研究方法

一、內容分析法（content analysis）

內容分析(content analysis)亦稱資訊分析(informational analysis)或文獻分析 (documentary analysis)。非實驗性的研究法中的文件分析法，是研究者透過挖掘 一些歷史文件或日常生活的紀錄、筆記圖片、印刷品、報紙、雜誌等，勾勒及傳 遞研究者內心圖像與文件本身所賦予的深層意義。文件分析法即是一種重視概念

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發展、結合尋找、確認、恢復和分析文件的關連性、重要性及其意義的方法、程 序及技巧。

內容分析法發展初期，分析對象僅止於大眾傳播的訊息，特別是文字形式的 報章雜誌，現在已擴大應用範圍，而及於社會及行為科學各領域中。在政治領域 範圍的研究上，任何足以反映政治決策的傳播過程，無論形式為何，都可以內容 分析的方法，加以研究分析，限制條件極少。⁵³

由於有很多現成的統計文獻或各類型的出版品，研究者可以直接透過研究問 題，將資料重新整理後，用新的方式進行探討。任何的主題只要是資料蒐集已經 完成，研究者都可以進行研究。⁵⁴

內容分析法可以是說國內研究生經常使用的方法。而文件分為「插曲文件」

(episodic record)和「連續記錄文件」(running record)兩種。政府有很多官方文件，

每年出版一次，就是屬於連續記錄文件。至於日記、回憶錄、私人書信這類型的 文件，則為插曲文件。如果是決策者所寫，跟決策有關係，對研究有幫助，就是 重要的文件。文件分析必須去瞭解第一手與第二手的差別，官方的東西、政府的 出版品、決策者的日記，都是第一手的資料。⁵⁵

內容分析法乃屬於社會科學的研究方法，許多質性研究者將它視為其研究策 略中極具意義與適合的研究方法，透過質性的資料收集與分析的原則，重視研究 者的反省及其文件兩者的交互作用，對文件內容進行深入分析，以發現、證明該 文件內容的環境背景及其意義。

歐用生則認為，內容分析重視蒐集資料加以量化的過程，並非表示其為「量 的研究」而是藉蒐集「量」的變化來推論「質」的變化，內容分析應該視為質量 並重的方法，從<表三-1>可以清楚的看出來，兩者應用情境不同。

53 許禎元，1997，政治研究方法與統計，五南。

54 W.Lawrence Neuman，朱柔若 譯，2000，社會研究方法-質化與量化取向，台北，揚智文化。

55 林文程，2005，方法論-社會科學研究方法論，國立政治大學中國大陸研究中心演講稿，

http://ics.nccu.edu.tw/document/newsletter/05_04.pdf。

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七、文獻品質佳。由於有的文獻，如報紙的專欄，都由學有專精的之士撰寫，

其品質較郵寄問卷的品質為佳。

八、文獻早已完成。內容分析的文獻多早已完成，因此內容分析不致於對既 有的內容、主題有所影響。

以本研究為例，約談三位縣長確實有其困難性，筆者透過關係多次訪談，僅 有陳建年縣長願意接受訪談，徐慶元無回應，鄺麗貞則是由秘書代為推辭。因此 本研究透過收集台東近三位縣長陳建年、徐慶元、鄺麗貞三人在選舉時的政見文 宣，從中初步篩檢出關於區域發展政策的部分，在針對其內容進行深入的分析，

勾勒當初三人訂定這些區域發展政策的基本構想。同時也從聯合新聞網電子資料 庫，搜尋1994 年至 2006 年之間關於台東縣長的新聞報導，並從中過濾適用的資 料進行分析或參考。三位縣長內任所編撰的施政計畫也是本研究的分析資料之 一。

為了瞭解台東縣近三任縣長（1997 年-2006 年）選舉時的區域發展政見，本 研究蒐集三位縣長選舉時的文宣資料，進行歸類分析。一方面探究三位縣長的文 宣中，講了哪些關於區域發展的？哪些是屬於模糊的宣示性政見？而哪些是屬於 具體的區域發展政見？並從當時的時空背景，探討為什麼他們會提出這樣的政 見。

二、比較研究法（comparative method）

比較，是根據一定的標準以確定事物異同的思維過程。分析，是把事物的整 體分解為幾個部分，把事物整體的個別特徵或個別屬性分解出來的過程。因此可 以這樣說，比較分析法就是將兩件或多件事物的異同處進行分析，客觀、全面、

深刻地認識事物的方法。

謝文全⁵⁸認為，比較研究法乃是指將兩種以上的不同現象、事物或制度進行

58 謝文全，1995，比較教育行政，台北：五南圖書。

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比較分析，以判別其特徵、異同或優劣的一種研究方法。陳向明⁵⁹也認為，比較 的方法是我們感知和認知社會現象的一種不自覺的方式，它貫穿於研究的全過 程。在收集和分析材料時，我們也在不斷地運用比較這一種手段對材料進行甄 別、剔除、分類和綜合。

透過內容分析法僅能針對單一縣長的政見進行分析，但其實三位縣長的政見 是有其傳承與脈絡性的存在，若不進行比較分析，很難將其中的脈絡與特色展現 出來。因此三位縣長政見中所描述的區域發展策略及方向，其異同處為何，透過 比較研究法來進行分析比較，可以較清楚明白的表現。所以本研究採用比較研究 法，分析三位縣長政見的異同之處，並進行重新組合與描述。