北中寮策略聯盟之成效及未來展望

北中寮策略聯盟經過這幾年的發展，雖曾遭遇困難，但仍發揮不少成效；對 於未來，聯盟還有很多發展空間。本節分別探討北中寮策略聯盟發揮之成效及未 來展望。

壹、北中寮策略聯盟發揮之成效

根據訪談資料，北中寮策略聯盟在聯盟學校、教師、學生、家長、社區等多 方面皆發揮了成效，詳述如下。

一、提昇學校形象及能見度

北中寮策略聯盟對於提昇聯盟學校之形象是有助益的，尤其是對於國中更顯 見其效果。國中近年來形象改善，透過聯盟能讓外界了解其努力及成果，學區國 小亦更加認同國中。

平常這些策略，大家就看得到了，你不要講什麼，只要看到大家在互動、看到我們怎樣溝 通、怎麼樣處理一件事情，大家就覺得這學校可不可以來，我覺得這對國中來講很重要。…

我覺得我們這個區塊這樣的方式就非常的好，…，國小校長就覺得爽文國中是不一樣啦！

一直在努力改變、在更好當中，雖然早期有一段狀況非常糟，那都是歷史啦！那真的是學 校的一個過程。……我們透過規劃及安排讓它能夠慢慢的走上來。【訪 A110224-0303】

我覺得這樣子的話，我們國小對他們（國中）的認同會增加。【訪 B111716-1717】

而北中寮策略聯盟發展至今，在活動過程中與學區家長、社區人士互動，使 其更加了解聯盟；聯盟的理念及做法也獲得上級單位及其他學校的肯定，使外界 有越來越多人認識北中寮策略聯盟，進而造成影響，有些地區學校也開始嘗試組 成策略聯盟。

之前我在別的學校，聽說他們在策略聯盟、策略聯盟。【訪 B210926-0927】

我們是希望提高這四個學校的能見度，讓更多的外面的人能知道這個地方有不錯的教學活 動在進行，而且是經過設計過、經過整合過的，這樣的其實效果是有產生的，因為越來越 多的人知道北中寮這個地方有四個學校組了一個策略聯盟、推動了一些事情。【訪 A210530-0536】

像現在我們這樣得包括運動會的策略聯盟，很多地區都慢慢效法。【訪 B110427-0428】

現在你看這個策略聯盟就影響到南中寮他們覺得一起辦也比較好，他們現在也是策略聯 盟，所以你做好事情的話，做好它，人家看到就會做。【訪 C110521-0524】

二、加強發展各自學校特色

「策略聯盟它會讓各校各自發展的特色，它會朝更精緻或者會想要去突破。」（^訪

B111821-1822）。策略聯盟的共同活動像是運動會、成果展或展演等，各聯盟學校 都必須呈現出學校特色，為了能展現出優勢的一面，各校均努力發展特色或就既 有的特色加以發揮。另外，也因聯盟的關係，聯盟學校彼此能互相觀摩、學習，

各校特色的展現也能刺激大家共同參與，進而發展出共同特色。

其實我發覺這樣推下來，每個學校發展的特色都不同，它呈現下來的東西很多元。【訪 PB.B010607-0609】

其實北中寮它推廣的有共同的東西啦，其實也有各自發展的特色。策略聯盟除了讓共同推 動的東西可以去執行，也可以讓個別的東西展現特色，我覺得這兩個層面是相同考量的。

【訪 PB.B010820-0823】

如果以策略聯盟的精神，應該是大家參加，所以說獨輪車是 D 校在前面表演，我們在後 面，也可以嘛，不好看也是一個參與嘛，扯鈴各個學校都有，那我們各個學校都來表演，

一定是有學校表演比較好，那也沒有關係，（R：因為大家都有參與到）對，都有參與，那 我們也不要去凸顯某一個團隊，不要去凸顯某一個部分。【訪 C211031-1103】

三、拓展學生學習機會

聯盟所舉辦的健康與體育或藝術與人文成果發表，提供學生表現的機會及場 合。在比原學校更盛大的聯盟場合中，學生的表現受到更多人的關注及肯定，學 生也可以觀摩其他學校、學習到更多。也因聯盟成果發表目前著重於健體及藝文 領域，讓學生在這兩個領域的學習機會增多，另外，在參與活動的過程中，學生 還能學習到如何與他校學生相處。

在那邊展出的時候，我發現，學生對於自己的作品展出在那邊或和家長對於孩子的作品展 出都是很高興的，自己的家長會跟別的家長在討論別人孩子的作品，也會討論自己孩子的 作品，我覺得這樣還不錯，所以也是策略聯盟帶來的效益之一。【訪 B111907-1911】

如果我們看到別人不錯，我們也可以學習，尤其小朋友他們可以看到更多人的不同、不同 學校的表演，…會有一些新鮮感，然後你又可以去學。【訪 D211034-1101】

策略聯盟對於提升藝文的展演或是靜態的展覽，或是運動能力的培養，我覺得它有正面、

肯定的效果。【訪 C211407-1409】

藉著策略盟開闊孩子的視野，所以我們在出發之前我們一定會叮嚀孩子「你不管怎樣你不 能跟別人吵架、你不能跟別人打架，別人再怎麼挑釁你，你不可以怎樣怎樣…」因為他有 的時候會有一種劃分界線。【訪 C211310-1314】

