柳田邦男認為：「繪本的語言如果和畫完美契合，它的力量就如同電影院演 出時的立體音效。繪本的語言隱藏特別的膨脹效果。」58
在文字與圖畫敘事文本並存的圖畫書中，其解讀比單純文字文本或是無字圖 畫書的詮釋要來得複雜。培利‧諾德曼認為一本圖畫書至少包含三種故事：文字 講述的故事、圖畫暗示的故事，以及兩者結合後所產生的故事。59三個不同敘事 線所呈現的作品樣貌差異是存在的。圖畫故事書中（無字圖畫書除外），擁有圖 文共同表達作品的樣貌的特點，因此只閱讀一方，都無法完整透析作品的樣貌；
唯有透過兩相結合，對於作品詮釋才是加乘作用。
圖文表述故事情節的主要材料，在文圖各種配合的關係中，作品風格因而產 生不同的樣貌。文字與圖像呈現的成果包含時間、空間、情節事件、敘述者。透 過時間與空間的敘事表現串連外，情節故事安排同樣仰賴文圖兩種表現呈現。在 大衛‧麥考利的作品中，究竟文圖敘事如何能促使作品開始、繼續推延發展與結 束，文與圖兩者敘事在圖畫故事書作品中如何呈現作品的完整敘事是本節欲探討 的。透過其作品中各種不同文字與圖畫配合程度所闡述的敘事文本，分析其圖文 所呈現情節敘事。
培利‧諾德曼認為圖畫書中的圖畫在有文句脈絡下才有敘事資訊，文字與圖 畫兩相得改變彼此的敘事意義，他並指出文字與圖畫並不能完全分開，在故事 中，文字傳達一個線性、連續時間性的資訊，而情節透過許多事件關係，而成故 事，換言之，情節是因果合述的結果。60
Maria Nikolajeva 與 Carole Scott 提出圖畫書中圖畫與文字運用，共有五種不同 的關係，包含文圖對稱型圖畫書（文圖在同一基準點上，兩相消減敘事內容）、
互補型圖畫書（文圖互補空隙）、增進或延伸型圖畫書（文圖補充彼此內容）、複
58柳田邦男著，《尋找一本繪本，在沙漠中……》， 頁 210。
59培利‧諾德曼著，《閱讀兒童文學的樂趣》，頁 269。
60培利‧諾德曼著，Words about Picture，頁 196-199。
81
調對位型圖畫書（文圖兩相依賴的敘事點），以及文圖一語雙敘型圖畫書（文圖 兩個或兩個以上的敘事各自獨立）。61文圖有許多含混說不清的狀態，包含對稱的 歧異、相互矛盾的歧異、反語的歧異、嵌入歧異、替代的歧異五種。62
大衛‧麥考利的自寫自畫圖畫故事書皆為文字文本與圖像文本共存的敘事文 本，在其早期的兩本作品《汽車旅館的秘密》與
BAAA
文字份量較重，尤其在《汽車旅館的秘密》中文字敘事完整的描述故事情節，以文字敘事為主，圖片表 現如一張張紀錄的照片；
BAAA
文字敘事已經減低文字敘事份量，與圖畫敘事為 圖像延伸文字敘事。在其餘作品中，則可見圖畫與文字相互補充，以及圖畫與文 字比照後產生衝突兩種關係，與文圖敘述不同主題的敘事手法。根據研究文本中 的圖文關係表現，筆者以文圖互釋、文圖互補與延伸、文圖衝突與矛盾、文圖複 調敘事與文圖雙敘五種麥考利所運用的圖文敘事手法針對研究文本作分析。壹、文圖互釋
文字與圖像兩種不同的藝術表現，在詮釋上必會造成一定程度上的差異。因 此在圖畫書作品中，文圖需要透過互相詮釋、示意，才能呈現完整敘事。在圖畫 書作品中，當文字作為主導且相對份量較為厚重時，一個跨頁文字所描述的，可 能需要一個以上的圖畫頁面承載資訊；相對的，當圖像作為主導時，其豐富姓可 能就需要大量的文字闡述。文圖互釋的作品中，文字文本與圖像文筆兩者是相輔 相成的關係，可能是以圖像為主導的文本其表現為「文字敘述呈現圖像文本的資 訊」；以文字主導的作品中，圖像文本用以解釋文字所描繪的，當眾多的文字量 超過圖像文本所能載負的份量時，圖像只能以部分資訊遺漏方式呈現。
《汽車旅館的秘密》主要以文字文本作為主敘述，圖片為副敘述，全文多達 96 頁。從一開始，文字敘事著重於歷史研究基礎的興起，文字描述著：
從 3850 年代以來，許多學者及盜墓者就一直在探索一層又一層的地 層。……透過許多對麥田圈形成的網絡解釋，透過高品質紅外線才有辦
61 Maria Nikolajeva and Carole Scott 合著，How Picturebooks Work，頁 12。
62 同上註，頁 194-207。
82
法做到的技術，其中錯綜複雜的研究仍無從得知其源由。透過各種模式 研究，德國科學家 Heinrich Von Holligan 認為麥田圈是外星人的飛行器 或是一種當地居民所信仰永恆而能力的神祇們給他們一種符號訊息。
（頁 10）63
配合這段文字描述，圖像敘事呈現的是一大片麥田圈（圖 3-3-1）。甚至是描 述卡森開始挖掘考古的情節線，仍細緻的描繪著所有的考古步驟，以及卡森解釋 這些遺跡與遺物的紀錄（圖 3-3-2）。文字敘述描寫內室的內容比所有已經發現的 更令人眼花撩亂。在有人開始作整體素描工作時，助手們開始立即
係，在這本作品中一覽無遺。
圖 3-3- 1《汽車旅館的秘密》頁 10-11 跨頁 圖 3-3-2《汽車旅館的秘密》頁 32-33 跨頁
《鴿子的羅馬》亦然，80 頁的內容，文字敘事同為主要敘事，圖像則解釋 著文字敘述的內容。文字敘述著「她發現一個又軟又暖的地方可以休息。就在眼 睛快瞇上的時候，一陣子手機鈴聲粗魯的響起」（頁 47）（圖 3-3-3）。文字提供基 本的訊息，告知鴿子飛行地與休息之處，透過圖畫表現競賽場聖阿妮絲教堂與拿 佛納廣場，整體場景空間的氛圍，並實際描繪出響起的手機鈴聲圖像。文字描述 著：「接著，一座大理石渦紋裝飾更激勵了她的運動員精神」（頁 61）。圖像呈現 耶穌會教堂的重要建築特色──渦紋裝飾；並以紅線呈現鴿子的飛行路線，以表 現「運動員精神」挑戰自我的文字敘述（圖 3-3-4）。
63 大衛‧麥考利著，《汽車旅館的祕密》，頁 10。原文為 Since 3850 hundreds of scholars and souvenir-hunters have chipped away at the continent’s alluring crust. …Because the various patterns can only be fully appreciated from the air ,the German scholar Heinrich Von Hooligan believes the stripes were planned either as landing strips for exterrestrial craft or as coded messages from the inhabitants of the continent to their many powerful gods.
