第三章 西南聯大的組織與運作
第二節 學術單位
壹、聯大院系所的設置
西南聯大九年期間共設有文學院、理學院、法商學院、工學院和師範學院，
其中文學院設中國文學、外國語文學、歷史社會學和哲學心理學等四系；理學院 設算學、物理學、化學、生物學、地質地理氣象學等五系；法商學院則將北大和 清華原有的法學院合併，再增加南開大學的商學院，共設有政治、經濟、法律、
社會、商學等五系；工學院主要由清華工學院繼承而來，因抗戰前北大沒有工學 院，而南開的電機工程學系和化學工程學系原隸屬於理學院，合併後優化組合成 土木工程學系、機械工程學系（以上是清華原系）、電機工程學系（清華、南開兩 系合組）和化學工程學系（南開原系）；師範學院則是民國 27 年 7 月遵教育部令 增設，設有國文學系、英語學系、史地學系、數學系、理化學系、教育學系和公 民訓育學七系，並設有專修科（初級部），主要協助雲南省培養中小學師資。51
48北京大學等合編，《國立西南聯合大學史料（二-會議紀錄卷）》，頁 95。
49中國第二歷史檔案館編，《中華民國史檔案資料彙編（第五輯第一編·教育》，頁 172。
50西南聯大北京校友會編，《國立西南聯合大學校史》，頁 29。
西南聯大還設有研究院，但研究生則由三校分別招收，學籍不屬於聯大。北
校」合作關係，如與雲南省教育廳合辦「雲南省中等學校師資進修班」和增設「師 範專修科」（隸屬於師範學院）等。54
師範學院是西南聯大於民國 27 年 7 月遵教育部命令增設的，同時增設的還有 西北聯合大學、中央大學等 6 所國立大學。55關於建立的目的，依據教育部長陳立 夫的回憶，是「鑒於師範教育為教育的基礎，要求教育的改造與改進必從師範教 育做起……按照戰時教育政策，進行中等學校的師資訓練。」56師範學院主要以培 養健全的合格中學教員為任務，它的培養目標、入學資格、學習年限乃至院長的 聘任等，均依據教育部頒佈的《師範教育規程》執行。57由於缺乏合格的中學教師，
中學教育水準持續下滑，而這導致考上大學的人數持續減少；反過來，也削弱了 受過大學教育的中學教師的力量。58因此，雲南省當局非常樂意配合聯大師範學院 的建設，迅速解決了師院的校舍問題，最初安排在文林街的昆華中學北苑，在民 國 29 年校舍被炸後，又安排轉移到大西門外龍翔街的昆華工業學校。59而聯大也 投桃報李，在招考學生時，適當放寬錄取標準，增加雲南籍學生名額。60但這也為 那些不能進入聯大其他學院學習的學生提供了一條捷徑，即先利用師範學院的低 門檻進入聯大，然後一有機會就轉到更有名的院系學習。因為聯大對轉系規定很 簡單，只要轉入學系的系主任同意，教務長批准即可。而師院各系，除教育系、
公民訓育系以外，系主任都是文、理學院各學系系主任兼任，只要學生提出申請，
沒有不批准的，故而轉出師院者甚多。61
聯大與以龍雲為首的雲南地方當局通力協作的另一明證便是合作辦學。由於 師範生需要 5 年才能畢業，為迅速解決雲南省中小學師資短缺現狀，師範學院與 雲南省教育廳合作創辦了三年制的專修科，學生則由省教育廳招考保送（免試英 文），再經師院國文甄別測驗合格後入學。62此外，師院還針對雲南在職教師舉辦 兩期一年制的「中等學校在職教員進修班」和一期「中學教師理化實驗講習班」，
54研究者查閱聯大常委會第一一二次、一九一次會議紀錄而得。參見北京大學等合編，《國立西南聯 合大學史料（二-會議紀錄卷），頁 97、198。
55西南聯大北京校友會編，《國立西南聯合大學校史》，頁 299-300。
56陳立夫，《成敗之鑒——陳立夫回憶錄》（臺北：正中書局，1994），頁 249。
57西南聯大北京校友會編，《國立西南聯合大學校史》，頁 300。
58雲南師範大學校史編寫組，《雲南師範大學校史稿》（昆明：雲南師範大學出版社，1988），頁 23。
59易社強，《戰爭與革命中的西南聯大》，頁 268。
60西南聯大北京校友會編，《國立西南聯合大學校史》，頁 79-80。
61西南聯大北京校友會編，《國立西南聯合大學校史》，頁 302。
63在較大程度上提高在職教師的教學水準。