研究步驟與研究實施

壹、研究步驟

研究者規劃之研究步驟如下：在生活中關心周遭發生的事件，並將生活中的 事件，延伸蒐集相關的議題，在閱讀文件中試圖找出或發現生活中的事件值得探 究的方向。

一、確立研究方向：先蒐集有興趣研究的相關議題，從閱讀過程中試圖去找 二、擬定研究主題：從專書和相關議題的論文及文獻中，進行歸納整理，從不確 定到釐清，到確定研究主題。

三、蒐集整理資料：確立研究主題後，針對欲研究之議題蒐集相關文獻專書，進 行文獻整理分析，歸納或建構本研究之理論基礎。

四、邀約受訪者：為利於研究的實施，透過與團體熟識的朋友與團體相關成員連 繫，請其口頭邀約團體的其他成員成為研究之參與者，適時造訪邀約參與研究之 進行及簽署訪談同意書。

五、發展研究工具：根據研究之目的及相關文獻資料編製訪談大綱，進行預試與 修訂，以期於未來訪談時順利進行。

六、進行訪談：在完成訪談內容之編修後，即可邀約研究參與者進行正式之訪談，

有關訪談場所之選擇盡量以讓研究參與者感到舒適方便為主，訪談進行時宜全程 錄音，並適時做側寫，留意受訪者當下之表情與動作，以作為日後資料整理時，

參考對照。

七、觀察參與：蒐集資料的方式是以訪談為主，但在團體的活動場域，例如舉辦 活動時，會徵求同意，在活動場域做觀察，觀察的最主要目的是可蒐集人際間的 互動，或是團體的氛圍，其他成員的投入程度及團體的運作狀況，是經由研究者 的角度去體會即觀察，在過程是以田野筆記為主，不拍照也不錄音，再將筆記真 實的轉謄為文字。

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八、資料整理與分析：研究者最好在訪談結束後即著手進行逐字稿繕打，以免因 時空改變讓許多資料因而失真，尤其是原始資料的編碼登錄後能否完整表達訪談 時所陳述之相關概念，更需要把握記憶深刻的時機，才能真正的走到研究的空間 與時間的脈絡裡。

九、研究結論與建議：最後整合研究之結果提出結論與建議，完成研究撰寫。

將研究步驟製成流程圖如下：

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不同意 發展研 究工具 同意

圖 2 研究流程圖 (資料來源：研究者整理)

擬定研究主題

蒐集整理資料

邀約受訪者

確定研究方向

訪談 觀察

擬定訪談大綱

資料整理分析

研究結論與建議

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貳、研究實施

一、整理逐字稿研究者在訪談結束後，將錄音帶的內容繕打成文字稿，並將訪談 當日所記下的訪談摘要與文字稿的內容作結合。再次與受訪者確定文字稿內容的 真確性。

二、資料編碼時，是將資料打散再整合的過程，所以研究者必須有判斷力與想像 力，才能夠抓住資料的性質與特點，在不同的資料中，找出相同的概念並建立起 聯繫。

三、資料分類與統整，將資料中的重要語句標示出來，在龐雜的資料中整理出與 研究相關的內容，捨去與研究主題無關的字句。再將相同的概念作歸類，並將資 料作統整分析，最後將研究的發現統合整理轉寫成論文。

6.研究結論

與建議 ^{研究結論與建議} ▅▅▅

5.資料整理 資料整理分析

分析

4.進行訪談 進行訪談

▅▅

3. 邀約受

訪者&訪談 邀約受訪者&訪談大綱

大綱 ▅▅

2.擬定主題 擬定主題

▅▅

1.確立方向 確立方向

▅▅

12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6

日期(2015 年 12 月-2018 年 6 月)

圖 3 研究實施進度圖

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