蘿倫‧柴爾德創作圖畫書的類別

第二章蘿倫‧柴爾德與創作作品

第三節蘿倫‧柴爾德創作圖畫書的類別

關於圖畫書的分類方式，國內各家學者、甚至是各國都有不一樣的分類標準，

目前存在著許多種方式，可以從創作形式、出版類型、材質、編排形式、寫作內容等等來分類。以日本為例，日本著名圖畫書創作、翻譯兼評論家森久保先太郎在《繪本的世界》（日本偕成社一九八八年出版）一書中，用了六十頁的篇幅，

以三十個主題分別來介紹當代歐美、日本最著名的圖畫書。而國內的信誼出版社則將圖畫書分為：自我成長、人際關係兩大類；台灣英文雜誌社則分為：人格、

情緒、生活習慣、社會行為、認知、創造等六大類；在專書論述方面，根據林敏宜《圖畫書的欣賞與應用》中的分法，是依照材質、內容和形式來分類；黃迺毓

做雪人，或是爬上一堆像山一樣高的積雪，再咻---地滑下來！作者對於小人物平淡中找樂趣的描述精湛，讓本書榮獲 1963 年凱迪克金牌獎。

45黃本蕊，《插畫散步──從台北到紐約》（新竹：和英出版社，2005 年 9 月）。

46 和英出版社網站資料：http://www.heryin.com/H_061.htm

《童書非同書》中則是根據文字內容和適合讀者閱讀分為九大類⁴⁷；徐素霞《台灣兒童圖畫書導賞》則以台灣兒童的生活圈為主要範圍，分成文學類（家庭生活、

社會生活、語言）、科學類（人、動物、植物、昆蟲、食品、交通工具、歷史地理）、藝術類（創作、鑑賞）。但若是過於強調分類與歸類，甚至想訂出一分為二的方式，就有點作繭自縛、自尋煩惱了。因此在本研究中，將根據作品主題內容的分類、以及書本的設計特性，將蘿倫柴爾德的作品，作一概略性的分類。

從 1999 年的《我絕對絕對不吃番茄》開始至今，蘿倫‧柴爾德的創作作品已超過 50 本，包括遊戲貼紙書、拼圖書、幫別人的作品畫插畫。目前在台灣已翻譯的有十八本。其創作的主題，就如同她作品中呈現的鮮明風格，活潑、富多樣性，一股不按牌理出牌的創作個性，在其作品中表露無疑。蘿倫．柴爾德的顛覆性，不僅在於她大量使用的拼貼技法與複合式媒材，以及打破規矩排列的文字敘述，更常見的是在於她的創作題材，故事的呈現，往往有令人意想不到的故事結局，常讓人拍案叫絕。在此先僅就中譯本的部份做分類，其他作品介紹請考附錄一。

一、換我說故事-顛覆童話的題材：

此類的作品中，可看見平時熟悉的童話主角，穿梭在書中，往來於現實與想像的世界。和雍．薛斯卡的《三隻小豬的真實故事》⁴⁸一樣，蘿倫．柴爾德大玩童話故事顛覆的遊戲。在《小心大野狼》一書封底的介紹詞說：「英國格林威大獎得主蘿倫．柴爾德，這回開了童話故事一個大玩笑。她讓讀者和故事中的主角合演故事；她把傳統中邪惡的野狼變成傻呼呼的大笨蛋；她把文字當成圖畫，把布料、亮片通通當作畫材，打破文與圖、以及不同媒材間的限制，創作出獨特的個

47 黃迺毓/李坤珊/王碧華，《童書非童書》（台北：財團法人基督教宇宙光全人關懷機構，2009 年9月）。

48 雍．薛斯卡著，藍．史密斯繪，方素珍譯，《三隻小豬的真實故事》（台北：三之三文化事業

（股），1999 年 5 月）。

人風格。這正是孩子們的風格，也是她三度獲得英國格林威獎肯定的理由。」這段話無疑地點出了此類作品的特色。劇情一路走下來，可說是絕無冷場，處處充滿幽默，讓人不得不讚歎柴爾德很會舊瓶裝新酒，把童話故事成功地改編成爆笑喜劇。

（一）《小心大野狼》

（Beware of the Storybook Wolves）

：

小男孩皓皓很喜歡《大野狼與小紅帽》的故事，每天晚上睡覺前，都會要求媽媽唸故事給他聽，但同時他又很怕故事書裡的大野狼，因此他都會拜託媽媽要記得把故事書帶走。但有一次，媽媽講完故事，急著去接電話，忘了把書帶走了，

皓皓起初不以為意，直到他打了個盹，在黑暗中聽到一陣低沉的咕嚕咕嚕聲，然後聞到一股噁心的味道。他打開燈看到故事書裡的大野狼和封底那隻戴著眼罩的小野狼就站在他眼前，這下可好了，故事書裡的大野狼和封底的小野狼通通跑出來了！既然大野狼可以從故事書裡走出來，皓皓當然也可以從其他故事書裡找到自救的辦法，最後請出仙女相助，小野狼換上禮服進童話裡趕赴王子的舞會，大野狼被變成一隻毛毛蟲，在《小紅帽》的故事裡攔住小紅帽，努力想要嚇她，皓皓運用他的機智和其他故事書角色的幫忙，好不容易才化險為夷。

（二）《誰怕大壞書》

（Who's Afraid of the Big Bad Book?）

：

不同於第一本作品《小心大野狼》中的大野狼從故事書裡跑出來，在《誰怕大壞書》中，反而是皓皓不小心掉到故事裡。皓皓是個愛看故事書的小男孩，可是他卻不懂得好好愛惜書本，不是在上頭塗鴉、亂剪一通，就是一邊吃東西一邊看書，搞得書本髒兮兮的。有一天皓皓邀了好友阿里到家裡過夜，

