研究對象

本研究之主要目的在探討雲林縣斗南鎮不同背景變項的國小高年級學生在電視收 視行為與偶像崇拜之現況和差異情形，以及電視收視行為與偶像崇拜之相關關係。研究 對象需具備符合國小高年級階段的識字能力與相關閱讀程度。本研究之預試樣本及正式 施測樣本，分別敘述如下：

一、預試樣本

本研究的預試部分，為求較高的信度與效度，除了邀請專家學者進行專家效度之 外，擬以雲林縣東勢鄉東勢國民小學五、六年級各一個班級，共 55 名學生作為預試對 象，進行「國小高年級學生電視收視行為與偶像崇拜預試問卷」之測試，以瞭解本問卷 之可用性，並作為正式問卷修正的參考。藉由預試分析的結果，瞭解問卷各題題意是否 明確、描述方式是否恰當；實施時間為 98 年 4 月，將回收問卷去除填答不完整者，實 得有效問卷54 份，回收率為 100%，有效率為 98. 2%。再以 SPSS For Windows 12.0 中 文版套裝統計軟體進行項目分析、因素分析及信度分析，以作為正式問卷修正的參考。

二、正式施測樣本

依雲林縣教育處九十七學年度（97 年 09 月～98 年 06 月）國民小學統計資料顯示，

雲林縣斗南鎮共有六所國民小學，依照班級數多寡排序為：僑真國小、斗南國小、文安 國小、石龜國小、大東國小，以及重光國小。

本研究先採「叢集抽樣」方式，依照學校班級數的規模，抽選出 25 班以上代表學 校「僑真國小」、13～24 班代表學校「石龜國小」、12 班以下代表學校「大東國小」；其 次，再以這三所學校的高年級班級數比例（3：1：1），隨機抽出施測班級，分別為：僑 真國小五、六年級各三班；石龜國小五、六年級各一班；大東國小五、六年級各一班，

共計10 班，並由研究者親自前往學校進行這 10 個班級的正式問卷施測。

本研究正式問卷共計發出 328份，回收 326份，去除填答不完全者，實得有效問卷 321份，回收率為99.4％，有效率則達97.86％。

以表 3-3-1 說明本研究正式問卷施測的學校人數及回收情況。

表3-3-1「國小高年級學生電視收視行為與偶像崇拜問卷」施測學校人數及回收情形表 施測學校名稱 問卷發出數 回收份數 可用份數

僑真國小 201 199 196

石龜國小 67 67 67

大東國小 60 60 58

合計 328 326 321

問卷回收之後，再以SPSS For Windows 12.0中文版套裝統計軟體，進行統計分析，

藉由統計分析結果，考驗各研究假設，完整呈現本研究結果，並以文字描述詳細分析於 第四章的研究結果與討論。

三、研究對象背景資料分析

「個人背景資料」旨在統計並分析學生各項基本資料，分為：「學生年級」、「學生 性別」、「家庭結構」、「家庭社會經濟地位」等四個層面。

「學生年級」分為五、六兩個年級；「學生性別」分為男、女生；「家庭結構」分為 三代同堂、雙親家庭、單親家庭、隔代教養、依親家庭等五種家庭狀況；「家庭社會經 濟地位」分為低、中、高等三種社會經濟地位。

（一）年級和性別

本研究樣本的基本資料顯示，在就讀年級方面，五年級學生有158 人，佔 49.4％；

六年級則有 162 人，佔 50. 6％；五、六年級學生比例約為 0.98：1。在性別方面，男生 有161 人，佔 50. 2％；女生有 160 人，佔 49.8％，男、女生人數也約為 1.01：1；顯示 在「年級」變項和「性別」變項的樣本取樣方面非常平均，受試的樣本也極具有代表性。

（二）家庭結構

家庭結構方面，以「三代同堂」和「雙親家庭」所佔人數最多，皆為140 人，共佔

87.5％；其餘依序為「單親家庭」（9.4％）、「隔代教養」（2.5％）、「依親家庭」（0.6％）。

（三）家庭社經地位

在家庭社經地位方面，以中社經地位所佔學生人數最多（53.3％），其次為低社經地 位（29.9％），高社經地位僅佔16.8％，這和雲林縣斗南鎮家長的職業大都務農有關，學 生的家庭經濟能力大致上而言並不優渥，甚至是偏低。

茲將以上不同背景變項的學生基本資料，綜合如表3-3-2所示：

表3-3-2 正式問卷有效樣本之基本資料分析表

個人背景變項 基本資料 人數 有效百分比

年級

（1）五年級 158 49.4％

（2）六年級 162 50.6％

性別 （1）男生 161 50.2％

（2）女生 160 49.8％

家庭結構

（1）三代同堂家庭 140 43.75％

（2）雙親家庭 140 43.75％

（3）單親家庭 30 9.4％

（4）隔代教養 8 2.5％

（5）依親家庭 2 0.6％

家庭社經地位

（1）低社經地位 96 29.9％

（2）中社經地位 171 53.3％

（3）高社經地位 54 16.8％