籌組與參與自主性學習團體的歷程與問題

自主學習團體的成立一般會經過籌備醞釀期、形成規劃期、運作挑戰期及穩 定發展期四個時期，每個時期都會面臨不同的需求及所需具備的能力。

在本研究的對象「某自主學習團體」，在不同的時期，也面臨著不同的狀況，

針對其狀況分別說明。

壹、籌備醞釀期

是團體尚未形時期，此時期團體籌備發起的人員，會擔負起資源籌備尋找的 責任，如團體的運作地點及時間、團體所需的物資、團體籌備的時程等。

一、起迄時期：

以團體成立的的歷程，其籌備醞釀期，可劃分為從開始有成立團體的想法，

討論及具體成形的階段，直到「某自主性學習團體」名稱實際呈現的時期。

二、籌備醞釀期歷程：

團體的成立的是因為當時參加社區健康中心舉辦的成長營，參加的成員以新 住民居多，課程結束後，想延續當時的情誼，才開始每個月回娘家的活動，在區 公所的人員鼓勵之下，開始了自主性學習團體，此時團體尚未形成，也正在醞釀 時期。

(以下引述，皆是芙蓉的話語)

當時2012 年 3 月 29 日正式宣告成立，雖然沒有立案啦！但大家，當時 29 人，第一次會議還有照片，就29 人一起開會，在那之前有些故事，在 2011 年的時候跟老師一起上生活成長營，在之前就沒有一些這樣的聚會，連結等 等，算是我們第一次連結，就是生活成長營，就是健康中心主辦的，當時的 主辦人我們一直還連絡，後來她生小孩嘛！當時參加課程的有越南的，都有，

我們就有幾個很要好的，當時老師就說，辦完這個之後，大家散掉很可惜，

大家就來每個月回娘家的活動

2012 年，我們去上區公所辦的電腦課程，辦電腦課程的小姐就說，有一課程 是自主團體，妳願不願意來簽這個頭，她覺得可以我可以試試看，就從那個

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開始，當時也想，這樣也好，有一個平台，可以幫助一些姐妹，當時就是這 種狀況，因為當時這種自主團體還很少

在團體成之前，姐妹們發生了一件事情，讓大家覺得資源的提供是很重要的 事，不管是法律問題或是工作問題，對新住民在臺灣的社會中都是需要資源的，

所以這也是團體形成的一個要素。

發生一些事情，就是一個大陸的女孩，拿到英國的身份，在英國認識臺灣在 英國唸書，後來就結婚，生了兩個小孩，那個男的就說讓她來臺灣，她也覺 得說分居兩地太久，對家庭對小孩都不好，她就把英國的高薪辭掉，華人在 西方社會拿高薪不容易，她是辭掉來臺灣才發現，先生是叫她來離婚的，她 就說你叫我離婚就告訴我，我不用辭掉工作，只要請假幾天來跟你辦手續就 好，又不會巴著你不放，就因為這樣，他們兩人最後也鬧到，她被先生家暴，

赤著腳從樓上跑下來，這樓上住著一個學校的愛媽，她是緬甸籍的華人，跟 我很要好，她開店，她就告訴我這件事，我們就去找她談，我們就去找一些 法律的諮詢，大家也給她出些主意，因為當時的法律，因為媽媽沒有工作，

而且男方極力爭取小孩，所以小孩都判給男方，她就覺得小孩是她的命，捨 不得，兩個兒子，小的才一歲多，這麼小是很需要照顧，大的也才上幼稚園，

而且男方的媽媽去把小孩帶到南部藏起來，因為男生在外面劈腿，後來就因 為這件事之後，我們就很感慨，就想說有一個平台，把這些資源，去陪她去 找資訊，有一個平台把這些資訊整合起來，如果他需要的話，我們可以一次 給她。

三、籌備醞釀期遭遇的問題

團體的成立，會需要經過不同的時期，在籌備醞釀期最需要是確立地點時間、

組成成員的特性為何、需要哪些資源及學習團體的名稱。對「某自主性學習團體」

而言，所遭遇的問題：資金及場地是最大的問題，而區公所在這個時期，就是提 供資源的角色。

我們沒有錢，什麼都沒有，也沒有立案，就區公所出面幫我們租活動中心，

它一年租金很少，我們就租一個時段，就星期四上午的這個時段，給大家一 個聚會的時間，就在菜市場旁邊，我們當時是以臨近社區的姐妹為主，他們 來去比較方面

因為資源提供與學習團體的生存十分重要，但是要如保持團體的理念與風格，

不被資源提供者所左右，是獲取資源時的要點。學習團體的籌組過程中，需要多 方面的人員參與，在籌備蘊釀期，專職人員與志工，主要是區公所相關業務的承

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辦人員，幫忙接洽場地，申請初期租備場地的費用，另外掌管活動中心的里長，

熱心的將場地的時間確定，成員以新住民為主。

在自主性學習團體的籌組歷程中，第一個時期是蘊釀期，此階段最重要的因 素是含專職人員與志工，提供人力與規劃接洽事務；財力與物力資源，提供場地 的租借，及初期的場地費用，但是保持團體的理念與風格，在區公所與自主性學 習團體之間的互動，可以看到一開始的方式是區公所的主導角色居多，但是後續 的延伸，則看到團體本身有其理念及堅持。

