幫助型無話角色

普羅普《故事形態學》、索尼奧《戲劇場景二十萬例》、格雷馬斯《結構語義 學》在區分角色的情節功能之時，都將協助主角度過難關的助力納入討論的範疇，

分別以幫助者、月亮、提供者或協助者等名稱為此類角色命名。宮崎駿的動畫電 影也存在著提供主角必要幫助的無話角色，他們和主角的關係密切，一但情節裡

圖 2-1- 6 《神隱少女》18：13

缺少他們的身影，故事的吸引力將大幅降低，情節也有斷裂無法延續之虞，他們 不僅為主角排憂解困，還能豐富主角的行動和經歷，有時甚至擁有勝過主角能力 和行動的自由度。宮崎駿動畫電影中的幫助型無話角色共有《龍貓》中的龍貓、

貓巴士和《崖上的波妞》中波妞的妹妹們三種，他們透過和主角互動的過程凸顯 自身在敘事中的重要性，以下即針對二個方向說明。

一、以關係強化動機

幫助型無話角色的幫助行動建立於角色關係之上，在電影中，主角與此類型 角色在發展出一定程度的友好關係後，才能引發出他們伸出援手的動機，進而獲 幫助。

在《龍貓》電影裡，龍貓是一種人眼無 法看見的靈怪，他們與人類的關係相當疏離，

自顧自的生活於山野林間，但自從草壁先生 一家搬進新居之後，宮崎駿便運用巧妙的各 種布局牽起兩姊妹和龍貓一家的緣份。大龍 貓第一次登場是在一棵高大樟木底層的樹洞

中，由小梅一路尾隨中、小龍貓至該地發現，大膽的小梅不僅敢伸手騷他癢，還 以大龍貓疑似打呵欠發出的「トトロ」聲音為其命名，最後甚至直接伏在大龍貓身 上睡覺。當她回到家後，她告訴皋月和爸爸這段奇遇，爸爸便帶著兩姊妹前往山 上的神社，向樟樹行禮致意，並祈求神靈護佑二女，大龍貓與兩姊妹的關係於此 隱然建立。在某次雨天，皋月帶著妹妹到公車站等爸爸直到夜深，此時，大龍貓 悄然現身，陪兩姊妹度過漫長的等待時光，臨走時還以橡子作為皋月送他傘的回 禮，自此，三個角色的友好關係於焉成立，也為後續大龍貓對兩姊妹的幫助奠下 基礎。電影中，龍貓與姊妹倆關係最友好的時刻是夢境中，大龍貓用陀螺載著皋 月、小梅和中、小龍貓一起凌空飛行（圖 2-2-1），此時，大家緊緊擁抱在一起，連 一開始想盡辦法躲避小梅的中、小龍貓，也不再抗拒與人類建立關係。值得注意 的是，龍貓一家與兩姊妹建立關係的過程完全沒有運用對白，只透過大龍貓任由 小梅撫弄、陪皋月等車、玩傘、回禮，以及三隻龍貓現身夢境，與兩姊妹一起催 生種子成長並且翱翔天際等畫面，暗示角色的關係不斷靠近，產生友誼的過程，

圖 2-2- 1 《龍貓》01：00：44

說明在語言之外，存在著更為直接而真誠的情感交流方式，藉此賦予龍貓幫助兩 姊妹的動機。

相較於龍貓，宮崎駿鋪陳貓巴士與草壁姊妹關係的仔細度明顯薄弱許多，卻 反而因此得到意想不到的效果。貓巴士第一次登場是在下雨天的夜晚，當時兩姊 妹為了幫爸爸送傘便在公車站牌等候他下班。

