第二章 中國「文化軟實力」的發展與意涵
第二節 “Soft Power”在中國的轉化與發展脈絡
國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
持度迅速降低。如此一來,便印證了 Nye 所說的單邊主義不僅不會有好結果,
自大妄為還將侵蝕軟權力及其資源的說法。為此,Nye 於 2004 年再度出版專著,
用以完整解釋「軟權力」概念,並再次強調權力的運用需要剛柔並濟,而軟權力 更是贏得和平的關鍵,倘若漠視將會為此付出更多代價。
第二節 “Soft Power”在中國的轉化與發展脈絡
軟權力的概念使用,一直具有某種程度的戰略意涵。畢竟,該想法提出與發 展的背後目的,自始至終皆服膺於美國自身的國家利益,帶有一種以美國自我為 中心的色彩。其後的發展,軟權力被用以對比硬權力,本質上是一種策略、工具 性的概念,唯有拿捏得當,剛柔並濟、相輔相成,美國才能持續維持其全球的優 勢地位。
然而,軟權力的傳播與發展,在為他國所使用後,目的、手段與定義都可能 產生不同的轉變。因此,本文將在下段論述軟權力在中國的轉化脈絡,並說明為 何會形成一種具有中國特色的「文化軟實力」概念。
一、轉化的脈絡
20 世紀 80 年代末 90 年代初,東歐的劇變與蘇聯的解體,不僅為美國人帶 來一股以美國為首的西方意識型態將獲得全面勝利、歷史即將終結的樂觀想法;
卻也為中國帶來恐懼心理。首先是蘇聯與東歐集團的解體,僅存中國獨自一人應 付西方陣營的挑戰,以及 1989 年「天安門」事件的發生,西方國家對中國實施 不同程度的經濟與政治制裁;復以美國於 1991 年第一次波灣戰爭大獲全勝,展 現出超高的科技武力,莫不讓中國外交陷於被動與孤立的狀態。而「軟權力」概 念於此時傳入中國,挾帶著美國具有強大的柔性、同化性力量之目的意涵,更是 加深中國的害怕心態。
在如此進退維谷的情況下,鄧小平提出「冷靜觀察、穩住陣腳、沉著應付」、
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
以及其後加入「善於守拙、絕不當頭、韜光養晦、有所作為」的對策,強調「穩 定壓倒一切」,經濟建設仍為國家發展的中心,企圖以持續深化改革開放、改善 與周邊國家關係,並利用聯合國安理會常任理事國的影響力應付此一空前變局。
爾後,中國在對外加大經濟開放,外交策略運用得宜下,逐步累積國家實力。
1992 年,中國學者黃碩風,基於過去西方國力學的理論基礎以及其自身與 他人的合作研究,出版綜合國力論一書,為中國國力理論的發展開創新的局面。
其內文描述:「當今世界,隨著國際形勢趨向緩和,和平與發展已成為兩大潮流。
儘管戰爭的威脅依然存在,但由於各種因素制約與各國依賴程度的增加,一個國 家的強弱,不是只決定於軍事力量,而更重要的是取決於綜合國力。」18
而根據黃碩風的定義,綜合國力,是指一個主權國家生存與發展所擁有全部 實力——物質力和精神力及其對國際影響力的合力。綜合國力是一個綜合性的概 念,是一個動態的大系統。它既包含物質因素(硬實力),又包含精神因素(軟 實力);既包含實力,又包含潛力和由潛力轉化為實力的機制。19總而言之,綜 合國力概念的出現,象徵著由文化為核心所構成的精神性力量,被提升至與物質 性力量同等重要的位置。
1993 年王滬寧在其發表的文章中也提及,由於當今世界是一個相互依賴的 世界,所以國家安全的目標已經不能完全通過軍事力量來實現,而將民族精神文 化、國家體制等所構成的文化,作為一種權力,或者是一種實力,以影響他國行 為的如此一種地位正在日益突出。20軟權力概念經由黃碩風的引用與王滬寧的專 論後,在中國專家學者的心裡,開始有更深一層的理解,並與中國背景產生結合。
1990 年代中期,隨著國際局勢有所緩和、中國改革開放深入發展,中國國 力的提升與對外交往的擴展、融入國際社會步伐的加快,中國已產生較強的國際
18 黃碩風,綜合國力論(北京:中國社會科學出版社,2002),頁 6。
19 黃碩風,綜合國力論,頁 102。
20 王滬寧,「作為國家實力的文化:軟權力」,頁 92~94。
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
責任意識,開始提出「做國際社會中負責任大國」的外交理念。211997 年亞洲金 融風暴爆發,中國堅持人民幣不貶值的政策,即是此一理念的全面形成,更是中 國樹立負責任大國形象的開始。
只不過此種由於經濟、軍事實力等物質國力的增長,帶來的自信與負責任形 象塑造,始終缺乏柔性文化、道德感的說服力與吸引同化性,致使中國在實力的 強化同時,卻也飽受「中國威脅論」等負面言論的影響阻礙其發展的道路。
