[PDF] Top 20 國中技藝教育課程大綱(機械P34汽車P42電機電子P48)
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國中技藝教育課程大綱(機械P34汽車P42電機電子P48)
... (六)教師應透過各主題之教學過程,培養學生具有主動學習及獨 立、客觀的思考與判斷能力,以適應多變的社會生活環境。 (七)教學時應充分利用社會資源,以和日常生活相關事務做為教 材,適時舉辦學生參觀、見習校外實地機構設施中符合建教合 作教育精神之教學措施,使理論與實務相結合,提高學習興趣 和效果。 ... See full document
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十二年國民基本教育課程綱要 全 民 國 防 教 育
... 為發展自主行動、溝通互動及社會參與的核心素養,本課程綱要配合學生認知發展 , 並整合全民國防、國際情勢、國防政策、防衛動員及國防科技 等五大主軸,在內容上力 求結合生活經驗、社會時事及國內外議題,以引發學生的學習動機與興趣。本科目之特 ... See full document
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十二年國民基本教育課程綱要-全民國防教育
... 二、議題適切融入「全民國防教育課程綱要」學習重點舉例說明 議題融入全民國防教育之內容涵蓋議題之知識、情意與行動,重視對議題認知與敏 感度之提升、價值觀與責任感之培養,以及生活實踐之履行。進行議題教育時,透過本 領域之學習重點與議題實質內涵之連結、延伸、統整與轉化,培養學生對議題探究、思 ... See full document
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十二年國民基本教育課程綱要技術型高級中等學校-藝術領域
... 「議題」係基於社會發展需要、普遍受到關注,且期待學生應有所理解與行動的一些 課題,其攸關現代生活、人類發展與社會價值,具時代性與前瞻性,且常具高度討論性與 跨學門性質。十二年國民基本教育本乎總綱「自發」 、 「互動」及「共好」之基本理念,為 與社會脈動、生活情境緊密連結,以議題教育培養學生批判思考及解決問題的能力,提升 ... See full document
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國中技藝教育專班導師工作滿意度之研究
... 因此常需要參加相關研習或演講,若無法得到學校行政或教育主管機關的 支持,則擔任此職務的專班導師們會感到工作不滿意;相反的,若具備這 些支援,也無法增加教師的工作滿意。 4.公平理論認為員工會將自己的工作「投入」與工作「收穫」之間的比率 與他人比較,進而產生公平或是不公平的心理狀況,例如某教師兼任行政 職務,工作時數與工作壓力皆增加,但薪水增加幅度卻不成比例,相較於 ... See full document
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新北市國中技藝教育學程學生學習滿意度之研究
... (四)減少國中學生中途離校比例,降低國中層級青少年犯罪比 例。 三、實施對象: 「技藝教育方案」的實施對象,是以國三學生總數百分之十為規 劃學生數,國民中學三年級學生,只要符合下列條件之一,並經國民 中學「技藝教育學生遴薦與進路輔導委員會」遴選推薦通過,並獲家 ... See full document
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國中技藝教育專案編班學生學習滿意度之研究
... 四、民國82年研訂「發展與改進國中技藝教育方案─邁向十年國教目標」 教育部為解決當時問題,包括:1.社會大眾普遍重視學歷及文憑,以 致國民中學課程雖有選修,卻未落實辦理;2.選修課程流於形式,無法實 ... See full document
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走進國中技藝教育學程學生生涯探索的世界 陳怡芳、蕭揚基
... —現在與未來 86 第六章 迎向技藝彩虹 92 第一節 生涯軌跡的回顧 92 第二節 研究發現 98 第三節 緣起不滅 106 參考文獻 111 附錄A 訪談同意書 120 附錄B 訪談大綱 121 表目次 表1-3-1 研究參與者背景一覽表 7 表1-3-2 研究參與者訪談編碼範例 11 表1-3-3 研究參與者訪談時間一覽表 12 表6-1-1 研究參與者個人志向與學習內容整理一覽表 93 ... See full document
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偏鄉原住民國中技藝教育專案編班 實施成效之研究
... 訪談大綱分為金色國中學校校長、學校主任、學校組長、技藝專班導師、 技藝專班學生、合作學校承辦組長、合作學校教師等,研究者根據資料分析與 閱讀相關文獻後,配合研究目的與研究問題,擬定訪談大綱的初稿,與指導教 授討論後,預計擬定半結構式的訪談大綱,再經由不斷分析與修正後,將確立 ... See full document
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西洋藝術史~課程大綱
... 而對於景觀系學生而言,此課程不僅能對於理解西方景觀史的藝術背景基礎,更能透 過對於此一層面之基本理解,找出未來設計風格融合在地與邁向國際的契機。 課程教學方法: 講授 ˇ 競賽遊戲教學法 服務學習實作 ... See full document