就在草壁先生的公車即將抵達時，貓巴士翩 然而至，如圖 2-2-2 所示，貓巴士露出鬼靈精 怪的笑容，注視著因為不可置信而張大嘴巴、

看傻眼的皋月，頗有捉弄、促狹的意味，等 到龍貓上車後，他頭也不回的向前狂奔，留

下一大串驚奇在皋月心中，但二者之間的感情並沒有明確的交集，這次的相遇似 乎只在雙方心中留下初次相遇的印象。第二次出場，貓巴士與皋月有較多的互動，

不僅讓皋月走進車內，還和皋月有肢體接觸，

如圖 2-2-3 中，皋月為感謝貓巴士的主動幫助，

跳上他的鼻子擁抱，貓巴士的眼珠轉向上方，

露出有點害羞的笑容，使二者之間的關係更進 一步。綜觀整部電影，貓巴士是龍貓的交通工 具，與主角的關係係透過龍貓而建立，換句話 說，當皋月和龍貓成為朋友後，便分享了龍貓和貓巴士的異類友情，因此得到貓 巴士的幫助，在片中，貓巴士與主角培養感情的時間雖然很短，但也正因第二次 見面就願意幫助主角的行為，更能顯現其親人和的一面。

相較於貓巴士，波妞的妹妹們與波妞建立關係的過程更加簡略，宮崎駿只用 一句「最喜歡姊姊了」帶過，然而，這句再簡單不過的話卻一語道盡波妞和妹妹 們的角色關係。首先，波妞和妹妹們具有血緣關係，他們同為藤本和大海女神曼 瑪蓮所生的海之女，具有非常相似的外觀，不論髮型、面容、服飾皆如出一轍，

再加上從小一起在藤本的珊瑚塔中長大，相處已久，感情的深度不言而喻。其次，

圖 1-3-9 的角色互動狀況顯示了妹妹們聽從波妞指揮的一面，足見她們對波妞懷抱 著發自內心的認同。在《崖上的波妞》的情節中，只要波妞需要幫忙，妹妹們一 定立刻挺身而出，全力為波妞排除險阻，她們義無反顧的行動係奠基於親人身分

圖 2-2-3 《龍貓》54：37

圖 2-2-2 《龍貓》01：22：01

和情感認同加總之後形成的強烈動機，儘管宮崎駿並未呈現姊妹們培養感情的過 程，只用一句類似角色設定的陳述輕描淡寫，但對照劇中妹妹們的行動和該句話，

便能感受直接而強大的情感羈絆，及伴隨其而來的行為動能。

二、發展主要故事情節

幫助型無話角色時常在主角陷入困境或心中有所求的時刻現身，成為主角克 服阻礙，達成心願的重要助力，具有成就主角追尋目標的效果，而在該角色現身 援助主角的時刻，又常標誌著故事的轉折，將劇情帶入新的境界，肩負與主角一 起發展主要情節、製造驚喜的任務。

以《龍貓》為例，該片的情節主線由皋月和小梅的經歷開展，演繹這對姊妹 和父親一起搬到鄉下，並到醫院探望生病母親的過程，若缺少龍貓的加入，劇情 將斷裂於小梅走失的橋段，主角的終極目標也將無法達成，因此在整部片中，龍 貓發揮極為重要的角色敘事功能，他總是在主角許下心願或遇到困境的時刻出現，

藉由幫助主角的行動和主角一起發展主線劇情。大龍貓一共給予主角兩次幫助，

一次是小梅期待橡樹種子長成大樹時，龍貓進入兩姊妹的夢中為橡子施法，隔天 一早，土裡的種子便全數發芽，大龍貓在這段情節向兩姊妹揭示自己身上有不可 思議的法力，而入夢和姊妹二人一起讓橡樹長大也暗示了自己與兩姊妹的友好關 係，為皋月找龍貓幫忙找妹妹的情節埋下伏筆。第二次的幫助則引發了整部片的 高潮，當時小梅在和皋月發生口角後，因為跟丟皋月而迷路，皋月發現小梅失蹤 心急如焚，不停在村莊附近尋找妹妹的蹤影，

