第四章 研究結果分析與討論
第一節 新住民母語師資培訓班學員之背景變項分析
依據「新住民母語師資培訓學員學習動機與學習障礙之研究調查問卷」之調查結 果，以所獲得的有效問卷 318 份做統計分析。本節依學員的背景變項進行分析，
其變項有性別、年齡、國籍別、身分別、原生國學歷、在臺灣的學歷、居留臺灣 時間、職業類別、婚姻狀況、家庭狀況、居住地點到培訓地點所需的交通時間(單 程)、如何取得本研習課程訊息、是否曾擔任新住民母語師資、是否領到該研習班 的結業證書等十四個自變項，以百分比統計分析來了解學員背景資料分布情形，
茲說明於下：
表 4-1 不同背景變項人數統計表 一、性別
變項 選項 次數 有效百分比
性別 男 14 4.4
女 304 95.6
在 318 份有效樣本中，學員為男性者共有 14 位，佔有效樣本數的 4.4%；
女性則有 304 位，佔有效樣本數的 95.6 %。整體而言，女性學員多過男性學 員，這現象與國中小學校教師呈現女老師多於男老師的情況相似。
此樣本也和 Cross(1981)、Johnstone 和 Rivera(1965)在成人學習參與活動參與 者中的研究顯示女性多過男性。國內學者黃富順(1985)、陳志樺(2002) 在成人學 習參與活動參與者男性和女性的比率為 55.7%及 56.2%。國內社區大學自行調查 的研究中，也發現女性學員和男性學員的比率約為 7：3 的研究結果是相吻合的。
二、年齡
變項 選項 次數 百分比
年齡
25 歲以下 16 5.0 26~35 歲 94 29.6 36~45 歲 128 40.3 46~55 歲 60 18.9
55 歲以上 20 6.3
在 318 份有效樣本中，學員年齡在 25 歲以下者有 16 人，佔有效樣本數的 5.0%； 26~35 歲者有 94 人，佔有效樣本數的 29.6%；36~45 歲者有 128 人，佔 有效樣本數的 40.3%；46~55 歲者有 60 人，佔有效樣本數的 18.9%；55 歲以上 者有 20 人，佔有效樣本數的 6.3%。整體而言，25 歲以下的學員最少，36~45 歲 的學員佔了四成，是最高的比率。也就是說參與母語師資培訓的學員約在 26~45 歲之間，佔了近七成的比率。
三、國籍別
變項 選項 次數 百分比
國籍別
越南 216 67.9
印尼 52 16.4
泰國 16 5.0
緬甸 16 5.0
柬埔寨 6 1.9
菲律賓 8 2.5
其他 4 1.3
在 318 份有效樣本中，越南籍學員有 216 人，佔 67.9%；印尼籍學員有 52 人，佔 16.4%；泰國籍學員有 16 人，佔有效樣本數的 5.0%；緬甸籍學員有 16 人，
佔 5.0%；；柬埔寨籍學員有 6 人，佔有效樣本數的 1.9%；菲律賓籍學員有 8 人，
佔有效樣本數的 2.5%；馬來西亞籍 1 人，因無法跑統計合併在其他。整體而言，
學員以來自越南居多，這現象和因婚配來臺的外籍婦女中，以來自越南籍最多是 相吻合的，其次為印尼、泰國、緬甸等國。
四、身分別
變項 選項 次數 百分比
身分別
新住民 300 94.3
新住民二代 8 2.5
其他 10 3.1
在 318 份有效樣本中，以新住民身分者為最多，共計 300 人，佔有效樣本數 的 94.3%的超高比率；新住民二代 8 人，佔有效樣本數的 2.5%；其它身分別的學 員有 10 人，佔有效樣本數的 3.1%。經研究者觀察在上課現場中有一奇特現象，
在開始舉辦母語師資培訓的前兩年，是看不到新住民二代子女，但後面三期，發 現有年輕的臉孔，細談之下知道有來自東南亞國家到臺灣讀書的學生，也有在臺 灣長大的新住民二代，更有來臺灣工作的外勞，還有來臺觀光依親的子女。
五、原生國的學歷
變項 選項 次數 百分比
原生國 的學歷
小學畢業 34 10.7
