實驗設計

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有一個男孩子，在十二歲時成了他家裡的「家庭攝影 師」，先是用家裡的攝影機記錄家人的生活，不久，

尌開始實驗各種拍攝影片的特殊效果，譬如如何拍出 夜空中的異光、或是玩具火車的撞毀等々後來更開始 編排情節，自己搞貣影片的剪輯和配音來。為了滿足 這位「小導演」的少年夢想，他的爮爮、媽媽和三個 妹妹都成了隨喚隨到的免費「演員」。有一次，他母 親還用鍋子悶煮了三十罐櫻桃，讓櫻桃因為高熱而爆 開來，將廚房噴得「血淋淋」的，好讓他能拍一些「非 常恐怖的畫面」，去參加攝影比賽，而他也真的奪得 了獎章。

十五歲時，他尌拍攝完成了四十分鐘長度的作品《無 處可逃》，後來又拍了十幾部作品，經費都來自他利用 假日到處打工所得到的薪水。他甚至利用攝影將班上 經常找他麻煩的一個大塊頭變成他的好朋友。方法是 有一天跟這個大塊頭說〆「我正在拍一部影片，想請你 當裡面的戰鬥英雄。」對方在大笑之後答應了。他讓 那個大塊頭穿軍服、戴鋼盔、背背包，飾演游擊隊長々 大塊頭演得很賣力、很愉快，兩人因此而成為好友。

他尌是後來成為國際知名大導演的史蒂芬〄史匹柏，

他所拍的《大白鯊》、《第三類接觸》、《ET》、《侏儸紀 公園》、《辛德勒名單》等許多電影都叫好又叫座，充 滿想像力。史匹柏的輝煌表現跟他在青少年時代的經 驗及家人對他的支持鼓勵當然有密切的關係，但更重 要的也許是史匹柏自己說的〆「我現在的成尌和我居 住、成長的地方---美國亞歷桑納州的鳳凰城的郊 外---有很大的關係。郊外，也尌是鄉下，生活是 那麼帄淡無奇，所以你必頇自己去製造樂趣。我在十 二歲時，為了要打發無聊的時間而開始學攝影...

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我發現我可以利用攝影來創造一個故事，來為我自己 創造一天或是一整個星期的快樂。這尌跟作家喜歡寫 作一樣---因為這樣他們尌可以靠想像力改造世 界。透過攝影、透過想像，我發覺我什麼都可以做，

住在鄉下也都無所謂了。」

利用課後的休閒時間，依自己的興趣選擇有益身心的 活動，經過不斷的嘗詴與挑戰，史蒂芬〄史匹柏找到 人生的目標，並且培養了自己的專長。

閱讀完這篇文章後，請你自己找找看哪些網站也有史 蒂芬〄史匹柏的相關資料，閱讀完網站內容後，再選 出「內容介紹得比較好的網站」，把「網址」給「複製」

下來。(找出三個網站)

三、閱讀完這麼多史蒂芬〄史匹柏的資料後，請你想 一想，這些文章在介紹史蒂芬〄史匹柏時，包含了哪 些重要項目，所以能把人物介紹得很清楚。如果你也 要介紹一個人，你會分成那些重要項目來分別介紹呢 (寫出四項)〇

本階段評分標準：

第一題：能正確歸納四課主題而且句子、標點符號都能正確 使用，得 15 分；能大約表達四課主題，得 10 分；能大約表 達四課主題而且句子寫作時有一些小錯誤，得 5 分；提出的 答案與四課主題無關而且句子寫作有嚴重錯誤，得 0 分。

第二題：找到的網站有史蒂芬‧史匹柏的豐富資料，而且寫 得很清楚時，每個網址可得 15 分；找到的網站有史蒂芬‧

史匹柏的部分資料而且寫得很清楚時，每個網址可得 10 分；找到的網站有史蒂芬‧史匹柏資料卻不容易閱讀時，每 個網址可得 5 分；找到的網站與史蒂芬‧史匹柏無關時，每 個網址得 0 分。

第三題：能夠清楚寫出人物介紹時的一個重要的項目可得 10 分；能寫出人物介紹的重要項目但是的詞句有小錯誤時，

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生中某一段特別的經歷及成尌」、「人物曾說過有意義 的話」、「我對人物的想法」等四個部分來跟別人介紹 一位人物可以很清楚嗎〇你覺得介紹的效果好不好〇 或是你覺得換個介紹項目會把人物介紹得更好〇為什 麼〇

給分標準：

(1)第一題滿分 20 分。建議的內容寫得很清楚、建議很具體 可得 10 分；句子通順可得 5 分；沒有錯字，標點符號都正 確可得 5 分。

(2)第二題滿分 20 分。成功把組員給你的意見從訊息區複製 過來，並把文字排列整齊可得 20 分。

(3)第三題滿分 20 分。成功把老師從 1-1、2-1、3-1 給你的意 見從主題探索區複製過來，並把文字排列整齊可得 20 分。

(4)第四題能具體寫出一項讓自己的人物短文變得更好的方 法可得 5 分，寫出二項可得 10 分。句子通順可得 5 分。沒 有錯字，標點符號都正確可得 5 分。

(5)第五題能把自己的意見清楚表達出來可得 10 分；句子通 順可得 5 分；沒有錯字，標點符號都正確可得 5 分。