最終因為遍尋不著而跑到樹洞向大龍貓求助。

如圖 2-2-4 所示，皋月跪在大龍貓身上掩面哭 泣，請他幫忙尋找小梅，大龍貓的眼睛望向 皋月，露出疑惑、驚訝的神情，但似乎專注

的聆聽皋月的煩惱，最後，他帶著皋月飛上樹頂，呼叫貓巴士載皋月去找小梅，

這段情節因此成為結局的前導，也是故事的重要轉折。因此，作為幫助型無話角 色，大龍貓藉由幫助主角完成心願、解決困境的過程參與主線劇情的發展，並促 使主角在其幫助下，不斷往故事的終點前進，具有極為重要的敘事功能。

圖 2-2- 4 《龍貓》01：18：25

大龍貓在《龍貓》一片中有位好夥伴，亦具備幫助型無話角色的特質，即貓 巴士。貓巴士出場的次數較大龍貓少，但宮崎駿卻認為貓巴士比大龍貓有人情味。

他在《出發點》曾提及自己因為不想讓龍貓變成怪物 Q 太郎，因此刻意不讓龍貓 在皋月傷心時給予同情，僅召喚貓巴士，目送皋月搭上車後揮手向她致別，由貓 巴士為皋月解決困境。貓巴士的頭上有站牌顯示器，能喀達喀達的轉換目的地，

宮崎駿直言這是一種預示情節的效果，係為了讓小朋友觀眾知道皋月最終一定會 找到小梅而設計⁷⁷，因此，貓巴士在幫助主角的同時，亦說明了劇情未來的發展走 向。此外，當皋月找到小梅後，貓巴士的任務理應結束，沒想到他聽完兩姊妹的 對話，站牌顯示器的喀達聲又再度響起，停在草壁太太休養的「七國山病院」（圖 2-2-5），接著，滿臉笑容的皋月和小梅在貓巴

士身體裡出現，貓巴士則迅速向前狂奔，載著 兩姊妹前往探視母親，整部電影的劇情也在他 熱心助人的行動中，進入圓滿的喜劇結局。

波妞的妹妹們在《崖上的波妞》中，與姊

姊有十分精采的對手戲，而在諸多無話角色之中，她們的出場時間最多，與主角 的互動也最緊密。根據電影的角色設定，波妞的妹妹們因為很喜歡姊姊，凡事遂 以姊姊為依歸，只要對姊姊有幫助，小至保持安靜不讓想浮出海面的姊姊被爸爸 發現，大至姊姊放棄海之女身分追求愛情，她們都全力以赴，努力幫助姊姊達成 目標，因此在《崖》片中一直陪伴著波妞行動，直到劇情的尾聲，若說該片的故 事係由波妞和妹妹們一起完成，一點也不為過。波妞的妹妹們是姐姐實現心願的 重要助力，在劇情一開始，波妞想到海面上去看看世界，妹妹們便努力掩護她搭 乘水母離開海底，促成與宗介邂逅的緣分，而當波妞被藤本帶回珊瑚塔後，父女 從口角延伸為魔法之戰，最後波妞因為魔法修為不夠深厚，被藤本封印在泡泡裡 面。《崖》片裡的宗介是波妞所追尋的目標，波妞遭到封印，無疑使追尋的行動受

姊有十分精采的對手戲，而在諸多無話角色之中，她們的出場時間最多，與主角 的互動也最緊密。根據電影的角色設定，波妞的妹妹們因為很喜歡姊姊，凡事遂 以姊姊為依歸，只要對姊姊有幫助，小至保持安靜不讓想浮出海面的姊姊被爸爸 發現，大至姊姊放棄海之女身分追求愛情，她們都全力以赴，努力幫助姊姊達成 目標，因此在《崖》片中一直陪伴著波妞行動，直到劇情的尾聲，若說該片的故 事係由波妞和妹妹們一起完成，一點也不為過。波妞的妹妹們是姐姐實現心願的 重要助力，在劇情一開始，波妞想到海面上去看看世界，妹妹們便努力掩護她搭 乘水母離開海底，促成與宗介邂逅的緣分，而當波妞被藤本帶回珊瑚塔後，父女 從口角延伸為魔法之戰，最後波妞因為魔法修為不夠深厚，被藤本封印在泡泡裡 面。《崖》片裡的宗介是波妞所追尋的目標，波妞遭到封印，無疑使追尋的行動受