第三章、 研究方法與研究設計
第一節、 研究方法
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第三章、研究方法與研究設計
第一節、研究方法
本研究欲呈現的是2005 年至 2014 年為止，「音樂」與「社會運動」如 何接合？以及探究二者關係發展的過程中，歷史與社會的成因為何。考慮到 研究所需要呈現的整體脈絡與歷史性，本研究欲採用的研究方法為質性研究 法中的次級資料分析法。
次級資料分析法指的是相對於透過訪談法，參與觀察法以及實驗法等方 式獲取第一手原始資料以外，也可以從既有的二手資料中整理與歸納出驗證 假設之資料。次級資料法適用於無法用實驗法驗證的問題，以及歷史性的問 題，可以透過現在的資料與過去的資料相比較，以整合資料的方式探知社會 變遷的脈絡。研究者可將過去針對特定主題所做的研究結合起來，來分析新 的問題，優點是比一手資料的調查省時、省錢、省力（Babbie，2009／劉鶴 群、 林秀雲、陳麗欣、胡正申、黃韻如譯，2011，頁 410）。此研究法的缺 點是，取材時要特別注意資料的真實性與可靠程度，否則會影響到最後研究 分析的效度。
鑑於本研究欲探究的是21 世紀（2005 年至 2014 年）整整跨十年以上的 社會情境脈絡，以及社會運動場域、音樂場域的變化。過去的事件已無法再 重現，只能透過相關研究與資訊探尋切合本研究提問的資料，次級資料研究 法應是最適合本研究使用的研究法。本研究的次級資料來源預計有以下3 種 類型：
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一、專書
有關社會運動場域的變化與影響因素，本研究欲取材如下：何明修、林 秀幸主編，2011 年出版的《社會運動的年代：晚近二十年來的臺灣行動主 義》，書中涵蓋2000 年至 2011 年的社會運動研究，其中也有關於這期間的 社會脈絡變化如何影響到社會運動的發展。另也有公民影音資料庫所著的
《公民不冷血：新世紀臺灣公民行動事件簿》，記錄許多21 世紀的社運現 場。另外，太陽花學運的相關書籍也是重要的分析材料，在多本專書中皆有 提及太陽花運動之前的社會概況以及社會運動的發展脈絡，如《這不是太陽 花學運318 運動全記錄》、《後學運時代 新聞與傳播環境之反思與展望》、
《從我們的眼睛看見島嶼天光》、《318 佔領立法院，看見希望世代》、《我是 公民也是媒體，太陽花與新媒體實踐》、《從我們的眼睛看見島嶼天光：太陽 花運動，我來，我看見》。而另外在《街頭守門人：臺大新聞E 論壇反黑箱 服貿運動報導紀實》一書中，則收錄許多太陽花運動的現場報導以及觀察，
也有助於本研究分析。在《照破：太陽花運動的振幅、縱深與視域》一書中 含太陽花運動研究共計11 篇，其中有 7 篇的內容涵蓋政治層面、社會結構 的討論，也將會是本研究分析的重要材料。
有關社會運動音樂的相關書籍，目前預計資料來源有以下兩本書籍，分 別是張鐵志、柴子文共同編著的《愛上噪音》，以及張鐵志所著的《聲音與 憤怒》。《愛上噪音》一書中彙整中國、香港、臺灣的樂團和歌手的介紹、訪 談、以及評論，這些樂團和歌手都是用音樂批判政治與社會的代表人物，頗 具參考價值，書中臺灣的歌手包含林生祥、胡德夫、以及巴奈，這些都可作 為分析的材料。
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二、期刊、學位論文
以2000 年後有關音樂與社運的論文為主，目前蒐集到的論文如第一章 的第二節，研究目的中表1 的論文共 20 篇，其中有一篇雖為 1998 發表之論 文，不過文中的社運樂團在2000 年後仍繼續活動，故也納入分析材料中。
其次是太陽花運動的相關論文，這些論文中有提及太陽花運動的歷史 性，以及政治與社會成因（Ho, 2015; Pan, 2015; Chen & Yen, 2016; Lin &
Hsieh, 2016），以及太陽花運動與近幾年社會運動的同與不同（李嘉軒，
2014；劉時君，2014；劉雅慈，2015；魏揚，2015；丁威名，2016；吳靜 儒，2016），雖然是以太陽花為主角去比較，但這些分析涵蓋的是社會運動 場域的變化，以及21 世紀的政治與經濟變遷，都是本研究的分析重點，故 納入分析材料。
（三）新聞報導、專訪、評論
本研究將會在新聞資料庫進行關鍵字搜尋，以「社會運動」與「音樂」
相關的字詞進行新聞報導搜尋，如「抗議歌曲」、「抗議音樂」、「音樂運 動」、「音樂」、「聲援」等等字詞，藉此了解音樂與社運之間的互動狀況。另 外如音樂人的專訪以及專家的評論，也會納入分析資料。