研究對象

依據前述之研究目的與研究架構，本研究所採用之研究方法為問卷調查法。

本節係針對問卷調查之研究對象及抽樣方法加以說明如下：

壹、母群體分析

本研究抽樣之母群體為 102-104 學年度入學就讀高雄市市立國民中學、完全 中學國中部學生，依據高雄市政府教育局全球資訊網(2016)公布之 104 學年度高 雄市公立國民中學及完全中學國中部學校資料，104 學年度公立國民中學及完全 中學國中部學生共有 75627 人，故本研究的母群體為 75627 人。針對母群體所做 的分析如表 3-1：

表 3-1

104 學年度高雄市公立國中及完全中學國中部學生數統計表

學校 學校數 班級數 總學生數

公立國中 77 2431 64538

公立完全中學 11 357 11089

合計 88 2788 75627

資料來源：高雄市政府教育局全球資訊網網站，2016 年 03 月 20 日檢索。取自：

http://www.kh.edu.tw/schools。

貳、正式樣本分析

本研究的調查對象為就讀於高雄市公立國民中學、完全中學國中部學生，以 下就抽樣方法及有效樣本資料分析，說明如下：

一、抽樣方法

關於問卷調查研究正是抽樣之樣本數，學者間並無一致看法。吳明隆（2009）

認為若是小區域研究，適當樣本數約為 300 至 500；若是中區域研究，適當樣本 數約 400 至 600；若是大區域研究，則適當樣本約 500 至 800；若為全國性的調

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(二)年級

在全部 664 位有效樣本中，就讀｢一年級｣的國中學生共 282 人，佔全部樣本 數的 42.4%；就讀｢二年級｣的國中學生共 191 人，佔全部樣本數的 28.8%；而就 讀｢三年級｣的國中學生共 191 人，佔全部樣本數的 28.8%。

(三)居住區域

在全部 664 位有效樣本中，居住於｢高雄區｣的國中學生共 170 人，佔全部樣 本數的 25.6%；居住於｢鳳山區｣的國中學生共 160 人，佔全部樣本數的 24.1%；

居住於｢旗山區｣的國中學生共 170 人，佔全部樣本數的 25.6%；居住於｢岡山區｣

的國中學生共 164 人，佔全部樣本數的 24.7%。

(四)學校類型

在全部 664 位有效樣本中，就讀｢一般國中｣的國中學生共 579 人，佔全部樣 本數的 87.2%；而就讀｢完全中學國中部｣的國中學生共 85 人，佔全部樣本數的 12.8%。

(五)學校規模

在全部 664 位有效樣本中，就讀｢18 班(含)以下｣的國中學生共 332 人，佔全 部樣本數的 50%；就讀｢19-35 班｣的國中學生共 166 人，佔全部樣本數的 25%；

而就讀｢36 班(含)以上｣的國中學生共 166 人，佔全部樣本數的 25%。

(六)家庭社經地位

在全部 664 位有效樣本中，屬於｢低社經地位｣的國中學生共 218 人，佔全部 樣本數的 32.9%；屬於｢中社經地位｣的國中學生共 295 人，佔全部樣本數的 44.6%；

而屬於｢高社經地位｣的國中學生共 149 人，佔全部樣本數的 22.5%。

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(七)參與服務學習的次數

在全部 664 位有效樣本中，參與服務學習次數｢0 次｣的國中學生共 147 人，

佔全部樣本數的 22.6%；參與服務學習次數｢1-3 次｣的國中學生共 192 人，佔全部 樣本數的 29.5%；參與服務學習次數｢4-9 次｣的國中學生共 175 人，佔全部樣本數 的 26.9%；參與服務學習次數｢10 次以上｣的國中學生共 136 人，佔全部樣本數的 21.0%。

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