 附 錄 十 、 十 一 、 十 二 、 十 三 。
第五節 實施過程
本 研 究 實 施 過 程 如 圖 3-5-1 的 研 究 流 程 圖，可 分 問 題 形 成、研 究 設 計、
資 料 蒐 集 、 資 料 分 析 及 結 論 與 建 議 等 五 個 流 程 本 研 究 的 研 究 流 程 主 要 ， 茲 說 明 如 下 ：
一 、 問 題 形 成
研 究 者 依 目 前 政 府 施 政 重 點 及 教 育 政 策 ， 做 初 步 的 了 解 ， 確 認 了 研 究 的 方 向 及 研 究 問 題 。
二 、 研 究 設 計
有 了 研 究 的 方 向 ， 積 極 到 圖 書 館 及 上 網 搜 尋 相 關 文 獻 ， 從 研 讀 、 分 析 整 理 相 關 文 獻 、 並 撰 寫 研 究 計 劃 。
三 、 資 料 蒐 集
依 問 卷 編 製 方 法 及 步 驟 發 放 施 測，並 針 對 立 意 取 樣 對 象 進 行 訪 談 錄 音。
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四 、 資 料 分 析
研 究 者 根 據 問 卷 統 計 結 果 及 整 理 訪 談 資 料 ， 進 一 步 加 以 分 析 。 五 、 結 論 與 建 議
依 據 資 料 統 計 分 析 結 果 提 出 研 究 結 論 及 建 議 。
圖 3-5-1 研究流程圖
其 詳 細 步 驟 依 問 卷 調 查 和 訪 談 等 過 程 分 述 如 下 ： 一 、 問 卷 調 查 部 分本 研 究 施 測 方 式 採 預 試 問 卷 施 測 及 正 式 問 卷 施 測 兩 部 分 ：
文獻探討
問題產生
編製研究工具
正式問卷施測
資料整理 訪談
結論與建議
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（ 一 ） 預 試 問 卷 的 施 測
預 試 問 卷 施 測，以 94 年 度 無 實 施 游 泳 教 學 的 92 所 國 民 小 學 為 母 群 體，
採 隨 機 抽 樣 以 新 興 國 小 等 17 所 學 校 為 對 象 如 表 3-5-1，每 校 發 出 6 份 問 卷 共 發 出 102 份 預 試 問 卷 ， 施 測 日 期 自 民 國 94 年 11 月 14 日 起 至 民 國 94 年 11 月 20 日 止。問 卷 共 回 收 101 份，回 收 率 99.01％。其 中 問 卷 經 檢 核，剔 除 填 答 不 全 和 固 定 反 應 的 問 卷 2 份，有 效 問 卷 共 計 99 份，可 用 率 為 97.05
％ 。
表 3-5-1 台 南 縣 國 民 小 學 實 施 游 泳 教 學 預 試 問 卷 樣 本 分 配 表
學 校 名 稱 發 出 份 數 回 收 份 數 有 效 份 數
北 門 鄉 錦 湖 國 小 6 6 6
鹽 水 鎮 文 昌 國 小 6 6 6
白 河 鎮 內 角 國 小 6 6 5
柳 營 鄉 新 山 國 小 6 6 6
東 山 鄉 聖 賢 國 小 6 6 5
仁 德 鄉 仁 和 國 小 6 6 6
將 軍 鄉 將 軍 國 小 6 6 6
麻 豆 鎮 北 勢 國 小 6 6 6
北 門 鄉 雙 春 國 小 6 6 6
左 鎮 鄉 左 鎮 國 小 6 6 6
新 營 市 新 興 國 小 6 6 6
楠 西 鄉 楠 西 國 小 6 6 6
學 甲 鎮 學 甲 國 小 6 6 6
下 營 鄉 東 興 國 小 6 5 5
新 化 鎮 正 新 國 小 6 6 6
六 甲 鄉 六 甲 國 小 6 6 6
佳 里 鎮 信 義 國 小 6 6 6
合 計 102 101 99
（ 二 ） 正 式 問 卷 的 施 測
以 台 南 縣 94 學 年 度 全 縣 有 實 施 游 泳 教 學 共 77 所 國 民 小 學 為 研 究 對 象，