國中畢業 60 18.9
高中畢業 142 44.7
專科畢業 18 5.7
大學以上 64 20.1
在 318 份有效樣本中，參加學員在原生國的學歷，小學畢業者 34 人，佔 10.7%；國中畢業者 60 人，佔有效樣本數的 18.9%；高中畢業者 142 人佔 44.7%；
專科畢業者 18 人佔 5.7%；大學以上者有 64 人，佔有效樣本數的 20.1%。整體 而言，參加母語師資培訓班的學員其學歷以高中畢業者最多，其次是大學以上的。
六、在臺灣的學歷
變項 選項 次數 百分比
在臺灣 的學歷
補校國小畢業 124 39.0 補校國中畢業 58 18.2
高中畢業 42 13.2
專科畢業 16 5.0
大學畢業 28 8.8
研究所 8 2.5
其他 42 13.2
在 318 份有效樣本中，參加培訓上課學員中其在臺灣的學歷中，有國小補校 畢業者 124 人，佔 39%；國中補校畢業者有 58 人，佔有效樣本數的 18.2%；高 中畢業者 42 人佔有效樣本數的 13.2%；專科畢業者 16 人佔有效樣本數的 5.7%；
大學以上者有 28 人，佔有效樣本數的 8.8%；研究所者 8 人，佔有效樣本數的 2.5%；其他 42 人，佔有效樣本數的 13.2%。整體而言，參加母語師資培訓班的 學員在臺灣學歷以國小補校畢業者為多，但大學以上的高學歷者也佔一成。
七、居留臺灣時間
變項 選項 次數 百分比
居留 臺灣時間
5 年以下 54 17.0 6~10 年 56 17.6 11~15 年 90 28.3 16~20 年 74 23.3 20 年以上 44 13.8
在 318 份有效樣本中，在臺灣居留的時間，5 年以下 54 人佔 17%；6~10 年 有 56 人，佔有效樣本數的 17.6%；11~15 年有 90 人佔 28.3%；16~20 年有 74 位，
佔有效樣本數的 23.3%；20 年以上者有 44 人，佔有效樣本數的 13.8%。整體而 言以居留臺灣 11~15 年者，參與培訓班課程的居多。
八、職業類別
變項 選項 次數 百分比
職業 類別
學生 8 2.5
軍公教 10 3.1
自營開店 16 5.0
工 60 18.9
餐飲業 40 12.6
清潔打掃 24 7.5
翻譯 36 11.3
人力仲介 32 10.1
家庭管理 92 28.9
在 318 份有效樣本中，有學生身分者 8 人，佔有效樣本數的 2.5%；有軍公 教身分者 10 人，佔有效樣本數的 3.1%；自營開店者者 16 人，佔有效樣本數的
5%；是工人身分者 60 人，佔有效樣本數的 18.9%；從事餐飲業者 40 人，佔有效 樣本數的 12.6%；從事清潔打掃者 24 人，佔有效樣本數的 7.5%；從事翻譯工作 者 36 人，佔有效樣本數的 11.3%；從事人力仲介工作者 32 人，佔有效樣本數的 10.1%；身分為家庭管理者 92 人，佔有效樣本數的 28.9%。整體而言，參加培訓 的學員中以家庭管理者身分者居多。
九、婚姻狀況
變項 選項 次數 百分比
婚姻 狀況
已婚 274 86.2
未婚 22 6.9
離婚喪偶 22 6.9
在 318 份有效樣本中，已婚者 274 人，佔有效樣本數的 86.2%；未婚的有 22 人，佔有效樣本數的 6.9%，離婚喪偶的的 22 人，佔有效樣本數的 6.9%。整體而 言，因婚配來臺的已婚者占絕大多數，未婚者推估其身分，可能是新住民二代子 女或是來臺灣讀書或依親的外籍生或外勞。
十、家庭狀況
變項 選項 次數 百分比
家庭 狀況
與公婆同住 96 23.6
與配偶兄弟
姊妹同住 14 3.4
與先生小孩
同住 254 62.6
其他 42 10.3