貳、形成規劃期

在形成規劃期中，團體基本結構已大致形成，團體開始有對未來的發方向有 所規劃，並建立團體宗旨及規範，而將團體結構化。就成員彼此關係而言，團體 成員將由個人身份轉為團體中的一員。

一、起迄時間

以「某自主性學習團體」籌組歷程，形成規劃期是在名稱確立，正式成為自 主性學習團體開始，直至正式上課，劃分為形成規劃期。

二、形成規劃期歷程

團體成立時，開始會有宗旨及規範的訂定，團體的成員是以新住民為主，所 以彼此在團體中是談心靈的事情，所以在這方面的制定有徹底的執行。將團體結 構化，也對未來有所規劃，團體中每位成員，遵守規範及宗旨。

當初我們秉持我們這邊是不談宗教，不許推銷，不許搬弄事非，大家來到這 裏是心靈交換，出了這個門所發生的一切，我們談心靈上的事情是私密的事 情，請你不要對外去說，我們當時制定這個東西還蠻嚴格。

在此形成規劃期，除了學習內容的設定，及尋找內外的資源，將有限的資源 下有效運作，同時必須要思考如何創造團體的價值，而這個價值是有特色，也能 成為團體的亮點，大部分團體的決策都是在這時期決定。

開始規劃課程，課程沒有師資，什麼都沒有，因為我做了好多年的志工，就 請我們學校的志工，愛心媽媽有來幫我們上一些課程，頂多繳一些材料費，

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我們開了好多課，也跟區公所合作，每個區公所也有一些新住民的課，我就 說你們開就開在這裏，那我們的人就來學習，反正你是給新住民的，那在區 公所也可以，在這裏也可以，那這樣跟區公所合作，那跟外面的一些老師也 做，教會也有，外面其他有想成立團體，也會到這裏來，來這裏走走看看，

然後我們又跟外面請老師，姐妹很多在外面當志工，也會找老師，像手工，

縫紉，那跟教會也有學蝶古巴特，然後教大家燙鑽，因為之前有做這個，還 有織毛線，好多，數都數不完，那當初我們沒有任何經費，那區公所有時會 辦一些活動，就會有攤位給我們一個或兩個攤位，賺的錢，剛開始我們自己 都沒留，只是拿本錢，賺的錢全都放到社團去，大家向心力很強，當時我們 覺得就是＂互相幫助，互相扶持，學習溝通，早日融入社會＂。

三、形成規劃期遭遇的問題

(一)團體成員所扮演的角色分工為何？

(二)課程及師資如何安排？如何設定共同的學習與服務目標、學習內容與學習方 式如何決定？

(三)招生的對象是否只限新住民，要如何招生？

不以追求利潤為指標，有效率的團體運作，如何將資源運用，達到最高的效 率；同時在團體達到效率的時候，一併思考團體組織能為服務對象帶來那些價值，

而這些價值能發展團體組織特色。

參、運作挑戰期

團體已開始執行各項規劃，而團體結構亦隨著時間的推進而不斷發展，成員 在此階段中將對團體目標逐漸認同，而成員彼此之間的關係則因為分工或合作，

擁有更多的接觸機會。運作挑戰期，除了對於團體的運作，能不能符合成員的需 求，成員對團體的向心力及認同感的建立，除此之外，團體成員將開始試探團體 與自己互動的關係，以瞭解團體是否值得信賴，有些團體成員可能為了自身權益 而具有攻擊性，使得團體運作開始面臨各項挑戰。

一、起迄時間

運作挑戰期是以課程正式運作為起點，因為團體開運作，所以會面臨較多的 挑戰。

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二、運作挑戰期歷程

此過程中是否遇到成員之間的衝突或意見不合、領導方式、溝通方式、相處方式、

成員的支持性與參與程度、學習團體的組織化。

團體運作挑戰時期，成員之間彼此的關係更為接近，就會面臨各種不同的挑 戰，有些會以自己的利益為考量，這些情況會引起團體的衝突，團體規範的訂定 及執行，就是團體維持運作的標的。

很多姐妹做這些工作，後來就賣自己的東西，我說進了這個地方，這些東西 就不要談，我們就再三重申，但是後來大家有些家境比較困難，我們幫忙找 工作，這是例外，幫忙找工作，或是幫忙開一些生計，或者是幫忙如果有自 己做一些東西，我們大家就一起團購，合起來買一買，不要讓她感覺是被施 捨的狀態，她也是透過她的老公來說，我們會看狀況，就是不要拿個東西來 推銷，到時候有了糾紛，很討厭。

在「某自主性學習團體」成立之時，自主性學習團體團在臺灣並不多見，尤 其是新住民自行籌組的團體，所以成立之後，儼然成了一個指標性團體，所以政

在「某自主性學習團體」成立之時，自主性學習團體團在臺灣並不多見，尤 其是新住民自行籌組的團體，所以成立之後，儼然成了一個指標性團體，所以政