第四章 現代漢語口語及書面語語言特徵
4.2 口語及書面語語言特徵
4.2.3 口語及書面語言特徵區辨
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同樣的表達方式運用於口語時，可以「在」進而取代之。
「以」作為介詞，主要用來引入方式、原因，其語意為「用、憑藉」，
「以」組成的短語主要放在動詞前作狀語，如：以一個本地的例子解釋，
就好像在台灣開一家茶飲店。「以」的句中意表「用舉例子的方式來解釋」； 又如：會場上有學生發送以紙條製成的黃色手環，象徵這次活動真諦是和 平、不流血。句中的「以」後接名詞「紙條」，其意為「用紙條製作而成 的手環」，於書面語料中的「以」表引入方式的介詞， 表「用」之意。
上述為書面語料中前五高頻文言詞的語言使用，由於文言詞的研究並 非本論文的著重之重點，但文言詞的高度書面性，可用來區分口語語體及 書面語體的特徵。文言詞具高度修辭的作用，然而它畢竟已脫離生活語言，
與現代口語有極大的時代代溝。文言詞使用語境較為複雜，且文言虛詞用 法相當靈活，對於語言學習者而言較難全面掌握。再加上，語言發展變化 迅速，古今詞義差別較大。故教學者應要求使用文言詞時要深思熟慮。於 語體辨析中，不需要用文言詞代替口語詞彙，且在書面語體中，也不應使 用生僻艱澀的文言，濫用文言詞，搞得文章文白參半，使其閱讀順暢性受 阻。使用文言詞時，適切考慮其必要性後再考量修辭作用，即文體、風格、
語體等層面，依循不同層面再對文言詞作出選擇。
4.2.3 口語及書面語言特徵區辨
此節針對口語及書面語兩大語體於語言特徵上的區別進行比較解釋，
再從其中點出僅出現於兩語體的特殊詞彙，一旦於語料中觀察到特殊詞彙 的存在即可進行語體分類。詳見如表二十八，
表三十、口語及書面語語言特徵對比
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第二語言特徵比較點為專有名詞及代詞的比率，書面語的專有名詞比 率高，口語使用代詞的頻率高。書面語於書寫時難以設定其讀者群抑或將 讀者群設定為為大眾，在不享有共同的背景知識時，便較少針對特定人作 指稱，且為求文意傳達完整常將代詞的使用頻率降低，而以專有名詞取而 代之；然而口語多為面對面的溝通，說話者及受話者具備相同的背景知識，
使用人稱代詞不僅能夠降低直稱名字的拗口且拉近對話雙方溝通之間的 距離。
第三，書面語及口語的動詞使用情況也有所不同，口語動詞為標誌語 言使用動態性，動作動詞為多，象徵語言生動程度運用言談詞「說」表達 語流的流動性，而用趨向動詞呈現說話者及受話者的位置，口語語料中的 動作動詞能讓交際溝通時的生動程度增強；而書面語的動作動詞所包含的 動作意象鮮明，但其亦與其他詞素複合，故詞彙的抽象程度將大幅提升，
也由因如此，書面語動詞的典雅程度較口語來得高。狀態動詞比率上書面 語較口語稍高，但其動詞的性質大相逕庭，口語的狀態動詞以陳述個人看 法為主的，使用狀態動詞的出發點以個人為重，詞彙選擇也以可呈現個人 情感的詞彙為主，以「覺得」、「喜歡」、「感覺」等詞表達個人看法喜好。
而書面語的狀態動詞多使用正式程度較高的詞彙，雖也是呈現個人發現及 研究成果，力求客觀陳述事實，使篇章的專業性提高，不選擇帶個人情感 的詞彙，使其論述更具專業性，使讀者信服。
第四，書面語中鮮少使用感嘆詞及語助詞，此兩種詞彙僅在口語交際 溝通中出現。語助詞及感嘆詞視為傳達情緒的媒介，其表音功能也是其語 法使用的原則之一。如語助詞「啊」若前接「了」連音後便成為語助詞「啦」、
「呀」及「哇」的語音形式也是從連音而來，語氣詞能夠用來佐助語句的 感情色彩，豐富語文表達的深度，表現說話的精確口吻，在修辭方面亦十 分重要，儘管語助詞現今的用法有許多的個別差異，在口語中便會大量出
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現可標誌語句的感情色彩，而書面語中不用語氣詞或感嘆詞等帶入主觀情 感的詞彙，以求篇章的客觀程度。
特殊詞在兩語體的出現情形可做為標示語體的區別，口語中出現咒罵 詞可表達說話者的負面情感色彩，常用俚語的來源及使用方式也是為增強 語言色彩的程度，「讚」、「超+Adj.」等的用法，皆用來表達會話中情感色 彩強卻於語言系統中找不出適當詞彙時所創詞，「讚」表達非常好，讓形 容詞好的程度向上增強許多，而「超」作為程度副詞，也是將語氣色彩向 上拉升的詞彙，俚語的使用可彰顯交際溝通時的語言色彩。相反地，書面 語使用的特殊詞，多承襲古代漢語的詞彙，故文言虛詞大幅地使用於書面 語體中，及精煉中華文化歷史之成語於書面語體出現的比率也高。