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任 教 師 最 多 佔 32.5％，餘 依 次 為 教 師 兼 組 長 為 23.4％，教 師 兼 主 任 佔 22.8
％，健 體 領 域 教 師 為 21.3％；學 歷 背 景 以 非 體 育 科 系 較 多 佔 79.3％，體 育 科 系 為 20.7％ ； 服 務 年 資 方 面 以 11－ 20 年 較 多 佔 39.9％ ， 餘 依 次 為 10 年 以 下 （ 含 ） 佔 37.3％ ， 21－ 30 年 佔 15.0％ ， 服 務 31 年 以 上 為 7.9％ ； 在 學 校 規 模 方 面 6 班 以 下（ 含 ）較 多 佔 31.5％，餘 依 次 為 7－ 12 班 佔 25.2
％ ， 13－ 24 班 佔 22.6％ ， 25 班 以 上 佔 20.7％ 。 二 、 訪 談 部 分
（ 一 ） 訪 談 過 程
主 要 訪 談 對 象 為 依 立 意 取 樣 選 出 的 10 位 研 究 參 與 者，訪 談 日 期 自 民 國 95 年 3 月 22 日 起 至 民 國 95 年 5 月 5 日 止。在 問 卷 調 查 實 施 後，為 深 入 了 解 台 南 縣 游 泳 教 學 現 況 ， 訪 談 前 均 以 電 話 聯 繫 研 究 參 與 者 約 定 訪 談 時 間 與 場 所，並 使 用 MP3 全 程 錄 音，每 次 訪 談 時 間 約 為 40 分 鐘，訪 談 內 容 以 半 結 構 式 訪 談 題 目 為 主 ， 在 轉 譯 成 文 字 稿 後 若 遇 有 值 得 深 究 之 處 ， 再 以 電 話 聯 絡 進 一 步 的 深 度 訪 談 求 證 。
（ 二 ） 編 碼
將 訪 談 內 容 轉 譯 成 文 字 稿 後 ， 加 以 編 碼 ， 如 I－ 訪 談 對 象 － 訪 談 題 目
－ 訪 談 題 項 － 訪 談 日 期 ， 例 如 I－ A－ I－ 11， 0950328。 編 碼 之 訪 談 對 象 、 訪 談 題 目 及 訪 談 題 項 分 類 原 則 如 表 3-5-3。
表 3-5-3 訪 談 文 字 稿 編 碼 分 類 表
訪 談 對 象 訪 談 題 目 訪 談 題 項
A－ D I （ 附 錄 十 ： 有 實 施 游 泳 教 學 學 校 ） E－ H II （ 附 錄 十 一 ： 無 實 施 游 泳 教 學 學 校 ）
I
III（ 附 錄 十 二 ： 有 附 設 游 泳 池 且 有 實 施 游 泳 教 學 校 ）
J IV （ 附 錄 十 三 ： 體 健 課 長 ）
例 如 11， 代 表 第 一 大 題 第 一 小 題 。
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第六節 資料處理
本 研 究 經 由 問 卷 調 查 和 訪 談 等 研 究 方 法，所 得 到 的 資 料，其 處 理 方 式 依 問 卷 調 查 、 訪 談 及 統 計 軟 體 分 數 如 下 ：
一 、 問 卷 調 查 部 份
（ 一 ） 問 卷 的 計 分
1.一 般 題 目 ： 本 研 究 調 查 問 卷 採 李 克 特 氏 （ Likert-style ） 五 等 量 表 正 向 題 之 符 合 程 度 為 作 答 之 量 度 ， 所 有 試 題 均 採 單 一 勾 選 方 式 ， 研 究 參 與 者 依 其 所 知 覺 的 實 際 狀 況 ， 直 接 於 每 一 題 後 勾 選 適 當 選 項 即 可 ， 回 答 尺 度 由 「 完 全 同 意 」 、 「 非 常 同 意 」 、 「 大 致 同 意 」 、
「 不 太 同 意 」 、 「 很 不 同 意 」 ， 依 次 分 別 給 予 5 至 1 分 。
