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第三章 研究方法

第一節 研究取向與方法論

本研究以中途致障照顧者為研究主體,透過研究者與研究參與者的互 動,藉由研究參與者與研究者雙方互動的對話,進行資料的蒐集與整理,

以呈現研究參與者的生涯轉換與其韌力經驗。研究者將以質性研究的特性 與本研究適用質性研究的理由,說明本研究採質性研究的原因。

(一)質性研究的特性

胡幼慧、姚美華(1996)指出進行質性研究的過程中,研究者關注的 焦點不再是尋求普遍的法則、因果假設的否證或是統計的推論,而是聚焦 於了解社會事實的建構過程以及人們在不同的、特有的社會文化脈絡下的 經驗與解釋。潘淑滿(2003)指出質性研究採用的是歸納邏輯的探究過程。

陳向明(2002)指出在質性研究過程中研究者本身就是研究工具,在自然 情境下採用多種蒐集方法對社會現象進行整體性的探究,並採用歸納法分 析所蒐集到的資料,藉以了解研究對象的對事物詮釋的意義。因此,質性 研究重視的是研究對象的主觀感受與想法,研究者與研究參與者建立關 係,以研究參與者的立場了解其對事物所賦予的意義(劉淑芬,2009)。

質性研究為一種能對人類行為、生活故事、人際關係與社會組織運作等議 題,進行深入了解與詮釋的研究方法(徐宗國,1997)。

劉仲冬(1996)歸納質性研究的特性,如下所述:1.以研究參與者的眼 睛看世界:社會事實的基礎建基於研究參與者的個別經驗與感受上,因為 事實來自於研究參與者的主觀詮釋,研究者必須了解研究參與者對事件的 意義,才能觸及到其主觀世界。2.描述情境脈絡:詳細的描述提供事件發生 的詳盡背景,有助研究者對研究主體的了解。3.重視動態過程:社會生活是 動態的,重視研究參與者所處環境的變遷及背後的轉變過程。4.具彈性的研

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究過程:研究以開放或非結構方式進行,以避免研究者先入為主的觀念強 加於研究對象,研究進行過程在發現問題、蒐集資料、分析之間循環進行。

5.形成概念及理論:透過探索性、發現性的研究,以分析歸納的方式處理所 蒐集到的資料,依研究發現形成理論或概念。

研究者根據學者對質性研究的觀點,得知質性研究為一種以研究參與 者的立場為觀點之研究方法,在研究過程中研究者需不斷的反省自己,減 少主觀意識的介入,以期如實呈現研究參與者的主觀詮釋,為一如實呈現 的研究歷程。因此,本研究將以研究參與者的角度出發,傾聽研究參與者 的生命故事,蒐集研究參與者對生涯轉換的主觀詮釋以及其韌力的展現歷 程,以呈現研究參與者面對生涯轉換的歷程。

(二)適用質性研究的理由

潘淑滿(2003)指出在某些情況下,例如在以探討社會行為、社會現 象為研究主題時,選擇質性研究比量化研究更適合。而本研究適用於質性 研究的原因說明如下:

1.研究議題處於初步探索階段:

國內關於中途致障與照顧者的研究主題廣泛,但多聚焦於中途致障者 的職業重建與照顧者的壓力與因應相關研究。研究者認為本研究對於目前 中途致障照顧者的生涯轉換歷程之韌力具探索性的意義,且本研究適用於 質性研究進行深入探索。

2.動態歷程的發展特性:

質性研究視社會生活是動態進行的,而本研究要探討中途致障照顧者 面對生涯轉換的主觀經驗,及其韌力的發展歷程,研究著重在中途致障照 顧者的生涯轉換與其韌力,而韌力為一段長時間面對危機的反應歷程,乃 一動態的過程,無法僅採用單一的時間點測量。因此,本研究適合使用質 性研究方法進行。

3.研究議題的特殊性:

從文獻探討中已知,目前國內缺乏有關探討中途致障照顧者生涯轉換 方面的研究,本研究試圖藉由質性研究的過程,了解中途致障照顧者生涯 轉換歷程之韌力,從研究對象的觀點陳述所蒐集到的資料內容,以期能獲 得足以完整呈現研究參與者生命經歷的資料。

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二、方法論

質性研究與量化研究各用其不同的理論邏輯建構,也適用於不同的研 究問題及所需資料的搜集。本研究因針對生涯轉換歷程探究中途致障照顧 者生涯轉換之韌力,所以採質性研究方法,又為了解中途致障照顧者生涯 轉換所經驗之過程,故本研究依循敘事研究方法進行。

Moen(2006)指出敘事研究是一門了解人類如何解讀世界,如何經歷 獨特的生命,敘事研究者蒐集這些故事並將之呈現給讀者(引自楊馨華,

2007)。Clandinin&Connelly(1988)指出故事的敘說者是故事的詮釋者,

在特定的事件、生涯、或轉捩點的場景當中,不僅向內向外地探詢個人與 社會的互動,並且在時間的軸線上往前往後的探索生命歷史的連續性(蔡 敏玲、余曉雯譯,2003)。

敘事研究重視次序與整體觀點,其次序可以是時間上的次序,亦可以 是主題式的次序。敘說提供個體觀看存有的豐富脈絡,生活當中存有許許 多多零散的訊息,藉由敘事研究對於整體觀點與次序性的重視,讓人們得 以將生活中零散的訊息加以整合、組織,生活事件的連續性與關連性也藉 由敘事得以呈現(楊馨華,2007)。

敘事研究常以某一個觀點出發,縫補故事的輪廓,藉由聽和說形成敘 說,也使事件解釋更加清晰。本研究進行敘事研究,試圖以韌力之觀點縫 補中途致障照顧者生涯轉換之故事,在生涯轉換的特定脈絡下,藉由敘說 從研究參與者的詮釋角度切入了解,以整體性及韌力的觀點探究中途致障 照顧者生涯轉換歷程,藉由研究參與者的敘說表達經驗,從中尋找意義,

將研究參與者零碎的生活經驗加以組織、排序,並將不流暢的部份加以整 理成可閱讀的故事,讓所有的人可以共同思考這樣的經驗。

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29 意取樣的樣本數目不似量性研究用統計檢力分析( statistical power analysis)去計算,而是當資料飽和即可停止收案(吳麗珍、黃惠滿、李 樣(Intensity Sampling)方式,並抽取三位在醫院或機構服務之照顧服 務員進行研究參與。