情感需求不滿

情感需求（affection）指個人有付出情感與獲得情感的期望。想要藉著愛建 立密切、親密的關係，想關心他人及被關心，是個體運用語言和非語言的方式表 達和接受情感的欲望。其在需求的程度上大致分為三種。一為「缺乏個人性」

（underpersonal），避免親密的人際溝通和關係，少對他人自我表露和表現強烈 的情感。另一極端是（overpersonal），熱切地想和他人建立親密的人際關係，容 易把別人都當成密友，對剛見面的人就立刻信任，及過多的自我表露。（鄭佩芬，

頁156）從缺乏到過度，往往都需要與對方擁有程度上相容的情感需求，才容易 產生共鳴得到人際需求上的滿足，進一步使情感強化。

在筆者選取的文本中，有三個故事表現出主角的情感需求，分別為《椅子 樹》、《珍貴的友誼》及《我有友情要出租》。三文本的主角在其友誼關係中，都 呈現出情感需求的不滿，筆者將其不滿據REBT 分析情緒產生的元素，以內、外 兩個方向作為挫折「來源」的分類。「內」指的是個體的認知；「外」指外部的人

（互動對象）、事（事件或事實）。挫折感受，即挫折感，指內心感到不舒服的情 緒。討論的是文本對挫折感的表現與否，與主角對其處理態度。

處理態度主要分為主動、被動處理兩種，主動處理意指個體的「反思、調節」

等過程，被動處理指被個體的情緒，由非自身的力量得到調節，事件處理則指文 本有挫折情緒的描寫但無對其進一步處理的表現與訊息，而跳躍至挫折事件的回 應、行動上。筆者先以表 5 呈現，後詳述分析內容：

表 5：情感需求不滿

挫折來源 挫折感受

內來源 外來源 項次

文本 認知 人 事 主動處理 被動處理 事件處理

椅子樹 ○ ○

珍貴的友誼 ○ ○

我有友情要出租 ○ ○

一、 《椅子樹》

在一個巨人的花園裡，有一棵為了讓自己好好休息而生長得外貌奇異的樹。

它沒有樹枝、葉子稀疏、花朵無香、結實期短，為了不讓孩子玩耍亦無枝幹可爬。

它的心裡只有自己，從來不替別人著想，因此花園裡的動物們都不喜歡它，它覺 得非常孤單。故事首先是從怪樹它的形象與行為來展現他的人際關係，從社交結 果開始倒敘至他這麼表現的原因和情緒，文字上表達出椅子樹的內在與外在的孤 單是歸咎於它心態上的自私。

然而一開始他為什麼寧願孤單

（圖1 圖 1）也不試著對其他生物 開放自己呢？巨人埃特到來後說明 了一切：除了埃特，其他的關係即 使吸引他，但無法滿足他。或可說，

他拒絕自己在當下達到滿足的機 會，所以不將外在環境的人事物納入 到自己的生命裡去，選擇對他人封閉、冷漠及拒絕，這種態度同時也挫折了自己 對情感的欲求。

如果，巨人沒有來呢？怪樹他的挫折感受是有的，他非常孤單，他奇異的外 在可說就是他孤單的展現。但他感受著挫折，拿它有什麼辦法嗎？沒有。他讓孤 單孤單，不作處理，甚至用身體的姿態表現出來，也不在乎他在生態系中扮演的 角色、位置，以致招來惡名。面對自身的挫折他是被動的，在信念上是負面的，

而以休生養息假裝。夠幸運的是，他的挫折在被動中得到了處理，畢竟，花園裡 的所有，都屬於巨人埃特。

很明顯的，「怪樹」變成「椅子樹」建立在他的情感需求滿足了。他的挫折 是一種內來源，唯有怪樹在認知上覺得自己的情感獲得滿足，否則挫折仍會在他 的認知中日復一日存在著，人際關係也不會發生轉寰。當他的挫折得到認知上的 解套，他也不再是心裡只有自己的怪樹，而是不在乎自己被主人坐的時候舒不舒

圖 1

服的、成為巨人最舒服的椅子樹了。

椅子樹到了故事後半其實也間接表現了他的歸屬需求，他變得親切、熱情，

冬天會保護樹上的動物，這表現出他與花園中其他的動植物建立了一種和諧、互 助的關係，然而這種結果的誕生終究是得歸結到他滿足了對一種親密情感的渴 望，在成為了巨人埃特這麼一個有名字、花園之主及擁有人類身分（還是人中之

「巨」）的角色專屬的椅子之後。他從親密的關係中獲得了情感，意識到自己付 出的能力，不論是對埃特或是花園中其他的生物，椅子樹最後就在滿足了最首要 的情感需求之後，也間接成就自己的（次要的）歸屬需求。

二、 《珍貴的友誼》

這是一個異特龍和梁龍跨物種 情誼的故事。從圖2 的表現上，讀 者一開始就看見了一窩梁龍蛋裡孵 出了一隻顏色、形體都和其他多數 小恐龍不一樣的恐龍。而這個差異 的彰顯，便是這個故事中情感需求 挫折的暗示。這個故事對情感需求