另外，從語料觀察及上述討論可發現書面語較口語具備詞彙多樣性。
為證明此一論點，筆者以關聯連詞為例，口語語料中的關聯連詞共 5934 個，共包含 38 個詞彙，其中「然後」、「就是」、「因為」及「而且」為高 詞頻的詞彙。
表三十一、口語高頻關聯連詞
關聯連詞 語料數 百分比(%)
然後 1754 29.55
就是 1193 20.10
因為 566 9.5
而且 177 2.98
其他 2244 37.81
關聯副詞語料總數 5934 100
由於口語為一即時創作的語段，在毫無準備的情況下，說話者需要時 間思量將要討論的話語，便運用「然後」、「就是」等詞彙填補語段間的空 白；再加上，大腦於構思自然溝通語段時，多數人使用填補語段間空白的
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詞彙選擇則降低，才會導致此四種詞彙高頻率出現於語料中的情形。
而書面語語料中，關聯連詞一共有 3021 個所含詞彙數 124 個。其中較 高詞頻的詞彙為「而」、「但」、「因此」及「若」等詞彙。
表三十二、書面語高頻關聯連詞
關聯連詞 語料數 百分比(%)
而 549 18.17
但 473 15.66
因為 160 5.30
因此 142 4.70
其他 1697 56.17
關聯副詞語料總數 3021 100
書面語所構成文本為一結構嚴謹、內容詳實且具複雜階層結構的語料，
故於選擇詞彙時並不受限於回答說話者的急切性，書寫創作時為一有意識 地將詞彙重新組合，書寫人為求文章的完整性，多運用大量同義詞以增加 文章的複雜程度，且避免頻繁地使用同一詞彙，以免降低文本的可看性。
總而論之，口語交際需要社交情境，即說話者及受話者的參與。且口 語交際一般是面對面的交際，因此參與交際的不僅有從嘴裡講出來的語言 訊息，還有伴隨語言的副語言信息如音高、語調、語流、重音等，還有從 身體發出來的非語言資訊如手勢、動作、面部表情等。這些因素直接影響 到口語的文體特徵，如語法不夠完整，意群籠統缺乏銜接等。這些便是口 語語體的特徵之一；再加上，說話者通常皆以自我為主體表述，故在語料 中也會出現許多帶有個人情感的詞彙等。
書面語是一個人與一個文本之間進行的語言交際，沒有人與人之間的 接觸，也沒有副語言符號或非語言符號的參與。在書面語交際中，由於沒 有聲調、動作、面部表情等與身體聯繫在一起的輔助交際手段，所以皆須
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須通過文字來表達，讀者也只能通過文字來理解作者的意圖書面語重在表 意而輕於傳情，所以要求用詞準確，句子完整，邏輯性強。
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4.3 因素分析
首先為瞭解語料中共現的語言特徵，筆者參考王力的《中國現代語法》、 劉月華《實用現代漢語語法》、黃宣範《漢語語法》三本書作為語言特徵 分類的基模，共分為十三大類，52 個語言特徵，並就語言特徵的出現頻率 刪除出現頻率過少的特徵，以免影響統計結果，詳見附錄二。
因素是經由因素分析得出在統計上有顯著意義的共現模式
(co-occurrence pattern)。面向(dimension)則是因素經過功能性解釋的結果。
運用多面向方法檢視語言特徵，可賦予個語言特徵一個因素負荷量，不管 正負值，表示各因素和語言特徵之間的相關性。每一語言特徵在各個因素 都有因素負荷量，不過它們並不是同等重要，得分愈高的愈能代表該因素。
本論文筆者僅取因素符合量高於 |.30| 的語言特徵。因素解釋時，僅考慮 絕對值超過 .30 的語言特徵（顯著特徵）；因素負荷量介於 |.30| 和 |.25| 的 語言特徵僅作為輔助說明之用。因素解釋是立基於語言特徵共現時所反映 出的言談功能，也就是說，特定語言特徵在同一語篇中呈現時，是因為特 定成組的語言特徵有相關的言談功能。所以於進行因素解釋時，不僅需解 釋顯著因素，若同時有正、負極因素負荷量的語言特徵，表示正負二極形 成互補分配的關係，必有其相對之處需要加以探究。若部分的語言特徵出 現在不同的因素，譬如代名詞出現在因素 1 及因素 2。這可能反映出部 分的語言特徵有多重的溝通功能。因本研究採四因素可得出最佳解，故筆 者將於下一小節開始進而從語用上解釋而成漢語語用之四大面向。