2.排 序 題 目：在 六 個 選 項 依 次 作 排 序，排 序 的 第 1 到 第 6，分 別 給 予 6 分 到 1 分。若 填 答 不 全 依 總 分 21 分 扣 除 已 填 答 分 數 後 再 除 以 未 排 序 填 答 之 空 格 數 ， 其 所 得 之 商 即 為 其 分 數 。 例 如 某 編 號 問 卷 有 2 個 空 格 未 排 序 填 答 ， 即 以 總 分 21 分 扣 除 已 填 答 所 得 18 分 後 剩 3 分 ， 再 以 3 分 除 以 2 所 得 之 商 為 1.5 分 ， 則 1.5 分 即 為 2 個 未 排 序 填 答 空 格 的 分 數 。
（ 二 ） 統 計 方 法
1.以 描 述 性 統 計 分 析 台 南 縣 國 民 小 學 教 師 實 施 游 泳 教 學 現 況 。
2.以 獨 立 樣 本 t 考 驗 （ t-test） 檢 視 、 分 析 教 師 不 同 性 別 、 不 同 學 歷 背 景，其 實 施 游 泳 教 學 在 教 學 基 本 常 識、教 學 場 地 設 備、教 學 師 資 、 課 程 規 劃 、 學 校 社 區 互 動 等 認 知 上 的 差 異 情 形 。
3.以 單 因 子 變 異 數 分 析（ one-way ANOVA）檢 定 教 師 擔 任 職 務、服 務 年 資 、 學 校 規 模 ， 在 教 學 基 本 常 識 、 教 學 場 地 設 備 、 教 學 師 資 、 課 程 規 劃 、 學 校 社 區 互 動 上 的 差 異 情 形 ， 若 差 異 情 形 達 到 顯 著 水 準 ， 再 以 薛 費 法（ Scheffe' method）進行事 後 比較，以 了解組 別 間 的 差 異 。 4.以 斯 皮 爾 曼 等 級 相 關 （ Spearman's rho） 考 驗 台 南 縣 國 民 小 學 教 師
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性 別、學 歷 背 景，在 實 施 游 泳 教 學 的 困 境 排 序 上 一 致 性 的 差 異 情 形。
5.以 肯 德 爾 和 諧 係 數 分 析 （ Kendall's ω ） 考 驗 台 南 縣 國 民 小 學 教 師 擔 任 職 務 、 服 務 年 資 、 學 校 規 模 ， 在 實 施 游 泳 教 學 面 臨 困 境 排 序 上 一 致 性 的 差 異 情 形 。
二 、 訪 談 部 分
（ 一 ） 轉 譯 文 字 ： 將 訪 談 內 容 以 MP3 錄 音 並 燒 錄 程 光 碟 ， 轉 譯 成 文 字 後 並 將 文 字 稿 請 10 位 受 訪 者 確 認 無 誤 。
（ 二 ）資 料 編 碼：將 訪 談 資 料 依 事 先 編 號 方 式 整 理，以 A4 格 式 列 印 出，並 放 入 檔 案 資 料 夾 中 。
（ 三 ） 資 料 整 理 ： 就 個 別 訪 談 內 容 進 行 錄 音 並 轉 譯 成 文 字 稿 ， 將 完 成 整 理 之 受 訪 者 資 料 進 行 分 析 、 歸 納 與 整 理 ， 並 試 圖 從 訪 談 內 容 中 深 入 了 解 實 施 游 泳 教 學 的 現 況 ， 以 補 量 化 研 究 之 不 足 。
三 、 統 計 軟 體
本 研 究 將 全 部 回 收 之 有 效 問 卷 資 料 整 理 編 碼 後 ， 輸 入 電 腦 建 檔 儲 存 ， 並 利 用 SPSS for Window 10.0 中 文 版 套 裝 軟 體 ， 執 行 資 料 之 統 計 及 分 析 處 理 ， 以 驗 證 各 研 究 假 設 。 本 研 究 所 有 差 異 性 考 驗 之 顯 著 水 準 均 定 為 α
＝ .05。
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