83 圖 3-3-3《鴿子的羅馬》頁 46-47
跨頁
圖 3-3-4《鴿子的羅馬》頁 60-61 跨頁
圖 3-3-5《鴿子的天使》頁 36-37 跨頁
《鴿子的天使》主要的敘事手法也是由文字作為主要敘事線，圖像配合描述 文字敘述。文字敘述著：「在一個溫暖的十一月午後，安吉羅為山牆小天使塗好 最外層的灰泥。他拿著小剷子篤定的一抹，工作終於完成了」（頁 36）。圖像所 呈現的是安吉羅坐在完成修建的山牆前的模樣，表現出山牆與小天使雕像的樣貌
（圖 3-3-5）。《為什麼公雞穿越路中央》也是主要以文字表述情節敘事，圖像文 本則描繪文字敘述的訊息，文字描述安德森兄弟進行科學實驗，而圖像所描繪的 即為兩個小男孩在廁所中利用燒杯、紙箱與酒精燈等物品正在作實驗；助手琥柏 被商店主人捲入地毯中，畫面呈現的是商店老闆正在打包地毯，而長地毯中伸出 一隻手。
由文字主要作為敘事，圖像亦依照文字所敘述的表現出來。透過文字的主敘 述，提供主要的情節敘事，參照圖像，即可通盤瞭解敘事所表述的東西，是麥考 利慣用的文圖敘事方式。
貳、文圖互補與延伸
文圖互補與延伸意旨文字文本敘事與圖像敘事的互補與延伸，透過圖文兩相 延伸彼此的意義。亦即，文字提供基本資訊，而文字未仔細描繪的敘事物件與情 節，留予圖像文本補充，給讀者充分想像力與詮釋空間；或是藉由圖像文本延伸 文字文本所敘述的，將文字文本敘述的事件更精緻化，填充入更多相關資訊。
BAAA 主要的文圖敘事即以相互補充與延伸為主（圖 3-3-6）
。文字敘述：「很 快的，羊群開始旅行」（頁 24）。圖像文本呈現著機場通關及行李作 X 光檢測的 儀器，延伸著「旅行」這兩個文字的意義，並透過機場與相關設施的圖像表現，表達著社經地位有一定的發展，且科技文明的產生，才有空中交通的相互往來的
84
制度產生。右頁所作的文字敘述是：「有些是作商務旅行。」圖像呈現延伸商務 旅行的意象，透過穿著西裝筆挺或套裝，手持公事包、球拍，或戴上耳機的羊群 在雙向的通道上，顯示著商務的旅行並非單向，而有跨地區的商業貿易行為出現。
文字描述著人口數的增多，羊群到哪裡都開車，而且經常是在同一時間開車 出門。而圖像文本（圖 3-3-7）呈現的是記者搭著直昇機從空中攝錄下的採訪報 導。透過這樣的採訪報導，不但是延續前幾個頁面所闡述的，各行各業的興起，
電視台也跟著成立，媒體角色的出現。
圖 3-3-6 BAAA 頁 24-25 跨頁 圖 3-3-7 BAAA 頁 30-31 跨頁
《為什麼公雞穿越路中央》中小偷逃脫的情節上，文字敘述僅在小偷一開始 逃離與結尾無意間被琥柏與警察逮捕之外，中間所有的發展皆透過圖像文本延申 表述。從頁面出現的金幣、金錶、小偷行竊或進入民宅，以及警察追捕的圖像敘 事上，將小偷從逃脫到被捕中間的過程，以圖像文本延伸描述。在每一段文字敘 述上，著重於其他個別事件的發生，透過圖像文本紀錄小偷被捕的過程，作為圖 像延伸文本內容發展。
在《黑與白》中，四篇章故事情節，有的文字與圖像兩種文本，有的則沒有 文字；在文字敘述上看不出相互關連，卻透過部分圖像物件串連四個故事間彼此 的關係。其中包括小偷、乳牛、報紙、火車元素，互相填充四個故事情節發展；
《捷徑》中同樣以圖像呈現小細節，將細節描繪表現出每個事件互相影響的因果 關係，如也是一種文圖互為補充與延伸技法。
在《捷徑》中使用圖像補充文字敘述未說明的部分，以圖像直接敘事描述發
在《捷徑》中使用圖像補充文字敘述未說明的部分，以圖像直接敘事描述發