第二章 閱讀電影中的空間意涵
第二節 解讀實體空間
本節旨在從電影的實體空間(physical spaces)中,探討建築的形式、場景的 色調、人物的穿著打扮、明星的圖像意徵(iconography)等符碼顯現的形式與背 後所透露出的意識形態,尤其著重這些符碼如何影響角色與其存在空間上的互 動。值得注意的是,前述實體空間所呈現的樣貌與場面調度有著緊密的關係。場 面調度係直接轉譯自法語 mise-en-scène 的電影技術名詞,原為意指「放入場景中」
的戲劇術語,其後被擴大到電影的層面上,指向「導演為攝影機安排調度某事件 的場景以利拍攝」之意(Bordwell & Thompson 176),即所有獨立於攝影機位置、
攝影機運動與剪接之外的影像要素,包含有場景、服裝、燈光、演技與其他場景 中的形狀、物體或人物等項目(Corrigan 63)。
以場面調度其中一個環節「場景」(setting)為例,它的範圍可從廣泛的地理 位置、場景特徵到建築物的外觀等,同時也可以指單一場景中的細節佈置(Thomas 4)。然而這並不意味著場景的「寫實」程度是為評斷場面調度成功與否的標準,
更何況有不少電影是以被顛覆或扭曲的場景為主題,例如《廚櫃小奇兵》(The Indian in the Cupboard,1995)、《親愛的,我把孩子變小了》(Honey, I Shrunk the Kids,1989)、《親愛的,我把孩子變大了》(Honey I Blew Up the Kid,1992)等電影,
皆意在打破空間與兒童形體間的關係。因此較理想的方式為檢視場面調度在整部 電影裡呈現的功能──它的動機、變化(或進展)的形式,乃至於與其他電影技 巧的互動(Bordwell & Thompson 177)
場面調度最大的功能在於使畫面呈現出三度空間的效果。由於電影的實體空 間並非真能無限延伸,所以必須仰賴燈光、陳設、服裝及人物表演等元素製造畫 面的空間量感與景深,好讓觀眾藉以建構或想像整個空間的真實性(Bordwell &
Thompson 206)。此處同時突顯了一個關於場面調度的重要概念,即觀眾從電影中
圖 2-1 為《冰淇淋的滋味》(Pünktchen und Anton/Annaluise and Anton,1999)
裡,小男生(安東,德文原以兩個兒童角色為片名,此為其中之一)代替生病的 母親至冰淇淋店工作的情景。其中最靠近鏡頭的安東
與僅部分被攝入的圓桌形成了第一個空間,而安東身 後大片玻璃窗所映出熱鬧氣氛的店裡情景則為第二個 空間。但是表現畫面的深度還不僅止於此,仔細觀察 便可從映在店內後方玻璃窗上的燈影獲知電影空間仍 繼續被擴展著。
而透過玻璃窗所投射出店內光影、身影交錯的成人世界氣氛,與安東在戶外 寫作業的「不合地宜」,對照成兩個不同的世界;尤其安東以捲曲著的拳頭托著前 額的書寫姿勢,更顯示出角色此刻的疲累狀態。依此,則一個原本用來表達安東 在冰淇淋店外寫作業的鏡頭,因為高明的場面調度技巧,除了得以成功建立畫面 的深度之外,同時又將角色深不由己的處境蘊涵其中。
上述即是以鏡頭前所呈現(profilmic)的角度探討電影將現實裡的元素(像是 建築、演員、道具等),透過場面調度的技巧提供影片所需的影像。接下來我們仍 將透過更多對於此類元素的解讀,藉以析論電影中角色與實體空間互動的過程與 意義。
一 人與場景的互動
從電影開始發展初期,影評人與觀眾就認為場景在電影扮演的角色比其他戲 劇形式都來得活躍,譬如巴贊(Andre Bazin)便謂在劇場表演中最重要的人物,
在電影裡卻是可以完全缺席的,因為即使像是乘風而 來的一片葉子、拍打岸邊的海浪等場景也能造成戲劇 的加強效果(轉引自 Bordwell & Thompson 179)。而 電影裡看似寫實的場景,往往也透露出特殊的意義。
電影《一家之鼠》(Stuart Little, 1999)中,李特(Little)
圖 2-1 安東在店外寫功課
圖 2-2 座落於兩棟 高樓中間的李特家
家將其所擁有布爾喬亞(bourgeois)階級中諸如誠實、秩序、自制、謹慎、勤勉、
毅力、清潔和謙遜等美德(Brooks 67),表現於即使四周都已立起了高樓大廈、他 們仍堅持守著自己的家屋上。而這個座落位置的重要性,在於其引導出令人難以 置信卻合理的劇情安排:李特夫婦──堅守所屬階級裡平凡卻穩固的道德結構的 一對佳偶──出自真心的領養一隻會說話的老鼠為次子。
同樣以家屋表現角色的特殊性格(或精神),《魔法靈貓》(The Cat in the Hat,2003)卻是以色彩作為場景中最重要的表現元素,從序場鏡頭開始的天空、山 巒、市區、辦公室內部到兩兄妹的家,無一
不表現出如同動畫電影裡才會出現的鮮豔色 彩。從圖 2-3 可見屋內的家居布置彷彿移植 樣品屋般的整齊而美好,然而它的完美同時 也透露出一種「不真實感」──就像其中所 使用比一般劇情片更亮、更飽和的色彩所製
