本研究採取「立意取樣」，即是找尋符合本研究目的之人員參與，以研究對象之家 人和歷年曾經擔任過國立臺灣師範大學男子籃球隊的相關人員為對象，試圖勾勒出研 究對象在家庭責任、學校教師和行政、球隊教練這三個面向的圖像和點滴，所擬定的 選樣標準與訪談大綱如下所述：
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一、訪問對象
(一)石明宗教練（被研究者）
(二)師母薛金蓮老師（被研究者的老婆）(家庭責任)
(三)同事陳錦龍老師(熟悉被研究者的學校同事)(學校教師和行政) (四)孫秉宏(三連霸時期的管理)(球隊教練)
(五)陳子威(三連霸時期的球員、現任甲一級男籃教練)(球隊教練) (六)王志群(三連霸時期的球員)(球隊教練)
表 3-2-1 訪問對象對照表
類別 姓名 性別 關係
被研究者 石明宗 男 三連霸的推手 家庭責任 薛金蓮 女 三連霸推手的老婆 學校行政 陳錦龍 男 三連霸推手的學校同事
球隊教練 陳子威 男
三連霸時期的球員、現任甲 一級男籃教練
球隊教練 王志群 男 三連霸之前的球員 球隊教練 孫秉宏 男 三連霸時期的管理
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二、訪談大綱
(一)石明宗教練（被研究者）
1.個人成長背景 2.教練年資
3.執教中，印象最深刻的事件為何？
4.執教中，最快樂(滿意)的是？
5.執教中，最悲傷(不滿意)的是？克服或調適的方法是？
6.執教中，如何在家庭、教書、帶球隊中保持平衡？
7.山難事件對您的影響有哪些？
8.小孩出生後對您的影響是？(因為老師的書有提到和小孩子在籃球場打球) 9.怎麼樣的因緣際會而在師大帶籃球隊？
10.老師考上師大體育系的情形是？
11.老師的教練經歷是？
12.在三連霸之前，是否有哪一年離金盃最近？
13.老師覺得能三連霸的因素是？
14.(跟老師要一些相關照片)
15.UBA 和 SBL 切割之後，對師大的影響是？
16.老師的人生觀是？原因為何？
17.對老師影響最大的教練或老師是？原因為何？
18.師大籃球隊的精神是？
19.老師從何時開始接觸籃球？
20.在執教生涯中，您對哪位球員印象最深刻？原因是？
21.老師在執教生涯中，印象最深的比賽是哪一場？原因是？
22.對於其他籃球教練，您是否有建議給晚輩？
23.老師覺得籃球對您的魅力是？
24.老師和球員相處的模式為何？
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25.老師覺得好的籃球教練需要具備那些條件？而又有哪些要去避免？
26.老師認為籃球教練成功的定義是什麼？而籃球教練主要的目標與任務是什麼？目標 間是否會有衝突？如何取捨？
27.老師認為師大校方給您(or 球隊)哪些資源？又校方給您(或球隊)什麼樣的限制？
28.老師認為臺灣籃球生態的特殊性為何？
29.老師認為臺灣籃球環境不同於外國的條件為何？
30.老師是否有補充說明？
(二)師母薛金蓮老師（被研究者的老婆）(家庭責任)
1.您覺得在石老師執教中，如何在家庭、教書、帶球隊、升等中保持平衡？
2.小孩出生後，對老師和家庭的影響是？
3.您覺得老師的人生觀是？為什麼會有這樣的人生觀？
4.老師是否會和您分享帶球隊的點滴？有的話，您印象中最深刻的事情或事件為何？
(最高興的和最憤怒 or 悲傷的)
5.您覺得老師的帶隊方式為何？(嚴格、民主、or……..？)又為什麼覺得是如此？
6.師母曾經到球場看過球隊練球嗎？有的話，印象最深刻的事情或事件為何？
7.師母曾經到球場看過球隊比賽嗎？有的話，印象最深刻的事情或事件為何？
8.如果可以重新選擇，會讓石老師選擇帶球隊嗎？原因為何？
9.小孩會覺得爸爸(石老師)沒時間陪他們成長嗎？原因為何？
10.師母如何協助(鼓勵)老師，在家庭、教書、帶球隊、升等中保持平衡？
11.在老師擔任球隊教練的這幾年，師母對哪一位球員印象最深刻？原因為何？
12.師母覺得山難事件對老師的影響為何？
13.師母和老師如何認識的？在結婚之後和帶隊之後，師母覺得老師改變最大的地方是？
原因為何？
14.師母是否有補充說明？
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(三)同事陳錦龍老師(熟悉被研究者的學校同事)(學校教師和行政) 1.請問老師和石老師的關係為何？
2.您覺得在石老師帶甲級籃球隊之前和帶甲級籃球隊之後，以及現在退下來擔任領隊之 後有什麼樣的差異？(請就家庭、教學、行政、升等方面或其他面向回答)
3.就您的瞭解，師大校方給石老師(or 球隊)哪些資源？又校方給石老師(或球隊)什麼 樣的限制？
4.在您眼中，石老師和球員相處的模式為何？
5.老師覺得好的籃球教練需要具備那些條件？而又有哪些要去避免？
6.老師認為籃球教練成功的定義是什麼？而籃球教練主要的目標與任務是什麼？目標 間是否會有衝突？如何取捨？
