第四章 由漢字及其他符號構成的校園新詞
第二節 其他符號呈現的新詞
二 字母詞
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2.530，你睡了嗎？
88 「拜拜」的諧音。 1.先下現囉，88。
2.我要先回家了，88。
881 「拜拜」的諧音。 1.先離開囉，881。
2.sorry，我要先退了，881。
886 「拜拜囉」的諧音。 1.先離開囉，886。
2.我要下線了，886
87 「白癡」的諧音。 1.她就是個 87，不用理她。
2.87 喔= =連這都不會
98 「走吧」的諧音。 1.98，寶貝，我們去看電影。
2.98，去吃飯！
918 「加油吧」的諧音 1.918，你可以的！
2.這件事真的有點難度，918！
根據東山高中接受調查的學生交回的問卷，使用數字詞是一種當前社會流行 的心理，學生喜歡追求新鮮感及歸屬感有很大的關連。數字詞對於方塊漢字來說 是一種很鮮明的變異，易於讓學生接受。當部分的學生在輸入時選擇了數字詞，
例如輸入「520」表達自己的感情、「87」是同學之間互相開玩笑的用詞有時也可 以拿來罵人很笨、「88」、「881」、「886」這三個數字詞都指「拜拜」，這種稀鬆平 常的生活問候用語，也是學生常用的校園數字詞。
數字詞出現的原因也與網路時代的來臨有很大的關係。網路世代的來臨，各 式各樣的科技產品紛紛推出，人們已經從過去的黑白色手機到現在智慧型手機，
手機功用不斷進化提升，現在只要拿著手機就能上網搜尋天下事。人跟人之間的 溝通交流也仰賴手機的聊天程式，像是「Line」或者「Whats app」都是現在人慣 用的聊天程式。在聊天的過程中，輸入數字詞既活潑俏皮又能節省輸入的時間，
因此，在網路世界裡很常見到數字詞，校園新詞中不乏數字詞。
二、字母詞
所謂字母詞，就是完全用拉丁字母或者拉丁字母與漢語語素組合而構成的詞。
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字母詞中的字母部分源於外來語或漢語拼音的縮寫，例如「bf」指的就是「男朋 友」(boy friend)、「OMG」則是「Oh！my god！」的縮寫；而像是卡拉 OK、維他 命 C 則屬於漢語拼音的縮寫。漢語詞語中字母化現象其實早已出現，如魯迅小說 中的「阿 Q」就是漢字與字母所組成，只是字母詞的現象到了現在更為普遍。
漢語中的字母詞符合前文所提的「效率原則」，以簡明扼要的語言形式取代了 繁複冗長的語言。字母詞一方面成為漢語吸收外來詞的新形式；另一方面成為年 輕人獨特創作能力的一種表現形式，在整齊一致的漢字中間，使用字母詞可以讓 句子打破沉默，顯得醒目。使用字母詞表達時，很簡單明瞭，亦十分靈活，也能 達到省時省力的效果，因而成了喜愛追求時髦及新鮮感的學生常用的流行語造詞 的方法。他豐富了漢語的詞彙，增強了漢語的表現能力。在高中生常用的校園流 行詞中，屬於字母詞的有：
(一) 純拉丁字母的字母詞
表 4-35 新詞調查分析表(三十五)
流行詞語 釋義 例句
TMD 他媽的。(罵人的話) 1.TMD！今天真衰！
2.這是他的問題，TMD！
CC 「嘻嘻」的諧音，為注音簡打。 1,你說呢？CC
2.我今天要跟喜歡的人去 吃飯喔 CC
op 「over power」，指的是太強。 1.你昨天的表現真是太 op 了，五連殺！
2.他的操作技術實在太 op 了！
gg 「game over」的省稱，指結束、
悲劇、慘了的意思，有時也寫作
「GG」
1.這次考試都沒唸，準備 gg 了。
2.天啊！我 GG 了！明天 要段考結果我書放在學 校忘記帶回來 QQ
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表達方式，對於血氣方剛的學生而言，這個詞頗為「實用」。
表 4-37 新詞調查分析表(三十七)
流行詞語 釋義 例句
BJ4 「不解釋」的諧音，表示對一件 事情不願多加說明或者表達沒 什麼好說的。
1.我是帥哥，BJ4。
2.這件事，BJ4……
