研究者角色與研究倫理

壹、研究者角色

研究者本身即是質性研究敘事途徑中，最主要的研究工具，透過研究者進入 研究場域，瞭解受訪者生命經驗的主觀看法與意義，再運用書寫詮釋「在場」

（being there）蒐集而來的資訊，因此研究者必須具備彈性（flexibility）、敏銳的 觀察力、自省能力（self-reflection）與反身性（reflexivity），對於自己在研究中所 扮演的角色有所認識、釐清自己與研究之間的關聯，並於研究過程中檢視自己的 角色位置與價值信念，從中不斷地覺察、反思與調整，並與受訪者一同共構出研 究結果（Padgett, 2008; 潘淑滿，2003）。因此，研究者採取以下方式進行努力，

克服在受訪過程與研究過程中可能遇到的限制。

本研究對象為男性照顧者，擔任家庭主要照顧者之男性，照顧老年失能的家 庭成員，其照顧身分大多數為丈夫與兒子，於生命週期（life cycle）上歷經過就 業、結婚與養育等階段；反觀現為學生身分的研究者，且尚未有正式實務工作經 歷，亦沒有照顧經驗，生活閱歷上不如受訪者豐富，年紀也可能與受訪者有所差 距。面對年齡與生活閱歷之差距，研究者雖未有照顧經驗，但研究者透過父親手 足之間對於照顧責任的分擔、外公對於外婆無微不至的付出的家庭照顧經驗，協 助研究者進入受訪者的照顧情境；同時，研究者也會提醒自己，個人的家庭經驗 亦有可能是研究者詮釋受訪者照顧歷程的限制，應以開放的態度去面對每一位男 性家庭照顧者的經驗，不帶有個人判斷性進入受訪者的世界。另外，研究者曾修 習老人福利、家庭中心社工實務與長期照顧服務專題課程；並於萬芳醫院社區工 作組、弘道福利基金會居家服務組實習，從中瞭解失能老人的處境與狀態，藉由 課程與實習經驗來認識家庭照顧與主要照顧者的多元樣貌。透過自身經歷與實習 經驗的交疊，使研究者能夠覺察家庭照顧者的生命故事與照顧經驗，瞭解其行為、

語言、態度與感受。

另外，研究者為一名女性，面對男性的研究對象，於研究過程中可能會涉及 到性別議題。身為女性的研究者在男性研究的場域之中，能否精準地捕捉並理解 男性的思維與想法，是研究者需要再加強的部分。Mahalik, Talmadge, Locke &

Scott（2005）便指出，當臨床醫師與男性服務使用者一起工作（work with men）

時 ， 便 會 去 探 索 陽 剛 氣 質 的 議 題 ； 例 如 ， 運 用 陽 剛 氣 質 規 範 一 致 性 量 表

（Conformity to Masculinity Norms Inventory, CMNI）作為剛開始與案主工作的協 助工具，系統性地理解案主陽剛氣質的展現與性別角色的位置。故訪談前，研究 者再透過不斷地閱讀相關文獻與報導，瞭解不同陽剛氣質之操演，以提升研究者 對於男性視角的掌握能力。尤其對於男性受到傳統性別角色規範影響下，不擅長 情緒表達、不輕易袒露經驗感受的特質，研究者於訪談結束後，皆會與指導教授 討論訪談內容，協助研究者點出盲點、不斷增進訪談技巧並隨時反省自身是落入 原有的性別結構框架中。

在研究的歷程中，研究者不僅僅只是一位研究者，更是傾聽者、觀察者、學 習者，傾聽男性照顧者對於照顧處境的經驗與感受，觀察男性照顧者的談吐表達 與肢體動作，學習不斷地反思與檢視自我，以期更貼近男性照顧者，理解其價值 信念、行動意義。

貳、研究倫理

質性研究多以研究對象為主體，透過對於研究對象之生活經驗的探索，以瞭 解社會現象、情境、脈絡的本質。本研究採深度訪談法進行資料蒐集，研究過程 由研究對象述說其生命故事與價值信念，容易涉及道德與權力關係的議題，也必 須注意研究者的進入是否會造成研究對象的傷害。於此，本研究嚴守研究倫理，

考量的議題說明如下（潘淑滿，2003）：

一、告知後同意（informed consent）

於訪談進行前，研究者已取得機構守門員、受訪者的同意，充分告知研究主 題與目的、研究者身分、保密措施、錄音用途、潛在風險等訊息，以及參與訪問 所需花費的時間、需要揭露的內容，並提醒受訪者有隨時終止退出研究的權力，

確保受訪者的自願參與。受訪者充分理解並決定參與本研究時，將請受訪者簽署 書面訪談同意書，簽署後仍保有中止撤銷研究的權力，且保證不會受到懲罰。詳 細訪談同意書如附錄一。

二、隱私與保密（privacy and confidentiality）

表示研究者透過訪談所蒐集之資訊，絕對僅供學術研究不作他用，嚴守保密 原則；尊重受訪者意願呈現資料內容，若未得到受訪者同意，即不會揭露他們提 供的訊息，更不會將不願被採用的訪談部分納入研究。研究者已向受訪者保證嚴 謹遵守上述原則，有關受訪者的個人資訊，如人名、居住地等更審慎處理，以匿 名（anonymity）為原則，確保完全刪除或以化名取代足以辨識受訪者及其家庭成 員身分的各種資訊，妥善保護個人隱私。

三、避免傷害

本研究討論照顧者對於照顧處境及其他處境角色的平衡，涉及受訪者家庭關 係議題、面對照顧壓力負荷的感受，故於訪談過程中，研究者應小心地、敏感地 進行訪談，謹慎注意受訪者是否產生負面情緒；若感受到受訪者透露出難過、悲 傷等不快情緒，將適時暫停訪談，提供適度的情緒支持，確認受訪者身心狀態，

等其情緒穩定並表示可以繼續時再行訪談，避免造成心理傷害。