張 瓊 齡 （ 2007） 的 研 究 報 告 指 出 ， 目 前 台 灣 青 年 從 事 短 期 國 際 志 願 服 務 ， 大 致 有 以 下 幾 種 方 式 ：
一 、 參 與 國 內 非 營 利 組 織 所 規 劃 並 自 辦 的 行 程 ： 參 與 者 本 身 無 須 涉 及 行 程 安 排，只 需 要 通 過 甄 選 即 可 參 與，需 自 費，但 主 辦 單 位 若 有 爭 取 到
補 助，有 時 學 生 或 清 寒 者，可 支 付 較 低 費 用。例 如：伊 甸 基 金 會 的 海 外 志 工 遊 學 團 。
二、 自行規劃行程，但得到國內非營利組織及其海外分會的奧援，參與者需透過 與非營利組織的溝通，得以自行規劃出服務行程，通常該組織的海外分會或 工作站需提供在地接待或協助，若已爭取到補助或廠商贊助，參與者可以支 付較少費用。例如：「再見家鄉服務隊」即是一例。
三、 透過學校教師或系所、社團、課外活動組服務學習資源，取得海外相關單位 提供的服務機會：藉由學校熱心教師，或是僑生團體的引介，通常也是前往 海外的學校從事服務，或者營隊帶領的活動。例如：慈濟大學海外服務隊、
台灣大學海外服務隊。
四、 原先是由學校教師或學長姐帶頭發起，代為接洽或規劃者，但參與者後來自 願性成立團體，並繼續運作。例如：中原大學、元智大學、東華大學、清華 大學等均有此種團體成行。
五、 找到適合的海外非營利組織據點，充分瞭解其服務需求與內容，自行規劃一 切行程與行前訓練，不需要對方提供任何接待或協助。例如：印度加爾各答 的垂死之家。
六、 參與國外非營利組織辦理或者旅行社所提供的套裝志工行程，此種行程由於 已經企業化經營，在選擇性與類別相當多元化，不過費用通常較高。
七、 參與交換學生機構的安排，需有相當的國家有學生交換來台，才有前往的機
會，有時不能自由選擇想去的國家，需遷就名額與時間的長度，需要自行負 擔費用。
目前實施國際服務學習方案的大學學生團體日趨增加，試舉例如下：
編
97.07.19
~08.02
幼稚園學生
97.08.21
~09.03
當地居民與
97.08.07
~08.30
愛與和平地 Global Family for Love and Peace 合作，前往緬甸仰光 雪比達村、緬北密支那服務，藉由服務緬甸華文學校，
97.07.03
~07.31
社區、學校
97.07.22
~08.01
金邊育幼 院；Number of service recipient:Or phanage(10 0),school(5 0)
97.07.01
~07.14
CRAWL Society 約 80 人
由該校世界志工社張哲誠同學承辦，與 CRAWL Society 合作，前往印度加爾各達服務，主要向 Crawl Society 的孩童進行簡易數學及英語教學及輔助 Crawl Society 進行婦女的衛生保健知識宣導以及簡易手工 表 2-4-1 2008 教育部補助台灣大專院校組隊參與國際志願服務團隊資料
藝品的編織教學。
97.07.17
~07.31
當地學生、 藥安全講座、CPR（心肺復甦術）訓練、BTLS（基本 創傷救命術）、哈姆立克法訓練、認識台灣、志願服務
97.07.24
~08.06
當地學生、 照護、用藥安全講座、CPR（心肺復甦術）訓練、BTLS
（基本創傷救命術）、哈姆立克法訓練、認識台灣、志
97.08.03
~08.29
Tengeru 男 子中學、
Olkokola 啟 智中心約 1500 人
由該校賀陳弘學務長主持，與 The Congregation of the Holy Spirit in Tanzania 合作，前往坦尚尼亞
Bagamoyo，本計畫目的為：一、普及初等教育。二、
鼓勵人才的教學意願。三、建立永續經營的教育事業。
97.07.06
~08.19
加德滿都孤 兒院、奇旺 區社區居 民、奇旺區 Shree Kabilaas 等
由該校賀陳弘學務長主持，與桃園壢新醫院合
師生約 800
97.08.01
~08.15
戰爭受害兒
97.07.05
~07.12
臺灣雅加達
97.08.10
~08.24
部落居民約 500 人
由該校服務學習發展中心胡憶蓓主任主持，與東 南亞民俗植物保育協會（ECO-SEA）及印尼生態旅遊 聯盟（INDECON）等單位合作，前往印尼 Waerebo、
Tado 區服務，透過「聯合國教科文組織」經費支持的
「重建原住民傳統屋國際行動」進入印尼的 Flores 島，深入體驗當地部落生活並協助重建傳統屋。協助
97.06.27
~07.17
泰北華校－
（enpowerment），期盼間接提供當地學子更長遠的正 面影響力。
15 國立嘉義大 學
97.07.22
~08.04
孤兒(從幼 稚園、國
