第五章 結論與建議
第三節 後續研究建議
本研究礙於時間有限，採用質化研究訪談十五位公共圖書館館員及九位國 小教師，由於臺灣的公共圖書館共有 518 所，並有國立圖書館、直轄市立圖書 館、縣市圖書館、鄉鎮圖書館、省政府圖書館等四種類型，各類型公共圖書館 之資源不同，以及各地區之風俗民情不同，合作的需求及情況也會不同。本研 究因研究樣本有限，無法更深入的探討，因此提出未來研究建議供參考：
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（一） 本研究之研究對象主要來源為參與教育部「閱讀植根與空間改善：
98-101 年圖書館創新服務發展計畫」中第二子計畫「建立公共圖書館與學 校閱讀網絡計畫」的公共圖書館及其所合作服務的國民小學，建議之後可以 針對全臺灣的公共圖書館進行與國民小學合作服務之問卷普查，了解臺灣全 陎性的合作現況，以及陎臨的困難及需要的協助，並且可利用交叉分析了解 不同行政層級或不同地區的合作差異，研究結果可作為推行公共圖書館與國 民小學合作服務時之參考。
（二） 本研究之研究對象是公共圖書館與國民小學，建議未來可針對國民中 學的部份進行訪談及問卷普查之研究，了解公共圖書館與國民中學之間的合 作情況，促使公共圖書館與國中建立合作機制。
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附錄
附錄一 訪談大綱─公共圖書館館員爯
一、合作服務的情況及實際的作法
1. 貴單位從何時開始進行合作服務？當初如何開始進行合作服務？
2. 合作單位之間如何進行聯繫接洽及合作？
3. 目前主要進行的合作項目有哪些？
4. 貴單位在合作服務籌備及執行中的成功經驗以及遇到的困難為何？
5. 您覺得合作服務成功及失敗的主要因素為何？
6. 您在參與合作時考量的是什麼？例如：資金、人力、主管的支持……
7. 合作服務實施時，圖書館同仁、學校教師及學生的參與情況為何？
二、合作服務帶來的影響
1. 您覺得合作服務對公共圖書館及學校所帶的影響及改變是什麼？
三、對於未來服務之想法
1. 未來有規劃增加其他合作項目嗎？
2. 您對剛要開始推行合作服務之公共圖書館及學校的建議為何？
3. 您對臺灣全陎性推行公共圖書館與學校合作服務之看法為何？
4. 您認為臺灣若要建立合作服務資訊分享帄台，應該如何建立？應該包 含哪些內容？您覺得是否有需要建立此分享帄台？
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附錄二 訪談大綱─國小教師爯
一、貴單位是在何種情況下開始與公共圖書館合作的呢？
二、目前主要進行的合作項目有哪些？
三、貴單位在合作服務籌備及執行中的成功經驗以及遇到的困難為何？
四、貴單位在什麼情況下，會與公共圖書館建立合作機制？
五、您覺得學校與公共圖書館進行合作服務，對學校教師、學生及公共圖 書館有什麼影響？對合作有什麼期待？希望公共圖書館能多提供什麼 服務嗎？
五、您覺得學校與公共圖書館進行合作服務，對學校教師、學生及公共圖 書館有什麼影響？對合作有什麼期待？希望公共圖書館能多提供什麼 服務嗎？