3.這種簡單的問題你還問 我，我 BJ4。
3Q 是英文「thank you」的諧音， 1.3Q 欸！幫我這麼多忙，
改天再請你吃飯。
2.下課幫我裝一下水，
3Q！
「3Q」，指的是英文中的「thank you」，事實上，「3」〔ㄙㄢ〕的發音也和〔thank〕
不同，因為中文裡沒有舌尖音，故英文唸〔th〕的舌尖音也沒有完全相符的中文 字，只好找相似的發音〔ㄙㄢ〕。
(三) 漢字與字母混合的字母詞
表 4-38 新詞調查分析表(三十八)
流行詞語 釋義 例句
暗 k 偷偷讀書。 1.你少暗 k 了！
2.他今天請假沒來，一定 是在家暗 k
「暗 k」一詞由「k 書」演變而來。「K 書」指的是啃書，大量閱讀書籍，「啃」
的讀音與「K」相似，於是就用「K」來取代「啃」這個字。所以「K」字代表讀 書，如此一來，「暗 k」指的是暗中的讀書、偷偷的讀書。
表 4-39 新詞調查分析表(三十九)
流行詞語 釋義 例句
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PO 文 在網路上發表文章。 1.有些人總愛 PO 些無聊 的廢文。
2.你有看到他昨天的 po 文嗎？
「po 文」一詞的「po」是英文「post」，有「張貼、揭示」的意思，「PO 文」
就是張貼文章、發表文章，簡稱「發文」，這原先是 bbs 的基本功能。而「PO 文」
這個校園新詞也與新興的交友軟體–「facebook」(即「臉書」)出現有直接的關係，
因為大家擴大了稱呼那些在臉書發表新文章或者新動態的舉動為「po 文」，也可 以作為名詞，用來指稱張貼出來的文章，像是上述第二例：「你有看到他昨天的 po 文嗎？」。根據這個新詞後來也衍伸出來「原 po」一詞，用來稱呼最早發表這 篇文章的人。
表 4-40 新詞調查分析表(四十)
流行詞語 釋義 例句
hold 住 面對各種狀况都能充满自信，從 容面對
1.整個場面我 hold 住 2.這次考試你要 hold 住
「hold 住」這個新詞很特別，書寫形式發生了一些變化，不是純粹的使用字 母所創的新詞，而是包含了英文單字「hold」及漢字「住」。「hold 住」屬於借形 詞，借形詞的意思就是直接將外來詞的字形借過來當作書面語，文字和語義都不 變。在英文中，「hold」有拿、抱、控制、掌控的意思，「hold 住」就是面對各種 狀况都能充满自信，從容面對能掌控各種局面。「hold 住」大致與「hold」意思相 同有語義泛化的趨勢，除了指能控制場面之外，也可以用來指「堅持住」、「加油」
128之意，例如：「這次考試你要 hold 住」。
「hold」在英語中屬於一個詞的單位，被漢語借過來使用之後反而成為了構詞 的語素，和助詞「住」一起組成了「v 住」的結構。「hold」是一個音節，讀作〔hou〕，
但是漢語多以雙音節結構為主，所以當單音節的外來語傳入後，必定經過一番的
128參見魏業群〈大學校園流行語構詞方式及其特點探析〉，《中國科教創新導刊》，2012 年第 34 期，頁 148。
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「本土化」，同時，也被賦予了漢語中獨有的聲調——一聲(即「陽平」)。在《現 代漢語辭典》中讀作一聲的〔hou〕只有一個對應的字——「齁」，是一個冷僻的 方言字，筆者以為或許是因為不方便用漢字對譯，因而直接使用了英語中的單字 作為借形詞。
表 4-41 新詞調查分析表(四十一)
流行詞語 釋義 例句
沒關 c 「沒關係」之義。 1.考差了也沒關 c，下次 再加油！
2. 沒關 c，我們明天再來 一趟
字母詞已經深入到學生日常生活的各方面，成為了校園新詞的一個組成部分，
它既可以印證中、外文化交流的結果，又是時代發展的見證。使用字母詞往往是 以諧音方式將拉丁字母借過來漢語裡，像是「3Q」、「TMD」或者「沒關 c」可以 減少打字的時間以增加交流效率，不過拉丁字母是表音文字，不具備漢字的表意 功能，無法單就字母本身掌握詞義，因此常常造成理解上的困難。