親愛的新住民朋友: 您好!
感謝您百忙當中填此問卷。這是一份關注新住民母語教學師資培育的相關 問卷，目的是想了解參與新北市新住民母語師資培訓學員的學習動機和學 習障礙及其相關因素之研究，做為教學者及辦理單位之參考。
此份問卷，僅供學術研究及提供相關單位參考之用，填寫的內容絕對保 密，懇請您根據真實狀況和感受做答，請不要遺漏任何題目。本問卷採不 具名方式，問卷共分三部分，依序為「個人背景資料」、「學習動機」和
「學習障礙」。
感謝您細心的回答。
敬祝 平安 快樂
國立師範大學社會教育學系碩士在職 班
指導教授: 王美文 博士 研究生: 林綺琴 謹上 中華民國 105 年 6 月
【第一部分個人基本資料】
請在符合您個人基本資料答案前的□內打 V，如果您的情況為其他，請加註 說明。
1、性別: (1) □男 (2) □女 2、年齡:
(1)□18~25 歲 (2)□26~35 歲 (3)□36~45 歲 (4)□46~55 歲 (5)□55 歲以上
3、國籍別:
(1)□越南 (2)□印尼 (3)□泰國 (4)□柬埔寨 (5)□緬甸 (6)□馬來西亞 (7)□菲律賓(8)□其他 4、身分別: (1)□新住民 (2)□新住民二代 (3)□其他 5、原生國學歷:
(1)□小學畢業 (2)□國中畢業 (3)□高中畢業
(4)□專科畢業 (5)□大學畢業 (6)□研究所畢業 (7)□其他
6、在臺灣的學歷:
(1)□補校國小畢(肄)業 (2)□補校國中畢(肄)業 (3)□高中畢(肄)業(4)□專科畢(肄)業
(5)□大學畢(肄)業 (6)□研究所畢(肄)業 (7)□其他 7、居留臺灣時間
(1)□5 年以下 (2)□6~10 年 (3)□11~15 年 (4)□16~20 年 (5)□20 年以上
8、職業類別
(1)□學生 (2)□軍公教 (3)□自營開店 (4)□工 (5)□餐飲業 (6)□清潔打掃 (7)□商 (8)□翻譯 (9)□人力仲介 (10)□家庭管理 (11)□其他 9、婚姻狀況
(1)□已婚 (2)□未婚 (3)□離婚 (4)□喪偶 (5)□分居 (6)□其他
10、家庭狀況(可複選)
(1)□與公婆同住 (2)□與配偶兄弟姊妹同住 (3)□與先生、小孩同住 (4)□其他 11、您居住地點到師資培訓地點所需的交通時間(單程)，大約
(1)□半小時以內 (2)□0.5~1 小時 (3)□1~1.5 小時 (4)□1.5~2 小時 (5)□2 小時以上
12、您如何取得本研習課程訊息?
(1)□學校網站 (2)□學校公佈欄 (3)□曾培訓的學員告知 (4)□臺灣親友告知 (5)□政府網站 (6)□同鄉好友告知 (7)□其他
13、您是否曾擔任新住民母語師資?
(1)□是 (2)□否
14、您是否領到該研習班的結業證書?
(1)□是 (2)□否
【第二部分學習動機量表】
26、可以改善溝通能力。 1 2 3 4 5 27、有助於與子女學校關係的增進。 1 2 3 4 5
【第三部分學習障礙量表】
此部分在於了解您參加師資培訓班的學習障礙，請以個人真實感受做答。
非常同意者選 1，同意者選 2，沒意見者選 3，不同意者選 4，非常不同意者選 5
在上師資培育課程時，我所遇到的學習障礙，有
1、我覺得自己的注意力不能集中，無法專心學習。 1 2 3 4 5 2、我覺得自己反應慢，要學很多次才能懂。 1 2 3 4 5 3、我覺得自己記憶力不好，學過很快就忘。 1 2 3 4 5 4、我覺得平時工作很累，假日上課很沒精神。 1 2 3 4 5 5、我擔心教學演練時的口語表達能力不足。 1 2 3 4 5 6、我擔心中文基礎不夠，上課跟不上同學。 1 2 3 4 5 7、我不懂的地方不好意思問。 1 2 3 4 5 8、我擔心電腦能力不足，無法做課前的準備。 1 2 3 4 5 9、我擔心教學演練時中文或母語書寫出現錯誤。 1 2 3 4 5 10、我對教學演練感到緊張害怕。 1 2 3 4 5 11、我怕在分組教學演練中表現不好。 1 2 3 4 5 12、家人不支持我參加師資培訓班。 1 2 3 4 5 13、家中有孩子或老人需要照顧，無法專心學習。 1 2 3 4 5 14、減少了陪伴家人的時間覺得過意不去。 1 2 3 4 5 15、因家庭因素上課常遲到。 1 2 3 4 5 16、在家裡預習或複習功課時沒有人可以問。 1 2 3 4 5 17、連續每個假日參加課程，家庭時間被壓縮。 1 2 3 4 5 18、花在上課的交通費用太多。 1 2 3 4 5 19、有時自己工作時間無法和學習時間配合。 1 2 3 4 5 20、上課地點交通不便。 1 2 3 4 5 21、機構的行政人員服務態度不佳。 1 2 3 4 5 非 常 不 同 意 不 同 意 沒 意 見 同 意 非 常 同 意
22、上課教室課桌椅太矮、太小。 1 2 3 4 5 23、若缺課要補課，等開新班須半年，時間拖太久。 1 2 3 4 5 24、課程內容太多。 1 2 3 4 5 25、課程內容不實用。 1 2 3 4 5 26、課程內容太難，學習吃力。 1 2 3 4 5 27、課程內容無法引發我的興趣。 1 2 3 4 5 28、學習手冊內容看不懂，無法自修。 1 2 3 4 5 29、老師上課說話速度太快。 1 2 3 4 5 30、老師上課的進度會跟不上。 1 2 3 4 5 31、老師講解得不夠清楚。 1 2 3 4 5 32、老師對學員的關懷鼓勵不夠。 1 2 3 4 5 33、沒有請教問題的機會。 1 2 3 4 5 34、教學時缺乏師生的互動。 1 2 3 4 5