2001 年美國 911 事件爆發,為中國帶來營造良好國家形象的契機,更是促 成其轉化 Nye 的軟權力概念。美國的戰略重心轉向以國際恐怖主義為主要打擊 的敵人,單邊主義成為美國的戰略根本,中國所承受的壓力隨之減輕,以利其思 考如何在國際社會中獲得更多的認同,並在「和平與發展」的時代主題下能夠持 續發展。再者,「以經濟建設為中心」的改革開放歷程,雖同為中國帶來經濟的 飛躍,但對社會制度、文化與價值觀也須向上提升的忽視,導致層出不窮的社會 問題與眾多社會矛盾的產生,甚至進一步又加速國家認同的削弱、各種文化與價 值觀念的消逝淪喪。
因此,Nye 軟權力的概念於此時有了較大轉變,「軟權力」的用詞,逐漸被
「軟實力」、「文化軟實力」所承繼、重構與取代,不僅用以降低「權力」本身具 有的控制性與擴張性,更代表中國學者著眼於中國進入「黃金發展期與矛盾突顯 期並存的關鍵時代」,對「軟實力」的理解有了更深刻體會,並且加重對於「文 化」二字的重視,以突出強調「文化軟實力」的概念。而以下將分別從內外環境 因素再加以說明之。
21 邱坤玄、黃鴻博,「中國的負責任大國身分建構與外交實踐:以參與國際裁軍與軍備管制建制 為例」,中國大陸研究,第 53 卷第 2 期(2010 年 6 月),頁 74。
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
二、內環境因素
首先在內環境因素方面,本文將「文化軟實力」概念的發展歸結於社會變遷 的結果。一般社會學研究者針對社會變遷,通常指其為一種既存的社會結構,隨 著時間的改變,受到內在或外在的各種因素衝擊,以漸進或激烈的形式,出現部 分或全體的變化。22圍繞在社會變遷的相關研究,有些學者專注於社會變遷的整 體性理論建構,例如:Auguste Comte、Herbert Spencer、Alvin Toffler 等;有些 學者則關注於導致社會變遷的因素為何,例如:David M. Freeman、Neil J. Smelser 等;另還有些學者致力於為變遷模式進行分類,探究變遷的影響、變遷所導致的 代價,以及發展應對變遷的策略等等。
很顯然的,自 1978 年末中國實施改革開放政策以來,中國的社會結構便面 臨持續的劇烈變化。「和平與發展」時代主題的確立,促成一切以發展生產力為 中心的各種政策因用而生;緊接著「十三大」社會主義初級階段的論述、「十四 大」的社會主義市場經濟體制的目標模式,都是導致中國國內社會發生變化的幕 後推手。然而在經濟實力呈現出巨大飛躍的光鮮外表下,種種的社會問題亦鋪天 蓋地的席捲而來,進而對中共的政權構成嚴重的威脅。其中,道德失範與認同危 機,是促成「文化軟實力」概念誕生與應用的內環境主因。
(一)道德失範
「失範」(anomie)一詞,源於 Émile Durkheim 用以分析 19 世紀歐洲工業 社會的一個概念。在很大的程度上,失範便是所謂的道德失範,指涉的是由於經 濟大幅發展,使得社會原一致認可的舊規範和標準,甚至是那些作為存在意義、
生活目標的道德價值失去控制作用,從而導致個人行為在缺乏社會約束的調節 下,所帶來的社會秩序無序化之效果。23
22 葉至誠,蛻變的社會──社會變遷的理論與現況(臺北:洪葉文化事業有限公司,1997),頁 3。
23 苟君厉,中國視點:當代中國社會問題研究(北京:西苑出版社,2010),頁 270。
‧ 國
立 政 治 大 學
‧
N a tio na
l C h engchi U ni ve rs it y
自 1980 年代以來,隨著市場經濟導向的確立,造就個人主義的再次抬頭;
對於現實物質利益的需求,更導致社會道德功利化、道德理性正在喪失、社會價 值觀嚴重扭曲、傳統美德遭受遺棄、利己主義愈加興盛的傾向。社會上關於自私 自利、道德淪喪、貪贓枉法、為富不仁的新聞更是屢見不鮮。
考察道德失範的原因,一方面不僅是源自於市場經濟本身存在利益至上的弱 點,更是經濟體制改革促成價值目標多元分化所導致。所有制不再視公有制為唯 一選項,分配方式除了按勞分配更多了許多選擇,集體主義在一切以經濟建設為 中心的口號下被覆蓋,人們可自由的選擇不同實現目標的道路,自然便形成多種 價值並存的景況。
然而,這樣多元的價值卻缺乏社會調控機制的約束。中國經濟的飛躍是在「十 年文革浩劫」對一切價值規範、傳統文化的破壞下所發展的,甚至是法規制度的 建設與經濟成長的結果相比也呈現嚴重的滯後。而社會的迅速變化,更加大這兩 者間鴻溝,道德失範便以此形成。
道德失範最終將導致道德選擇的迷惘與價值取向的紊亂,甚至是危害社會秩 序的穩定,削弱國家的凝聚力與向心力,甚至阻礙國家經濟的持續發展。這對自 視為發展中國家的中國、甚至是中共此一政權而言,無疑是一大威脅。
(二)認同危機
認同(identity)同樣為社會學領域的概念之一。意指個人或群體對自我身分 的確認和表達,思索「我(們)是誰」的核心問題。認同主要包含對自我的認同 以及對規範的認同兩個方面,並且透過我者與他者間的關係所建構。24群體內部
認同(identity)同樣為社會學領域的概念之一。意指個人或群體對自我身分 的確認和表達,思索「我(們)是誰」的核心問題。認同主要包含對自我的認同 以及對規範的認同兩個方面,並且透過我者與他者間的關係所建構。24群體內部