研究範圍與研究限制

本節旨在陳述本研究於執行上的「研究範圍」與「研究限制」二方面，茲說 明如下。

一、研究範圍

本研究之範圍包括有「研究對象」、「研究內容」、「問卷資料蒐集時間」

三方面，分別敘述如下：

（一）研究對象

本研究對象為台中縣之立案公私立幼稚園為取樣範圍，研究對象為實際擔任 教學工作者（含組長、主任，但不包含校長、實習教師、代理教師、借調行政機 關之教師）。

雖然有些政策和福利上，台中縣幼稚園教師不如直轄市台中市幼稚園教師優 厚，雖有城鄉差距，但經縣府努力經營，台中縣也堪稱是一指標城市，是台灣繁 華開發的縣市，其重要性不容抹滅（台中縣概況簡介，2010）。又因壓力的感受 是人們切身的實際經驗，所以，在幼稚園的職場實際工作者，也就是實際進班接 觸幼兒，包括依法取得幼稚園教師資格者，都是本研究的研究對象。

（二）研究內容

本研究主要在探討幼稚園教師工作壓力和健康情形及其相關性，屬於相關性 的研究。就研究變項而言，以幼稚園教師服務的年齡、性別、婚姻狀況、育兒狀 況、教育背景（學歷）、學校形態、服務年資、擔任職務（兼任工作）、每月薪 資所得、身體質量指數（body mass index, BMI）、個人運動情形等十一項為自變

「報酬與福利」、「政策環境」等五個層面為依變項；健康情形（又稱壓力結果）

則有「身體不適」、「情緒」、「人際互動」及「生活適應」等四個構面為依變項，

並進一步探討幼稚園教師工作壓力和健康情形是否有相關的連結。

（三）問卷資料蒐集時間

1、第一階段：預測時間為2010年5月初，抽樣以台中市40位及彰化縣20位公 立幼稚園教師、彰化縣40位及苗栗縣20位私立幼稚園教師為預 測對象。

2、第二階段：施測時間預計為2010年9月初，進行正式問卷調查，以台中縣 之立案公私立幼稚園教師為施測對象。

二、研究限制

研究限制方面包括「研究樣本的限制」、「研究工具的限制」、「研究地區的限 制」和「研究誤差的可能性」四方面，分別敘述如下：

（一）研究樣本的限制

因限於人力、物力、財力、時間的關係，故無法針對全國公私立幼稚園教師 作全面普查。

（二）研究工具的限制

由於工作壓力與身心健康的成因相當複雜，而問卷的內容有限，收集到的資 料較難去做深入的分析與探討。本研究的研究工具係參考專家學者文獻修改編製 而成，所測得教師工作壓力及健康情形的相關變項資料，僅限於此次研究工具所 涵蓋之範圍。在健康狀態之評估方面，亦由於礙於財力限制，無法實際經由精密 儀器測試，故採取自評健康狀態之分析量表，所以本次研究僅達初步之自我健康 評估層面。

（三）研究地區的限制

研究對象只包括台中縣公私立幼稚園教師，所以研究的結果不適合推論至其 他地區之公私立幼稚園教師。

（四）研究誤差的可能性

由於本研究採用問卷調查法，透由幼稚園主管發放問卷，當受試者對問卷內 容有所保留或對問卷內容解讀產生誤解時，而使所得資料未必能充分反應真實情 況，以致填答結果可能不盡準確，使研究所得之資料與研究結果產生無可避免的 誤差。