第三章 研究方法
第五節 資料分析
本研究記錄的量化數據包括：「測驗的溝通情境」與「類化的溝 通情境」中溝通句子的正確完成率；使用的線索/提示類型。
壹、 結果呈現方式
三位參與者在基線期、處理期與維持期三階段的「測驗的溝通情 境」中溝通句子正確完成率變化，以及維持期階段的「類化的溝通情 境」中溝通句子正確完成率變化的研究呈現，以視覺分析曲線圖來呈 現。溝通符號確認訓練與處理期階段使用的線索/提示類型，以表格 來呈現。
貳、 資料分析
一、 以視覺分析基線期、處理期與維持期三階段，三位參與者對於「測 驗的溝通情境」中溝通句子的正確完成率變化，以及維持期階段 對於「類化的溝通情境」中溝通句子的正確完成率變化。視覺分 析的資料包括：階段內的趨向路徑預估、趨向穩定性、水準穩定 性、水準範圍與水準變化；階段間的趨向路徑與效果變化、趨向
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穩定性之變化、水準之絕對變化、重疊百分比 (杜正治，2006)，
詳述如下：
(一) 階段內：
1. 預估趨向路徑：使用中分法畫出階段內的趨向線，
以「∕」、「∖」、「─」表示趨向走勢；配合研究目 的，以「+」表示進步，以「–」表示退步，以「=」
表示無變化。
2. 趨向穩定性：亦稱為趨向穩定係數，是指一段時間 內，數據資料逐漸增加或減少的穩定情形。一般使 用 10%~20% 的穩定標準百分比，再以曲線中的最 高資料值乘以穩定標準百分比，得到「穩定標準值」。 以穩定標準值的 1/2 ，在趨向線上下垂直方向畫出 兩條和趨向線平行的直線，此兩條直線之間的區域 即為「穩定標準範圍」，計算曲線上的所有資料點 中落在此範圍的百分比，即得「趨向穩定百分比」，
若取小數則為「趨向穩定係數」。通常趨向穩定百 分比超過 80% 以上即可判定為穩定，低於 80%
則為不穩定。
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3. 水準穩定性：水準穩定度和趨向穩定度同樣是評估 研究成效的重要指標。先將階段內所有資料點的值 相加，除以總資料點個數，計算出「水準平均值」。
以水準平均值畫出與 X 軸平行的「平均線」，以穩 定標準值的 1/2 在該線上下畫出兩條與平均線平 行的直線，則此兩條平行線之間的區域即為「穩定 標準範圍」。計算階段內所有資料點中落在此範圍 的百分比，即得「水準穩定百分比」，若取小數則 為「水準穩定係數」。同趨向穩定性，百分比超過 80% 以上即可判定為穩定，低於 80% 則為不穩 定。
4. 水準範圍與水準變化：「水準範圍」指的是階段內 的資料點中最高點與最低點之間的範圍；「水準變 化」指的是階段內最後一個資料點和第一個資料點 的差值(大數減小數)，配合研究目的，以「+」表 示進步，以「–」表示退步，以「=」表示無變化。
(二) 階段間：
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1. 趨向路徑與效果變化：參考階段內分析資料，記錄 兩階段間的趨向路徑以及介入的效果變化。以「∕」、
「∖」、「─」表示趨向走勢；配合研究目的，以「+」
表示進步，以「–」表示退步，以「=」表示無變 化。
2. 趨向穩定性的變化：參考階段內分析資料，記錄兩 階段間趨向穩定性的變化。
3. 水準的絕對變化：即前一階段的最後一個資料點的 值與後一階段的第一個資料點的值之間的差值(大 數減小數)，配合研究目的，以「+」表示進步，以
「–」表示退步，以「=」表示無變化，此亦可稱 為研究介入的立即效果。
4. 重疊百分比：計算後一階段的所有資料點中，落在 前一階段資料點範圍內的百分比。旨在比較相鄰兩 個階段的介入效果，若所獲的重疊百分比頗高，表 示兩階段之效果一致。如出現在基線期與處理期兩 個階段，表示介入效果差；如出現在處理期與維持 期兩階段，表示效果維持佳。
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二、 以簡化時間序列分析 C 統計，來補助三位參與者溝通句子正確 完成率變化結果的視覺分析。以各階段所得 𝑍 值是否達到顯著 水準，來看各階段內資料的穩定程度，若 𝑍 值達到顯著則表示 該階段的資料呈現不穩定狀態，反之則表示該階段的資料呈現穩 定狀態。以相鄰兩階段間的 𝑍 值是否達到顯著，來進行兩階段 間的比較，來判斷介入效果與保留效果。例如將基線期和處理期 兩相鄰階段的資料帶入公式，若 𝑍 值達到顯著，表示介入效果 顯著；將處理期和維持期兩相鄰階段的資料帶入公式，若 𝑍 值 達到顯著，表示效果維持不顯著。簡化時間序列分析 C 統計的 主要公式如下：
(一) C=1-∑𝑁−1𝑖=1(𝑋𝑖−𝑋𝑖+1)2
2 ∑𝑁𝑖=1(𝑋𝑖−𝑋̅)2 (Robey, Schultz, Crawford & Sinner, 1999) (二) 𝑆𝑐 = √(𝑁−1)(𝑁+1)𝑁−2 (杜正治，2006)
(三) 𝑍 = 𝑆𝐶
𝑐 (杜正治，2006)
三、 以「類化的溝通情境」與「測驗的溝通情境」中溝通句子的正確 完成率的平均值比較，以及簡化時間序列分析 C 統計，來分析 類化的成效。
參、 社會效度與滿意度
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研究結束後，由每一位參與者周邊相關的人，如主要照顧者、未 參與研究但有負責參與者復健的治療人員，填寫對於輔助溝通系統使 用成效的社會效度問卷。研究中輔助溝通系統的使用滿意度，由參與 者與主要照顧者在 100 等級的視覺線性表上畫出滿意度等級。使用 中文化的溝通效益測驗，在研究進行之前與結束之後，評量主要照顧 者對參與者溝通獨立性表現的感覺程度。
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