由農藝學系侯金日副教授主持，與國合會印尼農 業技術團合作，前往印尼雅加達習經院服務，甄選農 表 2-4-1 2008 教育部補助台灣大專院校組隊參與國際志願服務團隊資料（續）
（印尼/11
97.07.06
~07.26
柬埔寨高、
97.08.13
~08.23
印度垂死之
97.07.21
~08.01
蒙古國兒童
97.06.15
~06.24
Squatters 約 200 人
由該校兒童與家庭學系鄭穆熙副教授主持，與當 地聖言會(SVD)合作，前往菲律賓 TONDO MANILA
（smokey mountain）服務，主要以關懷社區、參訪弱 勢社區團體，以安全且本校志工能勝任之任務為原 則，服務項目為：squatter 服務、Mother Teresa Old People Hme、育幼院、圖書整理、社區活動、社區中 心等。
20 國立臺南藝 術大學
（泰國/8 人）
97.08.01
~08.25
當地兒童、
協助，與建立長期合作關係。
21 中國醫藥大 學
（泰緬山區 /25 人）
97.07.08
~07.22
華人後代、
97.06.16
~06.29
台越兒、台
97.07.06
~08.31
馬拉威地區
3.衛生教育的施行。4.當地醫療資源的認識。5.當地公 衛經驗的了解等。並藉由跨校性同學參予，增強各校
97.07.10
~08.10
Tibetan SOS Children's village , Namdroling monastery, Kagyudpa monastery 等,約 3000 人
由該校牙醫學系林利香老師主持，與中華民國牙 醫師公會全國聯合會、台灣國際醫療行動協會(iACT) 合作，前往印度 Bylakuppe, Mysore Dist.服務，服務計 畫為延續 2007 年的口腔篩檢與衛教，並擴大服務內容
97.08.01
~08.21
民德文化教
上學習。
26 國立陽明大 學
（印度/25 人）
97.07.01
~09.30
僧院學童及 服務 Gyudzin Tantric Monastery 佛學院的師生為主，
進而建立完整的保健體系。同時至鄰近佛學院與寺廟
97.07.25
~08.22
居民、國中 生及大學生 約 300 人
由該校環境資源管理系張子見老師主持，與雲林 縣野鳥學會、印尼蘇北省菩提心蔓佗等單位合作，前 往印尼亞齊省、棉蘭市、夏夢詩島、Sandean 村落服 務，實施方式包含拜訪印尼紅十字會，在亞齊當地學
97.07.10
~08.15
社區居民約
97.07.10
~08.15
Family Support Center(FSC )和
Christian Care
Center(CCC )約 100 人
由該校醫學院詹德富副教授主持，與 Family Support Center(FSC)、Christian Care Center(CCC)合 作，前往索羅門群島 Honiara city 服務，服務方式包含
97.07.10
~08.15
Mundgod 流 亡藏人社區 居民約 200 人
由該校醫學院詹德富副教授主持，與 India Literacy Project(ILP) 、Paraspara Trust 合作，前往南 印度流亡藏人社區服務，服務方式包含 1.Mundgod 流 亡藏人社區衛生教育宣導。2.募集 Mundgod 老人院所 表 2-4-1 2008 教育部補助台灣大專院校組隊參與國際志願服務團隊資料（續）
需物資~防跌。讓當地人可以更了解疾病的傳染以及
97.08.23
~09.06
塔米爾拿杜
進入短期庇護之家（SSH）對婦女與兒童進行關懷工 作。3.進行公衛教育，提供社區居民正確的環境衛生 與醫療保健的觀念。4.配合當地家庭協談中心（FCC）
之服務工作，進行家庭訪視等。
97.08.01
~08.17
泰國華校當 清萊府美發弄縣滿星疊村(Ban Hinteh)大同中學、泰國 達府湄索縣(Mae Sot)等區服務，服務內容包含 1.舉辦
97.06.28
~07.28
大同中學師
97.06.30
~08.31
紅溪河畔居 民/Payatas 社區居民約
與健康需求。並透過營隊教育小朋友正確的健康觀 念，並帶入培力課程，改善城鄉差距。
35 慈濟大學
（泰國 /12~15 人）
97.08.05
~08.25
泰國清邁芳
97.07.07
~07.31
泰北育英中
97.07.24
~08.04
育華華小學
資料來源：教育部(2008)
台灣大學生參與國際服務不僅熱情踴躍且型態多元，青年團隊具備創新與活
第五節 再「見」家鄉服務隊服務學習方案介紹
「再見家鄉服務隊」是由國立台灣大學國際事務研習社成員所發起、成立的 團體，透過緬甸僑生與台灣學生(台大國際事務研習社社員)結合，共同將在台灣所 學所得之新知及專業技能實踐在國際服務當中。以下對 2008 年「再見家鄉服務隊」
服務學習活動，介紹如下：