我覺得聯盟辦活動讓我的孩子可以提早認識對方、認識未來學校，拓展他的人際。【訪 M50601-0602】

除此之外，因聯盟學校能彼此分享、互通有無，當其中一校有新的教學資訊 時，能使其他學校跟進、共同教學，對學生而言是一大收穫，使得學生能獲得更 多不同的學習機會。

現在你可以發現到我們這裡這樣的策略聯盟，我們學生學習的那個部分，就會有一些互相 影響---他學這個，他也學那個。本來我們學校先學客家語，現在 B 校也學客家語。……藝 文的部分有很多也會互相，還有英語，我們這裡有一個家長，…，他就來支援我們學校，

朝會上一節的英語故事、英語詩，這樣的話，B 校知道他們要，D 校他們知道他們也要，

一樣也有這些東西，無形之間慢慢擴展。【訪 C111006-1017】

四、學習他校優點，達到組織學習的效果

聯盟學校之間的接觸、交流是較為頻繁的，不論是聯盟會議或是活動，在學 校彼此互動過程中，學校全體成員包括校長、主任、教師、學生等都能觀摩他校 的表現、參考他校之優點，並反求諸己、思考自身之不足。策略聯盟在無形之中 形成一團體動力，刺激聯盟學校及其成員成長及進步。

大家可以觀摩啦，又互相學習他校的優點，集合什麼…我們也可以看到，別人的集合是做 什麼、乾淨俐落，這我們不及、可能要學，就是有這樣互相觀摩的優點。【訪 D111313-1316】

像今年包括運動會一些競賽的項目，我們去年的成績就是四校比起來不太好，回來會變得 比較好的是，我們舊的主任跟新來的主任他發現說，有這個策略聯盟，他們回來以後會做 一些思考跟檢討，他們會把一些想法融入在一個學校的一個學期的校務計畫裡面，這樣就 是學校平常的教學跟活動有一些是配合策略聯盟在做。【訪 B110607-0612】

個人他會去處理自己，它會形成團體動力去影響-「我們要怎樣做好一點」。不會拿出來比，

但是會影響他，他會覺得我們要做得更好一點，不然的話會不好看，是他自己覺得不好看，

團體裡面不會讓他不好看，整個團體大家都很好看。包括我們自己，哪一個部分小朋友表 現應該怎麼樣，再改善一點，我們都會去想。【訪 C111431-1436】

這個可能也算提升我們自己成長的機會，在學校裡面你自己都關起來沒出去外面見識，真 的不曉得（R：外面的變化），人家做到那種地步了我們沒有出去看，我們的頭沒有探出去，

光在自己的裡面、看不到別人的優點。 ……最好是出去以後還和別人交流、交談，光看 可能還不夠啦，看的話不一定是深入，你是還要跟他談看怎麼做的，這個做的這麼美你怎 麼有辦法做的，藉這個機會出去取經也是一樣，人家這個做的這麼精緻，那我的怎麼會沒 有教到，我回去再教一下小孩子。【訪 D112120-2130】

五、教師交流、校際合作，形成良性競爭

策略聯盟使得教師交流及校際合作機會增多，在交流、合作的同時，除了觀 摩學習他校優點，聯盟學校彼此刺激成長，無形中校際之間也形成一良性競爭，

競爭當中並非要有高低之分，而是讓各自學校朝更好的方向發展，對於學校、教 師、學生都是有益處的。

我覺得各校之間都可以互相觀摩，然後也會形成一個比較良性的競爭。【訪 B211222-1223】

它那個功用發揮到那個我們的幾所國小，他們的活動越辦越出色、越辦越出色。【訪 PA11117-1118】

我覺得可能老師會去學習別人的優點，或者他對外在的刺激不會用固定的模式去反應，可 能…就是說對老師有一些刺激，然後刺激之後有一些良性的發展跑出來，可能對學生的多 元學習方面有幫助。【訪 B111808-1811】

如果策略聯盟一出來結果「哇！D 校比 C 校好」，那誰敢參加，「B 校第一、D 校第二、C

校第三」那沒有人敢再參加了啦，應該是要讓互動增加，策略聯盟的好處是老師同儕、學 校之間的刺激、互動增加，可是它最後的結果應該是屬於含糊的結果。【訪 C210325-0329】

六、增加家長對學校、學區之認同及參與

聯盟學校的能見度因策略聯盟而提升，家長在參與策略聯盟活動過程中，能 實際了解、體會聯盟的努力及進步，有些家長甚至受到影響，發覺自己孩子的學 校較不足之處，而願意為學校多付出心力。

這樣對爽文國中的未來發展也有幫助，可能學生比較不會流失；或者說本地的三個國小的 家長比較了解國中有哪些做法，或者他們有哪些優良表現，可以藉這個機會讓家長更了 解。【訪 B111629-1634】

我們第一次去…發現我們的體育服裝已經用了很多年而且不整齊，我們家長會就建議說是 不是能夠全面換發學生的體育服裝，我們就換。困難是有些學生能力比較難他要負擔、增

我們第一次去…發現我們的體育服裝已經用了很多年而且不整齊，我們家長會就建議說是 不是能夠全面換發學生的體育服裝，我們就換。困難是有些學生能力比較難他要負擔、增