亂動東西行為成效之分析

亂動東西行為成效之分析，分為階段內分析、階段間分析及 C 統計 分析，茲分析如下：

壹、階段內分析 一、基線期

根據圖4-3 及表 4-11，亂動東西基線期的時間為 3/15~4/9，有 19 個 資料點，趨向走勢為 ，趨向穩定度為 42.11%，水平穩定度為 42.11%，處於多變的狀態，從曲線圖來看，基線期的資料點高低起伏，

平均值為40.526。

二、處理期

根據圖 4-3 及表 4-11，亂動東西的處理期時間為 4/12~4/30，有 15 個資料點，趨向走勢為 ，穩定度為 66.67%，處於多變的狀態，從 處理期的第一天（4/12）百分比就從 35％降為 20％，之後也低於 20％以 下，整個平均值也從40.526 降為 11，可見社會性故事讀書治療方案的介 入使個案在亂動東西的問題行為的百分比產生決定性的降低的效果。

三、維持期

根據圖 4-3 及表 4-11，亂動東西維持期的時間為 5/3~5/7，有 5 個資 料點，趨向走勢為 ，趨向穩定度為 60%，處於多變的狀態，但維持 期的水準範圍為15-0，水準變化為 10-15，均較處理期低，5/5 的資料點 的數值為0，顯示讀書治療方案在維持期有不錯的維持效果。

四、追蹤期

根據圖 4-3 及表 4-11，亂動東西追蹤期的時間為 5/17、5/19、5/20，

有 3 個資料點，趨向走勢為 ，趨向穩定度為 100%，水準穩定度為 100%，均處於穩定的狀態，在 5/19 及 5/20 這二天，亂動東西的百分比

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持續降低的現象。

貳、階段間分析

由表 4-12 的資料得知，基線期進入處理期的趨向走勢為平穩到下 降，重疊百分比為 0％，顯示社會性故事讀書治療方案已收到明顯的效 果。

處理期到維持期的趨向走勢為下降到下降，重疊百分比為 100％，

顯示社會性故事讀書治療方案,介入的維持效果非常明顯。

維持期到追蹤期的趨向走勢為下降到下降，趨向穩定變化為多變到 穩定，水準變化為-5，重疊百分比為 100％，顯示社會性故事讀書治療方 案的維持效果在追蹤期幾為100％。

參、C 統計分析

表4-25 亂動東西改變成效 C 統計分析

C Sc Z

基線期與處理期 0.912 0.166 5.482＊＊

處理期 0.548 0.240 2.277＊

處理後半期與維持期 0.237 0.284 -0.835

＊p＜.05，^＊＊p＜.01

以 C 統計來輔助視覺分析，並就基線期與處理期、處理期、處理後 半期與維持期三個部份的資料進行分析，來考驗這三部份的資料是否達 到顯著差異。表4-13 為亂動東西改變成效的 C 統計摘要表，在基線期與 處理期的 Z 值為 5.482（p＜.01），表示個案在基線期與處理期階段間呈 現持續進步的情形，能夠支持社會性故事讀書治療方案對個案亂動東西 問題行為的改變效果是正向肯定的。

個案在處理期的資料點經過 C 統計考驗結果的 Z 值為 2.277（p

＜.05），達到統計上的顯著水準，表示個案在介入社會性故事讀書治療 方案後，亂動東西問題行為的改變百分比有明顯的降低。

個案在處理後半期與維持期的 Z 值為-0.835（p＞.01），C 統計上的 計算結果並不顯著，表示個案在維持期中亂動東西問題行為的改變百分 比仍繼續維持處理期的水平。