造出的效果。通常在動畫片裡強調色彩的飽滿度是為了使景深更生動(Bordwell &
Thompson 207),然而在圖 2-3 中卻是使家場域充滿了神經質的氛圍。
雖然電影裡的實體空間因為不尋常的色彩表現,以致蘊滿讓人感覺緊繃、詭 異的情緒,但它真正要突顯的並非奇異的地點而是其中的「成人」:不論是有著嚴 重潔癖的老闆、難以兼顧家庭和工作的單親媽媽、表裡不一又好色的隔壁鄰居、
只會看電視和打鼾的褓母(見圖 2-4)等。這些成人角色彷彿都將空間裡不尋常的 顏色穿戴在身上,尤其每個人出場時的服裝幾乎全為單一色系、並且選擇的顏色 明度都很高(老闆是草綠色、媽媽穿過草綠色和豔黃色、鄰居則為紫色等),以致 其等看起來竟和魔法靈貓並無不同,同有著詭異且病態的明顯特質(見圖 2-4、圖 2-5)。
圖 2-3 一塵不染的家屋,卻 透露出神經質的氣氛
圖 2-4 外型與性格皆詭異的成人 圖 2-5 做普通人裝扮的魔法靈貓 有趣的是,電影裡的兩兄妹也是以服裝來表現他們性格上的不同之處。例如 隨身攜帶個人數位助理(PDA, Personal Digital Assistant)好紀錄所有零碎瑣事的妹 妹,身著和家屋一樣的色系:淺紫色的上衣、湖綠色的吊帶裙及淺綠色的罩衫等,
加上兩個看起來綁得非常緊牢的髮髻,在在揭示著其與母親不相上下的拘謹、神 經質。至於隨性、不愛乾淨又無法照顧自己的哥哥,雖然身上仍是單一(橘)色 系,但毛衣上「黃色鋸齒狀傾斜線條」的紋飾,已暗示著角色其實與這個過於工 整、完美的家有著格格不入的關係。
比起《魔法靈貓》裡以一致的鮮豔色彩為整部電影的基調,藉以諷喻成人對 於家場域中的整潔與舒適幾近神經質的要求,《美麗人生》(Life is Beautiful,1998)
則是以之作為推動劇情發展的輔助力,從空間中的色調轉換暗示了劇中人物的命 運。這部電影主要講述一個義大利猶太裔父親在納粹集中營裡,以充滿智慧、詼 諧的態度極力保護兒子不受戰爭影響的感人過程。序場原本呈現地中海式猶如陽 光直射般狂放、耀眼的喜劇風格,然而隨著這一家人被送至集中營後,原本明亮 的暖色調開始自影像中消失,最後甚至僅存人的膚色為唯一的色彩。
依此,場面調度除了要使電影的實體空間「看起來像是一回事兒」外,最重 要的是能讓觀眾從角色與場所產生的互動窺知其設定的動機與意義。只要場面調 度得宜,即使像《有你真好》這樣一部只出現鄉村場景的電影,也能產生鄉村與 都市在發展程度上對立的感覺結構。
二 角色的指涉性
《綠野仙蹤》(The Wizard of Oz,1939)裡,歐茲(Oz)國的四個巫婆是以地 理上的方位來表示其好壞/正邪的身分:住在北方和南方的是好巫婆,而東方和西
方則是壞女巫的管轄之地。然而並非所有的電影皆對角色進行如此直接的設定,
因此觀眾之所以能夠認定人物的好壞,通常出自於其過往觀影基模上的洞察
(insights)。《小魔女》(Matilda,1996)中,導演在讓一個奇特的角色「阿加莎.
特布校長」出場前,先以許多凸顯高大身形的黑影(見圖 2-6)、特寫身體某個部 位的鏡頭(例如戴著皮手套、拿皮鞭的雙手)、人物身著軍裝式打扮等鏡頭,讓觀 眾在尚未親眼目睹此人前,也能感受角色所散發出令人感到戰慄的氣質。而這些 設定無疑也預示了其後拍攝校長的鏡頭表現──大仰角鏡頭為最佳的選擇(見圖 2-7)。
圖 2-6 校長高大的身影 圖 2-7 以大仰角鏡頭 表現出角色的威嚴
而其中無論是黑影、特寫鏡頭或人物出現後的場景,即校長出現之處皆為黑藍色 的冷硬色調,使得空間呈現冷酷、黑暗等完全不適合孩童或婦孺的特質。
與連名字(阿加莎,Agatha)都和身上軍服一樣表現僵硬、堅挺之感的校長 相比,電影裡名喚珍妮佛.’’珍妮’’.甜蜜(Jennifer ‘Jenny” Honey)的老師,無疑 代表了影片裡溫柔與善良的光明面。這位珍妮老師經常身著白色系裙裝,加以柔 焦鏡頭搭配溫暖的自然背光來捕捉其純真、無暇的形象,使得角色出現之處必定 像是沐浴在陽光裡般的明亮。於是人物所處的空間與身上的衣物在電影的實體空 間中相互疊合成一清晰的概念:好人穿「白色的」服裝、並且被溫暖的空間包圍;
至於壞人則是那些選擇穿暗色系的衣服、站在電影裡最黑暗之處。
然而從「好人穿白色衣服」的角度作為對角色認同與否的關鍵,在電影發展 上卻早有其歷史,比《小魔女》早了近四十年出現的《海角一樂園》(Swiss Family Robinson,1960)即為一例。這部喜劇電影雖然是以十
九世紀初期為背景,卻表現了一九六O年代美國中產 階級家庭的趣味和典型。就角色的外型設定而言,電 影裡羅賓遜一家人即使因船難而流落至荒島上,也仍
九世紀初期為背景,卻表現了一九六O年代美國中產 階級家庭的趣味和典型。就角色的外型設定而言,電 影裡羅賓遜一家人即使因船難而流落至荒島上,也仍