在 318 份有效樣本中，與公婆同住者占 96 人，佔有效樣本數的 23.6%；與 配偶的兄弟姊妹同住者 14 人，占有效樣本數的 3.4%；與先生小孩同住者有 254 人，占有效樣本數的 62.6%；其他有 42 人，佔有效樣本數的 10.3%。整體而言，
以小家庭的夫妻小孩同住者為大多數，大家庭伯叔姑姪同住者最少。
十一、居住地點到培訓地點所需的交通時間(單程)
變項 選項 次數 百分比
居住地點 到培訓地 點所需的 交通時間 (單程)
半小時以內 84 26.4
0.5~1 小時 92 28.9 1~1.5 小時 100 31.4 1.5~2 小時 28 8.8
2 小時以上 14 4.4
在 318 份有效樣本中，花在交通上的時間在半小時內的有 84 人，佔有效樣 本數的 26.4%；在一小時內的有 92 人，佔有效樣本數的 28.9%；在一個半小時內 的有 100 人，佔有效樣本數的 31.4%；在兩小時內的有 28 人，佔有效樣本數的 8.8%；在兩小時以上的有 14 人，佔有效樣本數的 4.4%。單程的交通時間需花兩 小時以上者，可能來自外縣市(不是住在新北市)或新北市比較偏遠的山區或海邊。
十二、取得本研習課程訊息
變項 選項 次數 百分比
如何取得 本研習課 程訊息
學校網站 46 14.5
學校公佈欄 50 15.7
曾培訓的
學員告知 60 18.9
親友告知 50 15.7
政府網站 30 9.4
同鄉好友告知 64 20.1
其他 18 5.7
在 318 份有效樣本中，「得知研習班訊習」這件事，從學校網站得知的有 46 人，佔有效樣本數的 14.5%；從學校公布欄得之者有 50 人，佔有效樣本數的 15.7%；
來自曾參加培訓的學員告知的有 60 人，佔有效樣本數的 18.9%；來自親友告知 的有 50 人，佔有效樣本數的 15.7%；而從政府網站得知者有 30 人，佔有效樣本 數的 9.4%；經由同鄉好友告知有 64 人，佔有效樣本數的 20.1%；由其他管道得 知者有 18 人，佔有效樣本數的 5.7%。整體而言，經由第三者(如同鄉好友、親友 或曾參與培訓學員)告知此研習訊息者約佔 55%。
十三、是否曾擔任新住民母語師資表
變項 選項 次數 百分比 是否曾擔
任新住民 母語師資
是 144 45.3
否 174 54.7
在 318 份有效樣本中，曾擔任新住民母語教學者有 144 人，佔有效樣本數 的 45.3%；不曾擔任母語教學工作者有 174 人，佔有效樣本數的 54.7%。
十四、是否領到該研習班的結業證書表
變項 選項 次數 百分比
是否領到 結業證書
是 274 86.2
否 44 13.8
在 318 份有效樣本中，有領到結業證書者有 274 人佔有效樣本數的 86.2%；
沒有拿到結業證書者有 44 人，佔有效樣本數的 13.8%。整體而言，參加師資培 訓的學員，都能用心的將課程上完，以拿到結業證書為目標。
小結
本研究之母語師資培訓班學員受訪者具有以下特色：受訓學員以女性居大多 數；年齡在 36 歲至 45 歲者最多，整體說來 26 歲至 45 歲占了七成；國籍別以來 自越南為最多，佔了總數的六成八；其身分為新住民居多，新住民二代已慢慢加 入，但仍佔少數；其在原生國的學歷以高中畢業居多，整體來說高中以上程度佔 了約七成；而在臺灣的學歷則以補校國小畢業居多；居留臺灣以 11 年到 15 年佔 多數，整體說來 11 年到 20 年占了五成；職業類別以家庭管理為最多；婚姻狀況 以已婚最多；家庭狀況以小家庭和先生小孩同住為最多；所花費的交通時間(單 程)以 1 到 1.5 小時為最多，整體來說花費在 1.5 小時內的佔近八成六；得知培訓 課程訊息以同鄉好友告知佔了兩成，曾參加培訓的學員告知也占了近兩成，整體 說來新住民彼此的口耳相傳近四成；曾經擔任母語師資有教學經驗者占了四成五；
更有高達八成六的受訓者拿到結業證書。