兩人把房間弄得亂七八糟，阿里先睡，皓皓卻睡不著，便找了一本童話故事書想助他入眠。這本童話書沾滿灰塵，他許久沒翻了，抱著童話書他睡著了，像《愛麗絲夢遊仙境》裡的愛麗絲醒在另一個世界──皓皓被一陣又高又尖的聲音吵醒，發現自己掉進了童話故事書裡。所有故事書裡的角色現在都想向他「討回公道」，皓皓以剪刀在地板上剪一個洞，鑽到下一頁去。下一頁是個顛倒的世界，顯

然是皓皓的傑作，把書頁撕下來，黏回去時卻黏反了。經歷這段冒險的皓皓，知過能改，弄乾淨書，把一切還原，把王子送回舞會，灰姑娘的繼母的房間也重新黏好，但有件事他非做不可，就是在三隻熊的門上畫一道鎖，不讓小金髮進去欺負牠們。最後小金髮只能站在三隻熊的門前，怎麼努力都打不開門。

二、地球只有一個-環保議題

保議題人人在談，不過沒有一個人像蘿倫．柴爾德一樣如此幽默，她以古靈精怪的小孩為主角，將孩子心中對「環保」這兩個字的想法與做法表現出來。沒有半個說教的字眼，但是卻激勵了小讀者想效法書中角色為環保出一份力的責任意識。柴爾德描繪與自然環保相關的主題，這樣一位擅長描繪孩子內心聲音的創作者，巧妙機制的將愛護環境的訊息繪入作品中，是再自然不過的事。幽默卻深刻的揭露出環保議題的重要性，設計的橋段也饒富趣味，故事充滿豐沛的想像力，

讀者跟隨著故事的人物一起為「愛護地球」努力。柴爾徳將許多的細節串聯成一個完整的故事，從孩子的角度來看「愛護地球」的工作，把生活中看似簡單卻很重要的觀念，透過書中的世界傳遞出來。

（一）《小豆芽，你住在哪個星球上？》

（Clarice Bean, What Planet Are You From?）

：

小豆芽的老師要大家做有關環境主題的報告，小豆芽回到家，爺爺專心看報導大自然的節目，心中嚮往能住到像澳洲那樣少人的地方。小豆芽坐在家中附近的大樹下，一直想不出報告的內容，就先去曬衣間看漫畫。爸爸告訴她可以去尋找大自然的靈感，於是她就跑去哥哥克特房間，好像在叢林探險。突然間聽到廚房一陣騷動，原來是新聞報導小鎮附近的百年大樹要被砍掉了，克特和爺爺的心情開始不好。第二天小豆芽遲到了，被分配和魯比一組。魯比的題目是蝸牛和毛毛蟲誰爬得比較慢？小豆芽覺得這一點都不重要，反而是家中的事較令人興奮。

克特要和朋友毛頓採取行動，他們決定去大樹露營，家人都幫他們加油。魯比說抗議時要有標語，於是許多小朋友都來幫忙畫標語，保護樹木，大家搖身一變為

環保戰士，不但在樹上吃飯，在樹下搭帳篷，還寫標語抗議，展開了一場有趣又另類的救樹行動。突然有人來照相，沒想到隔天大家都上報了。小豆芽隔天又遲到，魏老師問她遲到的原因並且跟她要報告。小豆芽說她整晚都在樹上救地球，

所以才會遲到。但是魏老師不相信，決定打電話給她媽媽，沒想到小豆芽說媽媽一定沒辦法接，因為她也在樹上。老師非常生氣，這時魯比拿報紙給老師看，老師才發現她說的都是真的。小豆芽做了一週的環保戰士，最後在她的報告寫著：

樹會吸髒空氣，也可以造紙，絕對不只是樹枝和樹葉。魏老師也因此誇獎小豆芽做得好！

（二）《照顧我們的地球》

（Look after Your Planet）

：

透過逗趣的查理蘿拉兩兄妹來告訴小朋友，如何從生活中節約能源，照顧地球，作者透過這兩個在小小孩世界的偶像人物，帶頭做好榜樣，用最真實的方法告訴小朋友愛地球的原因，及如何回收再利用。在書中的最前頁列了幾項提醒孩子照顧地球的點子，例如：我刷完牙會記得關緊水龍頭；我不會隨便把東西丟掉，

而會將它拿去回收；我離開房間的時候會把電燈關掉...。蘿拉為了收集資源回收獎勵章，竟不擇手段的回收。查理告訴他：「真正的做法是，要很慢很慢的用紙、

不要浪費，這樣就不必砍一大堆樹！等到紙用完了，才回收捲筒。」蘿拉與朋友一起努力收集回收物品，合力將真正的樹種在學校。蘿拉說：「我們都是超級棒的回收小尖兵。」

三、不簡單的小大人-查理與蘿拉系列（

Charlie and Lola

）

此系列是蘿倫．柴爾的的作品中，最受歡迎的系列。作者蘿倫．柴爾德，善於呈現幼兒的觀感與經驗。她所創造的「查理與蘿拉」系列故事，在英國家喻戶曉。這股「查理蘿拉熱」，也因此推出TV 版，反應熱烈。作者認為幼兒會藉由彼此的互動和協商，激盪出豐沛的成長。生活既是遊樂場又是萬花筒，不論吃飯、

在文檔中蘿倫．柴爾德圖畫書作品風格論- 以「查理與蘿拉系列」為例 (頁 43-54)

第二章 蘿倫‧柴爾德與創作作品

第三節 蘿倫‧柴爾德創作圖畫書的類別