的表現，並不明顯，或說是一個不易讓人順其自然感受到的需求。小梁龍小疤和 異特龍龍龍在生物上是一個食物鍊的關係。

當小梁龍們大口吃著葉子，龍龍卻差點被噎著，覺得難吃極了，大家數落龍 龍挑食。然而只有小疤不這麼想，決定陪龍龍找食物。龍龍和小疤在故事裡的關 係是一個和諧的關係，即使彼此間有著差異。這個差異已足以讓龍龍和其他同一 窩蛋裡孵出的小梁龍產生人際距離，只有小疤和龍龍特別要好，小疤就像他的名 字一樣帶著一點特殊性，同時也突顯了小疤和龍龍的關係較他人密切。主角不論 是龍龍或是小疤，兩人在關係中都獲得了情感需求的滿足。小疤付出關心、龍龍 接受關懷，即使在兩人在龍龍覓食的路上，聽見翼龍對小疤說：「別太靠近龍龍，

因為他是你的敵人。」小疤不太高興地回答：「龍龍是我的兄弟，我喜歡他。」

圖 2

（頁9）便把龍龍帶走，表現出他對龍龍的維護。

這種情感上的施、受與互依關係在後續故事發展也有對等的呈現。某天，森 林裡的小疤和龍龍遇到劍龍，劍龍用尖刺的尾巴把小疤甩了出去。小疤受傷了，

龍龍將葉子敷在小疤傷口上，傷口發出一陣特殊的氣味讓龍龍感到緊張。龍龍想 起異龍的話，明白了兩人身分的衝突性，主動離開了小疤。

當故事去除原本聯繫兩人的手足之情，龍龍的行為更強調了二者在情感需求 上的強度，關懷的施、受對象又有所轉變。在兩人長大後，因為巧合，龍龍上前 阻止了異特龍媽媽以小疤為食物的獵殺行動，而讓小疤得以驚險逃走。一次無以 見面的交會，帶出了龍龍兒時的情感，他只能靜靜望著小離去的背影，憂傷想著：

「小疤，好久不見哪！」小疤對龍龍的信任及龍龍對小疤超越食物鍊的情感，俱 呈現了這份從誤會的親情昇華為關愛的情誼，展現對自身情感需求及其他欲望的 昇華與犧牲。

梁龍小疤和異特龍龍龍的情感是強韌 的，但因為生物上食物鍊的因素，註定無法 長久生活在一起，外來源的事實即現實上的 宿命，成為他們的挫折原因。

面對現實的無奈的挫折，龍龍壓抑欲 望、忍悲離開，小疤則是含淚接受，雙方的 情緒都默默地各自承擔，（圖3）即使是日後 的重逢亦然。文本中對主角面對挫折情緒的

描寫十分含蓄（流淚），便轉入挫折事件的行動處理（龍龍離開）了。而在分開 前後兩段情節中加入了一段時間的長度，也似乎是暗示著，這種源自於外部的無 奈情緒只能被動地交託時間化解。

三、 《我有友情要出租》

森林裡一隻大猩猩常常感覺自己寂寞、沒有朋友，即使它的身旁圍繞著許多 動物。他在樹上貼一片葉子出租友情，一小時五塊錢。大猩猩招租，表面上是想

圖 3

提供友誼這項服務來賺取金錢，而來承租的人則是需要友情的人。那誰來了呢？

在相處的日子裡咪咪教大猩猩別的遊戲、講故事，他即使只是趴在咪咪身邊 看她做事都覺得好幸福。這是一個單向的情感需求，如同故事中兩人建立友誼的 形式一般，這個情感的內容也是片面的。讀者可以看到大猩猩和咪咪兩人是快樂 的，但也可以明顯的發現，有一方總是處於容忍、禮讓、不計較的低姿態在和對 方相處，另一方則是以給予者（金錢與知識）的態度處於關係的優勢。這種關係 可不太符合交換理論的「平等原則」，而這個不公平得以成立，乃基於大猩猩他 對咪咪的情感需求。

以條件建立的關係，如同隨之而來的情感既變動又不穩定。一天下午，他帶 了幾片餅乾到樹下等咪咪，不打算收咪咪的錢；情節發展到這理，大猩猩總算將 自己的情感需求坦誠，想要的是沒有條件的、

更親密的友誼關係。然而一輛大車駛來，咪咪 大聲對大猩猩說，他們要搬家了，而且她也沒 錢了。啊，沒錢了。多麼現實又傷人的一句話，

點明了咪咪對與大猩猩的交往的態度不過就是 建立在金錢之上。圖 7 可以看見咪咪微笑著，

把一個象徵自己的布娃娃送給大猩猩，就離開 了。隨意（又便宜）地來，輕鬆地走。大猩猩 的表情卻顯得呆愕。至此他們的關係結束；大

猩猩的情感需求最終仍是沒有滿足。

大猩猩的挫折來源，看似內、外兼俱。在故 事裡，有一群未曾發言的動物，圖畫中頻頻暗示 著：大猩猩周遭就維繞著朋友呀！特別是那隻小 老鼠！然而，展開封面和封底（見圖6）已能讀出 一些暗示：動物們看著大猩猩的方向，大猩猩的 眼神卻是向上、朝著他方。動物們並非是大猩猩認知建立友誼的對象。如和人類 角色一同比較，故事中的動物角色往往被視為彼此的「同類」，但大猩猩對同類

大猩猩的挫折來源，看似內、外兼俱。在故 事裡，有一群未曾發言的動物，圖畫中頻頻暗示 著：大猩猩周遭就維繞著朋友呀！特別是那隻小 老鼠！然而，展開封面和封底（見圖6）已能讀出 一些暗示：動物們看著大猩猩的方向，大猩猩的 眼神卻是向上、朝著他方。動物們並非是大猩猩認知建立友誼的對象。如和人類 角色一同比較，故事中的動物角色往往被視為彼此的「同類」，但大猩猩對同類