7.在您印象中，籃球隊有什麼事件是您印象深刻的？原因為何？
8.在您印象中，籃球隊有哪一位球員是您印象深刻的？原因為何？
9.在您觀察中，石老師對於籃球隊的訓練方法為何？
10.UBA 和 SBL 切割之後，對師大的影響為何？
11.在三連霸之前，是否有哪一年離金盃最近？
12.老師覺得能三連霸的因素是？
13.您認為石老師在執教風格上有那些優點可以給後輩當參考？
14.老師是否有補充說明？
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(四)孫秉宏(三連霸時期的管理)(球隊教練)
1.請問你就讀師大幾年？這期間都有擔任學校代表隊管理嗎？教練分別是？
2.什麼樣的因緣際會讓你擔任學校代表隊管理？
3.學校代表隊管理所負責的工作有哪些？
4.什麼樣的想法讓你行動去做師大男子籃球隊三連霸的專刊？
5.在師大求學的球隊管理生涯中，印象最深刻的事情或事件是什麼？
6.你覺得石老師帶球隊的執教風格是？為什麼？
7.你覺得石老師影響你最大的是什麼？為什麼？
8.請詮釋石老師的「一分哲學」。
9.你在師大就讀期間，石老師有帶你們去從事「社會服務」嗎？如果有，請說明其對你 的影響？
10.你在就讀師大擔任球隊管理期間，有哪幾位 SBL 的球員曾經在隊上？又，他們是否 曾懷疑過石老師籃球方面的經歷如何來指導他們成長、進步？或是否曾有瞧不起非科班 出身的石老師(教練)過？
11.在你印象中，籃球隊有什麼事件是你印象深刻的？原因為何？
12.在你印象中，籃球隊有哪一位球員是你印象深刻的？原因為何？
13.在你眼中，石老師和球員相處的模式為何？
14.請敘述石老師和媒體互動的點滴。
15.是否有補充說明？
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(五)陳子威(三連霸時期的球員、現任甲一級男籃教練)(球隊教練) 1.請問你就讀師大幾年？這期間都有打學校代表隊嗎？教練分別是？
2.你覺得在師大求學中，哪位教練影響你最大？為什麼？
3.在師大求學的球員生涯中，印象最深刻的事情或事件是什麼？
4.你覺得石老師帶球隊的執教風格是？為什麼？
5.你覺得石老師影響你最大的是什麼？為什麼？
6.身為接任石老師的師大男籃教練，您覺得有什麼壓力嗎？期許為何？
7.石老師對你的教練哲學或帶隊實務有什麼影響？原因為何？
8.102 學年度帶隊的第一年，就發生球員在場上鬥毆而被禁賽，對你擔任教練有什麼影 響？又，日後該如何防範類似的事件再次發生？
9.石老師帶球隊的模式為何？這樣的模式，在你現在擔任球隊教練時，有沿用嗎？有的 話為什麼沿用？沒有的話，為什麼沒有沿用？
10.可以談談你從小打籃球的經歷嗎？
11.身為一位科班出身的籃球選手，在石老師在球隊執教期間，是否曾懷疑過石老師籃 球方面的經歷如何來指導你成長、進步？或是否曾有瞧不起非科班出身的石老師(教練) 過？
12.請詮釋石老師的「一分哲學」。
13.你在師大就讀期間，石老師有帶你們去從事「社會服務」嗎？如果有，請說明其對你 的影響？且，你有將其運用在現在帶隊上嗎？
14.你在就讀師大期間，有哪幾位 SBL 的球員曾經是你在師大的隊友？又，他們是否曾 懷疑過石老師籃球方面的經歷如何來指導他們成長、進步？或是否曾有瞧不起非科班出 身的石老師(教練)過？
15.是否有補充說明？
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(六)王志群(三連霸之前的球員)(球隊教練) 1.可以談談你從小打籃球的經歷嗎？
2.請問你就讀師大幾年？這期間都有打學校代表隊嗎？教練分別是？
3.你覺得在師大求學中，哪位教練影響你最大？為什麼？
4.在師大求學的球員生涯中，印象最深刻的事情或事件是什麼？
5.你覺得石老師帶球隊的執教風格是？為什麼？
6.你覺得石老師影響你最大的是什麼？為什麼？
7.身為一位科班出身的籃球選手，在石老師在球隊執教期間，是否曾懷疑過石老師籃球 方面的經歷如何來指導你成長、進步？或是否曾有瞧不起非科班出身的石老師(教練)過？
8.就我所知，你也在中州科技大學擔任了一年的教練，並將球隊從甲二級順利帶上甲一 級，是否可以談談石老師對你教練實務或哲學上的影響？
9.石老師帶球隊的模式為何？這樣的模式，在你現在擔任球隊教練時，有沿用嗎？有的 話為什麼沿用？沒有的話，為什麼沒有沿用？
10.請詮釋石老師的「一分哲學」。
11.你在師大就讀期間，石老師有帶你們去從事「社會服務」嗎？如果有，請說明其對你 的影響？且，你有將其運用在帶隊上嗎？
12.你在就讀師大期間，有哪幾位 SBL 的球員曾經是你在師大的隊友？又，他們是否曾 懷疑過石老師籃球方面的經歷如何來指導他們成長、進步？或是否曾有瞧不起非科班出 身的石老師(教練)過？
13.是否有補充說明？
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