社會效度分析

本節主要針對六位相關任課教師，在研究者自編之「自我教導訓練 方案問卷」上的填答內容進行分析，藉以佐證自我教導訓練方案在大型 清潔機具操作學習上的成效，以下分別說明三位受試學生在社會效度問 卷上的分析結果。

一、 受試甲之社會效度分析

研究者邀請兩位受試甲之相關任課教師填寫「自我教導訓練方案問 卷」，其填答結果由表 4-7 所見，在「學生能依圖片提示海報及自我教導 方式進行工作？」項目填答之平均得分為 3.5 分；在「學生能獨立進行 洗地機操作—開始工作的各項步驟？」平均得分為 3 分；在「學生能獨 立進行洗地機操作—結束工作的各項步驟？」平均得分為 3 分。而以「對 學生工作表現的評價」的整體向度來看，其平均得分為 3.17 分，顯示受 試甲之相關任課教師對於受試甲的工作表現感到認同與肯定。

另外，受試甲之相關任課教師在「學生在教學後於操作步驟正確性 上有明顯進步？」項目填答之平均得分為 3.5 分；在「學生在教學後於 操作步驟流暢度上有明顯進步？」平均得分為 3 分；在「學生在教學後 有明顯減少輔助提示的使用？」平均得分為 4 分。而以「對教學成效的 評價」的整體向度來看，其平均得分為 3.5，顯示受試甲之相關任課教師 認同進行教學方案後所達到的教學成效，並且在減少學生使用輔助提示 的教學成效更達到非常認同的程度。

最後，受試甲之相關任課教師在「自我教導訓練能提升學生進行大 型清潔機具操作的成效？」項目填答之平均得分為 3.5 分；在「自我教 導訓練能運用在學生未來的職業或其他工作上？」平均得分為 3 分；在

「自我教導訓練是有效的教學方法？」平均得分為 3 分。而以「對自我 教導訓練方案的評價」的整體向度來看，其平均得分為 3.17。顯示受試

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二、 受試乙之社會效度分析

研究者邀請兩位受試乙之相關任課教師填寫「自我教導訓練方案問 卷」，其填答結果由表 4-8 所見，在「學生能依圖片提示海報及自我教導 方式進行工作？」項目填答之平均得分為 3.5 分；在「學生能獨立進行 洗地機操作—開始工作的各項步驟？」平均得分為 3.5 分；在「學生能 獨立進行洗地機操作—結束工作的各項步驟？」平均得分為 3.5 分。而 以「對學生工作表現的評價」的整體向度來看，其平均得分為 3.5 分，

顯示受試乙之相關任課教師對於受試乙的工作表現感到認同與肯定。

另外，受試乙之相關任課教師在「學生在教學後於操作步驟正確性 上有明顯進步？」項目填答之平均得分為 3.5 分；在「學生在教學後於 操作步驟流暢度上有明顯進步？」平均得分為 4 分；在「學生在教學後 有明顯減少輔助提示的使用？」平均得分為 4 分。而以「對教學成效的 評價」的整體向度來看，其平均得分為 3.83，顯示受試乙之相關任課教 師認同進行教學方案後所達到的教學成效，並且在增進學生操作流暢度 及減少使用輔助提示的教學成效更達到非常認同的程度。

最後，受試乙之相關任課教師在「自我教導訓練能提升學生進行大 型清潔機具操作的成效？」項目填答之平均得分為 3.5 分；在「自我教 導訓練能運用在學生未來的職業或其他工作上？」平均得分為 3 分；在

「自我教導訓練是有效的教學方法？」平均得分為 3 分。而以「對自我 教導訓練方案的評價」的整體向度來看，其平均得分為 3.17。顯示受試 乙之相關任課教師對於自我教導訓練方案的評價為認同與肯定的。

整體而言，由上述分析結果可得知，受試乙之相關任課教師認同自 我教導訓練方案對受試乙在大型清潔機具操作學習上所帶來的成效，特 別在增進操作流暢度及減少輔助提示使用兩方面，更達到非常認同的程 度。

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三、 受試丙之社會效度分析

研究者邀請兩位受試丙之相關任課教師填寫「自我教導訓練方案問 卷」，其填答結果由表 4-9 所見，在「學生能依圖片提示海報及自我教導 方式進行工作？」項目填答之平均得分為 3 分；在「學生能獨立進行洗 地機操作—開始工作的各項步驟？」平均得分為 3 分；在「學生能獨立 進行洗地機操作—結束工作的各項步驟？」平均得分為 3 分。而以「對 學生工作表現的評價」的整體向度來看，其平均得分為 3 分，顯示受試 丙之相關任課教師對於受試丙的工作表現感到認同與肯定。

另外，受試丙之相關任課教師在「學生在教學後於操作步驟正確性 上有明顯進步？」項目填答之平均得分為 3.5 分；在「學生在教學後於 操作步驟流暢度上有明顯進步？」平均得分為 3.5 分；在「學生在教學 後有明顯減少輔助提示的使用？」平均得分為 3.5 分。而以「對教學成 效的評價」的整體向度來看，其平均得分為 3.5，顯示受試丙之相關任課 教師認同進行教學方案後所達到的教學成效。

最後，受試丙之相關任課教師在「自我教導訓練能提升學生進行大 型清潔機具操作的成效？」項目填答之平均得分為 3.5 分；在「自我教 導訓練能運用在學生未來的職業或其他工作上？」平均得分為 3 分；在

「自我教導訓練是有效的教學方法？」平均得分為 3.5 分。而以「對自 我教導訓練方案的評價」的整體向度來看，其平均得分為 3.33。顯示受 試丙之相關任課教師對於自我教導訓練方案的評價為認同與肯定的。

整體而言，由上述分析結果可得知，受試丙之相關任課教師認同自 我教導訓練方案對受試丙在大型清潔機具操作學習上所帶來的成效。

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