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國民中學技藝教育是指國民中學教育階段所實施的技藝教育
... 二年技藝教育課程後才離校就業。於國民中學三年級時開設國民中學技藝 教育學程(以下簡稱國中技藝教育學程),每週施予六至十四小時的技藝 ... See full document
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人文教育融入於國中視覺藝術課程與施後探討
... 總綱起草的內蘊目標,是求真行美善。創作作品離不開情意,創作作品雖然 有若干的目的但離不開作者的意圖,意圖包括信念的觀點及詮釋、情感的投射與 回返、意識的審視與決定,都是離不開作者的主動性意圖。藝術作品在創作之前, 對環境、議題的感知在創作前的運思時就進入創作者身心中,創作者能流暢的對 議題和自己有感知,就有更高的選擇來進行藝術創作。藝術的感知對藝術創作是 ... See full document
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國中技藝教育學程開辦
... 文件名稱 國中技藝教育學程開辦 承辦單位 就業組分機 271 作業程序說明 一、確認開辦職群與班數 : 參酌歷年開辦狀況,並與合作國中連繫後,於 下學期 4 月先由各科確認開班職群、班數、上課時間與授課教師,再 ... See full document
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臺北市國中技藝教育學程學生學習滿意度之研究
... 方面:93學年度第一學期1062人,第二學期1050人;94學年度 第一學期1528人,第二學期1479人;95年度第一學期1602人, 第二學期1798人;96年度第一學期1787人,第二學期2185人, 報名人數每年均有增加,絲毫未受少子化影響,可見學生對於 技藝教育學程的接受度愈來愈高。研究結果顯示,在不同學習 動機之學生,在「學習成效」學習滿意度因素構面上,「整體 ... See full document
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臺南市 105 學年度國中技藝教育競賽實施計畫
... 據報名表之人員)為依據,報名截止後不得以任何理由更改。 壹拾柒、 經費來源:本競賽活動所需經費依規定編列,由教育部國民及學前教 育署及臺南市政府教育局補助。 壹拾捌、 其他:本競賽各職群實施計畫、學科題庫及術科試題等相關訊息,將 依據相關期程於本市技藝教育競賽網站公布(可於本市海佃國 ... See full document
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臺南市 104 學年度國中技藝教育競賽實施計畫
... 三、藉由國中技藝教育競賽活動相互觀摩,並分享教學經驗,提昇教學品質。 四、藉由競賽活動,使競賽成績優異學生,經由技優學生甄保入學辦法升讀 高中職校,擴大學生進路發展管道,以吸引更多職業性向的學生參與。 參、 指導單位:教育部國民及學前教育署 肆、 主辦單位:臺南市政府教育局 ... See full document
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室內配線-國中技藝班
... 新北市立泰山高中---電子科學習單 學生姓名: 實習進度:室內配線開關電路控制練習 說明: 1. 大孔接中性線(白色/綠色),小孔接火線(紅色/黑色),圓柱型接地線(綠色/藍色)。 ... See full document
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影響國中技藝教育學程餐旅職群學生學習滿意度之因素
... 工具之一,故本單元擬先探討上述各變項之內容後,再討論影響學習滿意度因 素並進行研究假設推導,如下說明。 張春興(1996)提出學習動機為引起學生學習活動,維持學習活動,並導 使該學習活動趨向教師所訂定目標的內心心理歷程。所謂學習動機是個人主觀 認知和客觀環境交互作用的結果,目的是維持學習活動,並使結果接近教師所 預期目標的內心知覺之歷程(戴文雄等,2009);是學生在學習過程中,所做 ... See full document
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彰化縣國中技藝教育學程實施成效之研究 蕭太偉、蕭揚基
... 謝志雄(2003)。高雄市國民中學學生參與合作式技藝教育班課程學習滿意度之研究。國立高雄師範 大學工業教育研究所碩士論文,未出版,高雄市。 鍾怡慧、李佳昕(2011)。推動國民中學技藝教育專案編班政策之研究。2011 技職 教育永續發展學術研討會論文集,1-12。 ... See full document
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舉辦南投縣國中技藝教育競賽~~電機電子群
... 修訂日期 104.04.29 文件名稱 舉辦南投縣國中技藝教育競賽~~電機電子群 承辦單位 就業組分機 271 作業程序說明 一、確認舉辦 : 接到縣府技藝中心(同德家商)請託舉辦後,參酌歷年舉辦資 料,並與預計要參與競賽的國中連繫後,於上學期 11 月先開籌備會, ... See full document
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