第五章 結論
第二節 研究限制、建議與討論
三、 討論
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本？以及，個人偶像與團體偶像的敘事模式是否有所差異？敘事與迷之間的互動 已超越偶像與迷的人際互動，真正和迷產生連結的並非偶像本身，而是偶像敘 事。因此，期待未來看到更多的偶像個案敘事研究，以比對不同的敘事結構對迷 的想像情感差異。
此外，所有文類的敘事結構中，是否應預留一個迷的參與位置，是否因韓國 特殊的迷文化（命名迷稱呼及制定代表顏色）而使迷參與偶像文本成為韓國的獨 特現象？其他文類中的互動及反饋代表的意義是否與本研究相同？如運動迷也 擁有參與其偶像文本的空間嗎？他們又如何取得參與位置？未來對於敘事和迷 的互動，值得深入探究。
三、 討論
研究者於日常生活參與 Super Junior 次級偶像文本時，觀察 E.L.F.對 Super Junior 的情感而引發本研究。透過六位訪談者的經驗分析，本研究將 E.L.F.對 Super Junior 的情感類型分為朋友與親情。然而，研究者親身參與 Super Junior 次級偶像文本的現場，發現仍有尚未被本研究歸納的情感類型，如愛戀情感，包 括理想對象的投射及幻想的愛情世界。同時，受訪者提及在非迷群的社交生活 中，曾遭他人認為迷身分與專業能力衝突，引發不愉快的社交經驗，因此受訪者 於日常生活裡並不會主動揭露迷的身分，甚至刻意隱藏。
迷的生命經驗可能造成迷對於承認某些情感的閃躲和隱藏，不敢「直接而驕 傲地」說出「我是迷」的陳述。Harrington & Bielby(2007)等迷群行動研究者指出，
過去迷研究多關注生命歷程中消費性的階段行為，預設這種迷是生命歷程中一種 短期與階段性的身分，是一種經歷後、即會被生命所遺棄的身分。然而 Harrington 開始嘗試從生命歷程的觀點看待迷的行動，以及問題意識如何生成。
因此，研究者認為過去迷研究從文化消費(Jenkins, 1992)、迷行動的歷史與 起源(Pearson, 2007)，以及從迷與傳播科技的討論看特定社會與文化脈絡對其的
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影響(Couldry, 2007:148)等方法，必須轉移至迷參與、實踐偶像文本，並與偶像 文本展開情感交換的討論。
換句話說，迷的生成是否與個人生命歷程相關，迷為何愉悅、何以發生情感、
迷的層次是否有別，因而引發／隱藏了何種類型的情感，皆須重新詮釋與定義。
此外，迷若根據生命經驗而劃分不同層次，各種層次的迷享有各自因迷行動而累 積的「知識」或人脈資本，這可否成為「迷素養」的討論？同時，迷是否隨著生 命歷程而有週期性的轉變，是否出現衰退、沉寂、拋棄迷身分的階段，其中的原 因為何，皆是開啟迷研究新頁的關鍵。
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◆ 3/13(日)：請於 PM 2:00 開始入場。
※提醒大家一下，可以自備輕便雨具放在包包內，因為搖滾區在室外整隊，怕遇 到天空不作美如果下雨時（一定要是好天氣啊），這樣排隊時才不會淋濕，看完 演唱會回家，才不會感冒了！
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JUNIOR The 4th Asia Tour‧ 國
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【附錄三】Super Junior 成員入選練習生與培訓時間
入選機制 成員名稱 培訓時間
2000 Starling Casting System 利特 Leeteuk 6 年 2002 Starlight Casting System 希澈 Heechul 3 年 2001 H.O.T in China Casting 韓庚 Hangeng 5 年 2001 1st SM Audition 歌唱賞 藝聲 Yesung 5 年 2002 4th SM Audition 外貌賞 強仁 Kangin 4 年 2005 4th SM Audition 搞笑賞 神童 Shindong 1 年 2001 1st SM Audition 外貌賞 晟敏 Sungmin 5 年 2000 Starling Casting System 銀赫 Enuhyuk 6 年 2001 3rd SM Audition 外貌賞及大賞 東海 Donghae 5 年 2003 Starlight Casting System 始源 Siwon 2 年 2004 3th ChinChin 歌謠節銀獎 厲旭 Ryeowook 4 個月 2002 SM 美洲區 Casting 外貌賞 起範 Kibum 3 年 2005 4th ChinChin 歌謠節銅獎 圭賢 Kyuhyun 5 個月