[PDF] Top 20 國中自然與生活科技教師課程領導、組織承諾和教學效能關係之研究
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國中自然與生活科技教師課程領導、組織承諾和教學效能關係之研究
... 課程發展 3.37 1.03 -0.35 -0.34 題 18 我經常邀請同領域教師共同參與行動研究 2.85 1.18 0.06 -0.80 題 19 在本校工作，我覺得有歸屬感 3.98 0.89 -0.82 0.84 題 20 本校強調的教學理念，和我自己的教學理念相契合 ... See full document
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高雄市國民小學教師專業學習社群、組織承諾與教學效能關係之研究
... 現及師生互動關係的分析。3.偏重教學生產力，例如學科成就測驗。其歸納 國內外教學效能研究所發現的有效教學行為，認為有效能的教師不僅要具備 ... See full document
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國民中學技藝教育專班導師專業承諾與教學效能關係之研究
... 二、 研究方法可搭配質性研究 本研究主要採用「國中技藝專班導師專業承諾與教學效能關係之調 查問卷」做為研究工具，進行施測與統計分析，問卷皆為單選題，讓教 ... See full document
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屏東縣國小教師知覺校長教學領導、學校組織文化與教學效能關係之研究
... 傳統的學校教育，教師一向獨立教學，鮮少有和其他教師協同、合作教 學互動的機會，長久在這種組織環境中工作，經常造成教師與行政關係不和 ... See full document
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高雄市國民小學教師領導、組織文化與教學效能關係之研究
... 第一節 研究背景與重要性 隨著1980年代解嚴以來，社會追求自由與民主，世界各國也興起了 「學校重整運動」的教改風潮。由過去多以管理與行政責任取向的校長 領導形式，轉變為至今以學生為中心的教育改革，強調惟有校長獲得校 ... See full document
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國民小校長正向領導與教師教學效能關係之研究
... 有能力去影響學生學習，並預期學生學習成果，教師在教學活動中有良好互動歷 程，他認為應該也要根據學生差異，擬定教學計劃，有系統呈現教材，有效使用 ... See full document
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國民中學教師組織承諾、教師自我效能與教師情緒勞務負荷關係之研究
... 1、我能以生動的教學方式，提高學生的學習動機。 1 2 3 4 5 2、我的教學方法能夠提高學生的學習效果。 1 2 3 4 5 3、我能充分了解並掌握學生的學習狀況。 1 2 3 4 5 4、我相信自己有足夠的專業知能，能解決學生學習的問題。 1 2 3 4 5 ... See full document
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國小自然與生活科技領域教師教學效能感與教學行為之相關研究
... 85）的研究卻顯示男教師的 教學效能感高於女教師。 至於教師教學效能感、教學信念、 與教學行為之間的關係也是相關研究探 ... See full document
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校長科技領導與教學效能關係之研究
... 體等資訊科技被廣泛引入學校，進而對學校行政、教學、課程、學習和人際 關係等方面產生重大的衝擊。為了培養未來具國際競爭力的人才，發展學生 的科技素養已是我國重要教育方向之一，而校園內積極營造資訊科技的環 ... See full document
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國民小學校長空間領導、教師組織承諾與學校效能關係之研究
... 李慶裕在《國民中學空間領導指標建構之研究》論文中，提出空間領導可定義為： 領導者透過「空間」為媒介，以引領學校空間和教育發展的一種歷程。詳而言之， ... See full document
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國中校長轉型領導、學校組織健康與教師組織承諾關係之研究
... 150 教育研究集刊 第52輯 第3期 事實上，西方組織承諾的內涵是由整體概念轉為多元向度；對象則由單一對 象轉為多元對象。最初，研究者關注的是行動承諾，是指行動者為瞭解決行動與 態度的不一致，而產生合理化的反應。然而，此定義較忽略個人的內在歷程，因 ... See full document
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國中校長轉型領導、學校組織健康與教師組織承諾關係之研究
... 諾，進而對學校投注更多承諾，成為學校領導的重要課題。此外，對於不適任教 師，校長如何能從旁提醒，在不傷其自尊之前題下，運用糾正或澄清教師角色及 工作方式以助其改善，也是極富挑戰的任務之一。 由此可知，在教育界日趨多元開放的趨勢下，如何保有學校特色並營造有活 ... See full document
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臺中市國民小學教師組織承諾與教師幸福感關係之研究
... 符 符 符 符 合 合 合 合 合 1.我覺得本校的教育經營的理念與我本身的教育理念類似 1 2 3 4 5 2.到本校服務，可以使我充分發揮自己的能力……………… 1 2 3 4 5 3.我會對其他人說：本校是一所相當不錯的學校…………… 1 2 3 4 5 4.當本校獲得校外榮譽時，我會感到非常高興……………… 1 2 3 4 5 5.我非常關心本校未來的發展……………………………… 1 2 ... See full document
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校長轉型領導、學校組織氣候與教師組織承諾關係之研究
... 心機、裝模作樣和虛假的感覺。 組織的健康是用來檢驗學校氣候的另一觀點，最早在 Mathew Miles 於 1965 年之研究中出現。Miles（1969）認為健康的組織並非僅是能存活於環境中，而 ... See full document
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校長領導行為與教師組織承諾關係之後設分析研究
... 校長領導對於學校、教師、與學生是否具有影響力，向為教育行政 研究的熱門議題，有關此方面的研究數可謂卷帙浩繁。對上述問題，國 內學者林明地（2000）曾以文獻回顧及統整的方式，針對近 30 年 79 篇 ... See full document
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台中縣國民小學校長轉型領導與教師組織承諾關係之研究
... 影響，鼓舞心智、激發心智，主動關懷，滿足學員成長需求、學習成長等互動歷 程。重視「專業權」與「參照權」等激勵策略，激發成員信心及額外努力，以獲 得成員信賴、支持承諾，彼此提高期望與價值，真心分享與全心投入並實現自我 ... See full document
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高中生活科技教師教法取向、教學領導和自我效能感關係之研究
... A Study of the Relationships among Senior-high-school Technology Teacher’s teaching approach, Instructional Leadership and Self-efficacy Author: Rong-Ren Yang Adviser: Lung-Sheng Lee Abs[r] ... See full document
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國民小學校長道德領導與教師組織承諾之研究
... 第一節 研究動機與目的 壹、 研究動機 近年來，由於國內政治及社會環境的轉變，教育改革的呼聲不斷，許 多教育改革的議題及方案不斷接踵而至，速度之快前所未有。以國民中小 ... See full document
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台東縣國中校長互易領導與教師組織承 諾、工作投入關係之研究
... 辛勞地來幫我口考，還得忍受長時間的疲勞轟炸，正因為有三位老師的幫助與指 導，我的論文才得以反覆修正並進而完成；另在研究所求學的兩年中，也有許多 老師給予我研究上的建議與幫助，正因為有這些老師的指點，我才得以走完這漫 ... See full document
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