• 沒有找到結果。

太平洋戰區

在文檔中 引言 (頁 78-81)

74

3.2.5 時間軸

時間軸是一種普遍用來安排活動、流程次序的認知工具。我們可以把事件的先後發 生次序用時間軸表達,便於我們進行分析和作出安排。尤其是歷史事件,更常用時間軸 來演示事件的發展。要注意:時間軸只演示先後次序,事件之間的因果關係往往要比時 間軸所示複雜很多。

例題一:

圖 3.6 時間軸例子

75

3.2.6 邏輯樹

邏輯樹的基本原則是把具體的問題一層層地進行邏輯式展開,根據研究對象的特點 將他們細分。在每一層的分類時,要確保所有研究對象都被劃分為其中一類,以保證在 提供解決方案時能考慮到所有類別的需要。最後,再根據各細分的類別找出針對性的解 決方法。 找出解決方案時,我們可透過數據搜集的方法確定各細分類別的規模(研究 對象數量),然後將精力重點放在規模大的類別上。

例題一:如何提高班上學生的考試成績

圖 3.7 邏輯樹例子 分類後,收集數據,然後為各類別的同學找出解決方法。

掌握了書本內容 过

考試前有溫習

考試前沒有溫習

沒有掌握書本內容

懂得運用答題技巧

不懂得運用答題技巧

考試成績 不理想

76

3.2.7 價值矩陣

通常在解難過程中,解決方案不止一個。<解決難題七步曲>中提及我們要先選擇 最好的解決方案,若行不通再試下一個。可是,如何才算最好的方法呢?最有效的?最 便宜的?還是最多人用的?

其實,我們可以從三方面來衡量解決方案的利弊:(1)成本效益;(2)風險估計;

和(3)道德考量。

(1) 成本效益

我們可以根據解決方案所需的成本和它最終的效能作比較,然後計算出成本效益。

成本包括貨幣成本、時間成本、精力和精神(非物質, 如人與人的信任關係)成本等。一 般而言,人們比較關注可以用數值計算的貨幣成本,而忽略難以準確量度的時間成本、

精力和精神成本。例如上一課「電話充不了電」的例題,在其他條件相同的前提下,我 們可以根據電話配件的價格來選擇最低價者為最佳方案。但假如方案一比方案二便宜少 許,但需要的時間多一倍,它還是最好的方案嗎?又或者暑假時你和家人打算去一個星 期旅行,方案一是坐直飛航班,價錢較貴,但數小時便到達。方案二是坐轉機航班,價 錢較便宜,但要半夜在轉機機場停留數小時,一天才到達(即要投入大量的時間成本、

精力和精神成本)。你又會認為哪個方案較好呢?上述的答案往往因人而異,有些人認 為方便快捷較重要,有些人覺得經濟實惠更重要。所以,所謂的「最佳方案」在不同情 況、不同立場都會有所改變。我們要根據整體的情況,從宏觀的角度衡量成本效益,作 出決定。

以下有不同的角色身份和組合方案,你認為每個角色會選擇哪種組合方案呢?

身份: (1)年輕遊客

(2)老年遊客

(3)年輕商人

(4)老年商人

77

方案 組合

1. 廉航 轉機 登機閘口較近 托運行李需要付費

2. 廉航 轉機 登機閘口較近 托運行李不需要付費

3. 傳統航空公司 直航 登機閘口較近 托運行李不需要付費

4. (學生自由組合)

表 3.5 飛機乘坐組合方案

在文檔中 引言 (頁 78-81)