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[PDF] Top 20 國民小學各版本自然與生活科技領域教科書水的概念之內容分析

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國民小學各版本自然與生活科技領域教科書水的概念之內容分析

國民小學各版本自然與生活科技領域教科書水的概念之內容分析

... ,其中有一章「資源品質 提供保護:整合式方法在資源發展、經營使用上應用」是專門為資源保育 所撰擬章節,目的是為了遏阻全球水源短缺、破壞和污染現象,並且保證維持供應 優質予全球人類( UNCED ,1992)。此外, ... See full document

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國民小學社會學習領域教科書多元文化概念與取向之內容分析

國民小學社會學習領域教科書多元文化概念與取向之內容分析

... ( Curriculum reform )、 公 平 教 育 論 ( Equity pedagogy )、 多 元 文 化 素 養 (Multicultural competence)、社會均等(Societal equity),並在此集群之下發展 十二個類型,以更周延區分多元文化教育其他教育研究。 綜合上述分類,研究者發現其乃不同取徑之下所形成類別,但這些類別間 ... See full document

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綜合活動學習領域教科書對增進國民小學高年級學童自我概念之內容分析研究

綜合活動學習領域教科書對增進國民小學高年級學童自我概念之內容分析研究

... 數校教育中,師多所依據來進行,課程幾等同於 ... See full document

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國小「自然與生活科技」教科書電磁學概念之內容分析

國小「自然與生活科技」教科書電磁學概念之內容分析

... 根據九年一貫「自然生活科技」課程綱要提到「 自然生活科技習應以探 究和實作方式來進行,強調手腦並用、活動導向、設計製作兼顧及知能態度並重。」 (教育部,2003)。楊天平(2007)研究結果亦發現,童經由動手操作程序後,對電 ... See full document

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國小語文領域教科書中自然科學概念謬誤之內容分析

國小語文領域教科書中自然科學概念謬誤之內容分析

... 反觀台灣於一九九六年和二○○一年中全面開放審定,這是 政策開放重大轉變,從一綱一本到一綱多本,從單一編版到開放間審 ... See full document

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國小數學領域教科書角概念教材之內容分析

國小數學領域教科書角概念教材之內容分析

... 為兒童認知進步有賴於兒童短期記憶容量配合,藉由練習達到自動化,使短期記憶 資源運用更有效率(引自邱文彬,2001) 。van Hiele(1986)第四階段為自由探索 (free orientation) ,由師選擇適當問題,鼓勵生思考解答這些幾何問題,當 ... See full document

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我國國民小學自然與生活科技學習領域參考書內容與運用現況之分析

我國國民小學自然與生活科技學習領域參考書內容與運用現況之分析

... 由前述訊息得知,深具魅力重要求知習寫工具,那麼,目前 版本參考及呈現形式到底是何面貌?更重要,目前子放 後最大歸處-課後安親班,其主要教材是否亦非參考和評量莫屬?此 ... See full document

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國小自然與生活科技領域教科書「電磁學概念」單元活動之內容分析~以5E學習環為例

國小自然與生活科技領域教科書「電磁學概念」單元活動之內容分析~以5E學習環為例

... 發現,多以操作活動及問題來串連所要傳達給概念,因此操作活動 設計,將會影響生過程技能和概念習成效。傳統操作活動(食譜式實驗)偏 ... See full document

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九年一貫課程國小「自然與生活科技」教科書電路學相關概念之內容分析

九年一貫課程國小「自然與生活科技」教科書電路學相關概念之內容分析

... 效實施。九年一貫課程著重以「生活經驗」為重心,培養生具備帶著走 基本能力,以解決實際生活問題。如何將能力指標轉化為課程目標和 ,是實施九年一貫課程不忽視重要課題,而課程綱要能力指標規劃要能 ... See full document

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第一節  各版本教科書內容之主題概念與設計方式

第一節 各版本教科書內容之主題概念與設計方式

... 三、綜合討論 由分析結果顯示,版本課文多能日常生活經驗配 合,文字編排敘述、字詞難度及文句長短均能考量可讀性及易讀性。 術語、譯名、專有名詞使用課文前後均能一致。課文教分量均能 ... See full document

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國民小學國語領域教科書之生命教育議題內容分析及其融入國語領域教學之研究

