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自信展現期:(2007~)

三、 《昆蟲飼養》:指導手冊

第五節 自信展現期:(2007~)

在 2005 年秋末,邱承宗的生命邂逅了一種美麗的生命──蜻蜓。2007 年初 冬,他嘗試將自己人生的歷程,透過蜻蜓的生命展現自己對自然的尊敬與感動,

創作了《池上池下》棲地式繪本,對昆蟲個體的關注延伸對整個環境的重視。

「二○○五年秋末,不經意的經過一座洩洪池,心想這種人工化的池 塘大概不會有什麼生物吧?不過身體卻不由自主的走上斜坡,坐在石 階上。」82(38)

他花了整整兩年的時間對這個生態池進行生態調查。

「除了冬天偶爾拜訪這座蕭瑟而枯乾的水池,或漫步棧道觀賞植物,

其他季節,幾乎每周都會利用清晨、午後去個兩三次,而且一待就是 三、四個小時。」(38)

至 2007 年初冬,他看著逐漸被香蒲淹沒的水池和越來越雜亂的環境,發現 這塊水池環境在改變,心想如果沒有將水池畫下來,可能會永遠消失看。他將這 塊水池當作《池上池下》的創作來源。

其實邱承宗決定結束紅蕃茄出版社的消息傳出時,就 有不少出版社的編輯們知道他是有創作力且有理想的人,紛 紛向他邀約出書。但邱承宗有自己的計畫,他朝著自己創作 的理念和作畫的進度安排自己的作息時間;除了創作,他更 需要累積自然觀察及培育蜻蜓的孵育實驗。《池上池下》的 作畫進度完全是依自己的想法,一步一步執行,直到完成,

他才主動詢問出版社的出版意願。

《池上池下》的劇場是一塊水塘,所有的故事與畫面 都不曾離開這水池,是非常完整地訴說一塊棲地的繪本;棲地的概念和《獨角仙》

82 邱承宗,《池上池下》,38 頁。

圖3-5-1

《池上池下》封面

一書的編輯概念是相似的。然而《獨角仙》

在畫面上的描繪標本與文字上的描寫,都是 以直接敘述的方式讓讀者以獨角仙為主角 的思維在看圖畫書;《池上池下》以多重角 色的搭配,深入水池生態,作者刻意不讓主 角麻斑晏蜓專美於前,反而讓生態池由背景 的轉換,呈現生命匯集之地的角色,也就像 是「母親」的角色,生養著所有的生命。《池 上池下》與《獨角仙》最大不同之處,則是 作者對於愛昆蟲的方式,已由個體的關注延 伸對整個環境的重視。

邱承宗在《池上池下》中,每幅畫的作 畫時間很長,以一天十四個小時計算,需要 畫十五個工作天。(圖3-5-2)畫面中,以小 白鷺為主角,因為這是進入水底世界視角的 佈局;在其他的畫面中,也進行著不同生命 的生態視角,就如一張張的棲地式自然繪畫 般,有各自的主角和不同的主題。

如(圖3-5-3),是仰泳椿的舞臺,讀者 透過畫面看到有趣的生物在水池裡用仰泳 的姿勢在游泳;主角麻斑晏蜓當然在其中,

但此時牠所扮演的只是生命中的一環;如

(圖 3-5-4)則是大型的龍蝨正扮演水底清 道夫的角色,讓水池呈現複雜而相互交錯的 食物鍊關係、水池底下環環相扣的生態。不

圖3-5-2《池上池下》06-07 跨頁

圖3-5-3《池上池下》10-11 跨頁

圖3-5-4《池上池下》16-17 跨頁

圖3-5-5《池上池下》32 單頁

同畫面的主題也出現在《池上池下》一書中頁 12-13、頁 18-19、頁 22-23 跨 頁中。

在(圖3-5-5)中,圖畫展現了一個生命的消逝,背景是雜亂的野草和一只 被丟棄的飲料罐。這個畫面在此呈現了多種值得思索的哲學意境,為什麼圖畫的 背景,有許多鮮明的生命卻要以黑白表現?而已經死亡的紫紅蜻蜓屍體,反而用 了色彩凸顯?廢棄的鐵罐有意要凸顯環境問題嗎?死亡的紫紅蜻蜓和廢棄的鐵 罐是否故意要達到反差的效果?

完成《池上池下》一書的繪製,對邱承宗是一項重要的心路歷程,他拋掉 了紅蕃茄出版社的包袱,他用長時間的自然觀察與自己的生命體驗,創作出豐富 的溼地生態。林業試驗所研究員兼蜻蜓辨識專家葉文琪在《池上池下》的專文推 薦〈追逐蜻蜓的人〉中有一段描述:

「本書不但詳細描繪了各類常見的水生生物,介紹其生態,還記錄了 一般人難得一見的情景,如蜻蜓水蠆捕食與羽化的行為。可說是他個 人生態繪畫創作的另一個里程碑,值得讀者細細品味。」(41)

《池上池下》開啟邱承宗在生態繪本創作上相當的自信與堅定的勇氣,他 對於「蜻蜓」這獨特的生命,也將注入的長期的觀察實驗與翔實的紀錄。2007 年是邱承宗生命中的羽化期,在這一年中,他蛻變為一隻有強韌雙翅的蜻蜓,在 生態插畫的領域中展翅飛翔。

筆者藉由訪談深入邱承宗的蜻蜓世界,才漸漸看見水池底下,蜻蜓生命的 的成長與蛻變。當我嘗試為邱承宗的生態繪本創作歷程作分期的過程中,我看見 作者在此歷程的成長與轉變,猶如蜻蜓的一生。第一階段:描繪標本時期(1992

~1995),作者就如同水蠆剛破卵的幼蟲階段,對這個世界懵懵懂懂,尚在探索 階段,只要見到體型大自己一些的生物,就擔心害怕自己被捕食,完全不知道自 己其實是水中霸王。但是進入第二階段:自然體驗分享時期(1995~1999),此 時期作者就像是長到六齡以上的水蠆,開始明瞭自己的能力,不但對這世界展開 探索,而且豪情壯志、張牙舞爪;不但對會動的生物狼吞虎嚥,稍有動靜,馬上

展現水中霸王的姿態,似乎擁有想稱霸水底世界的野心。

第三階段:潛沉蟄伏時期(1999~2007),水蠆面臨要蛻變的前兩周,開始 潛沉蟄伏於低水位的石縫或是攀附在水生植物的根部,不但不再到處游動,甚至 不吃不喝,行動緩慢,似乎在沉思。此時期身體將要面臨重大改變,等待最佳的 時機,在最沉靜最黑的夜晚,爬出水面等待羽化的時機。邱承宗在 1999~2007 的潛沉蟄伏時期,歷經蛻變前的恐懼和黑暗時期,蓄養了自我展翅與自信自在創 作的能量。

第四階段:自信展現時期(2007~),再次出發的邱承宗猶如羽化蛻變成功 的蜻蜓,展翅巡飛在自己迷戀與驕傲的領域。而《池上池下》就是作者蛻變最關 鍵的作品。

《池上池下》歷經兩年長時間的定點觀察,不管寒冬酷暑、日曬雨淋,他 詳實紀錄池中的一草一木、生命與動物;邱承宗將這些拍攝、觀察、飼養及紀錄 資料,創作成令人驚嘆的水池生態繪本。下一章將介紹《池上池下》完整的創作 過程,藉以進入作家的生命世界。