國民小學國語領域教科書之生命教育議題內容分析及其融入國語領域教學之研究

... 我覺得生命教育適合融入各科單元主題,各科可有一個單元專門談生命教育主題,其他時間 仍能強調。可有一個單元談生命教育,會很明確。(D 1401-1402) 在九年一貫課程之下,比較可以做方法,把課程生命教育有關可以依照比例,甚至 更凸顯生命教育它主題、彰顯主題,比如說有些版本編排,把生命獨立成一個單元主題,進 ... See full document

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各版本教科書之 內容分析,以普查的方式進行

各版本教科書之 內容分析,以普查的方式進行

... (一)課程綱要分析:針對八十九年三月三十日教育部公布 中小九年一貫課程暫行綱要」中,自然生活科技習 ... See full document

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國小社會領域教科書宗教議題之內容分析

國小社會領域教科書宗教議題之內容分析

... 包容心胸面對文化傳承創新,希望促進族群融合,對於研究者啟發為,促 進族群融合時,不得不考慮人民生活背景經驗,而台灣宗教對人民生活 影響是不容忽視,因此,在希望促進族群融合際,或許應該重新省視宗教議 ... See full document

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國小高年級國語文領域教科書 利社會行為概念內涵之內容分析

國小高年級國語文領域教科書 利社會行為概念內涵之內容分析

... 會參、生態保育、合作、服務、家認同、際視野、追求正義等利社會行為 概念涵,特別是指標中提到道德實踐公民意識正是九年一貫課程中較缺乏 精神。因此培養具備道德實踐知能態度,從人己到群我、個人到公民 ... See full document

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以創造性問題解決教學模式分析國小自然與生活科技領域教科書電磁學概念單元的活動設計

以創造性問題解決教學模式分析國小自然與生活科技領域教科書電磁學概念單元的活動設計

... 本涵依然以做本位,有著重自然而輕忽科技走向,版本 ... See full document

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國民中學藝術與人文學習領域教科書音樂欣賞教材之內容分析

國民中學藝術與人文學習領域教科書音樂欣賞教材之內容分析

... 程,呈現為精選知識文化遺產精華(藍順德,2006)。我自九年 義務教育實施以來,即施行統編制,直到1987年政治解嚴,教育民主風潮興起, ... See full document

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國民中學藝術與人文學習領域教科書歌仔戲教材之內容分析研究

國民中學藝術與人文學習領域教科書歌仔戲教材之內容分析研究

... 會刊發行劇團網站建置;廣告單及節目單印製。 若以社會知名度而言,明華園歌劇團是臺灣知名度最高歌仔戲劇團,其創立 於 1929 年,從 1982 參加全地方戲曲比賽榮獲總冠軍開始,不僅是比賽常勝 軍,更引進現代劇場理念,將音樂、戲劇、舞蹈、民俗、美術、聲光等融為一 ... See full document

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現行國民小學社會學習領域教科書中關於原住民內容之研究

現行國民小學社會學習領域教科書中關於原住民內容之研究

... 對弱勢族群文化正確認知。而對於「刻板印象」這一項偏見,分析四個版本 後發現,四個版本有關原住民族中,對於原住幾乎沒有 ... See full document

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臺灣與韓國國民小學英語教科書內容分析研究

臺灣與韓國國民小學英語教科書內容分析研究

... 為樣本,發現師最常採用尌是溝通式法。在教具配合方面,可透過多元化 帄面及視聽教材,包括錄音帶、錄影帶、電腦多媒體、本、圖片等,引導 生接觸童謠、歌曲、節奏韻文(jazz chants) 、簡易故事、卡通等,來訓練生聽 ... See full document

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國小中年級審定版英語教科書之內容分析研究-以四家版本教科書為例

國小中年級審定版英語教科書之內容分析研究-以四家版本教科書為例

... 達十億以上,依專家預言,英語習人口在未來十年,將超過二十億,加上既有 英語使用人口,全球有近三十億人說英語,佔全世界人口二分之一(黃惟郁 譯,2005;楊式美,2002;詹慕如譯,2005)。單以亞洲來說,使用英語人口 就已超過三億五千萬(朱邦賢,2005)。因此,英語在際語言中所扮演角色 ... See full document

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