第四章 研究結果與討論
第三節 故事結構能力的資料分析
本研究故事結構能力是指受試者故事重述語言樣本在「故事結構 評量總分」的表現情形，作為故事結構內容的指標。故事結構評量表 是三點量表，總分18分，包含情境、主角、主要問題、事情經過、故 事結局五個要素（詳見附錄三）。其中事情經過要素，再細分為五個 情節，每個情節兩分，總分十分。情境、主角、主要問題、故事結局 等要素各二分。
以下分別針對六位受試者故事重述語言樣本的故事結構能力-故 事結構評量表總分，進行階段內和階段間的視覺分析和C統計分析。
圖4-3為六位受試者在基線期、介入期、維持期故事重述語言樣本的 故事結構能力-故事結構評量表總分曲線圖；表4-3-1至表4-3-18為六 位受試者故事結構能力-故事結構評量表總分的階段內、階段間之視 覺分析摘要表和C統計摘要表。
壹、受試甲故事結構能力-故事結構評量表總分之視覺分析、C統計 一、 受試甲「故事結構能力-故事結構評量表總分」之視覺分析 受試甲的故事結構能力-故事結構評量表總分之階段內與階段間 分析摘要表，如表4-3-1和4-3-2所示。
(一)階段內資料分析
表4-3-1顯示受試甲在基線期雖有穩定往下趨勢，平均值11.33 分，但趨向穩定性100%，水準穩定性100%，水準變化-2分，整體變 化幅度小。
介入期呈穩定平緩趨勢，故事結構總分平均值16.5個詞，趨向 穩定性87.5%，水準穩定性87.5%，水準變化+3分，整體的變化幅度 小。從第二次介入得分幾乎就已接近此評量表的滿分，至第七次介入 得到滿分，且介入期皆能維持在16分以上。代表本研究之教學介入可 提升受試甲的故事結構總分。
維持期呈多變往上趨勢，平均值約15.67分，趨向穩定性0%，水
EJ4G4UR,6E.4YJ/3ZP
（
表4-3-1
2分，相鄰資料點的變化幅度小，且重疊百分比是100%，顯示本研究 之教學介入對受試甲的故事結構總分具有維持效果。
二、受試甲「故事結構能力-故事結構評量表總分」之C統計分析 由表4-3-3顯示受試甲在基線期與介入期的Z值是2.8444達.01顯 著水準，代表階段間有顯著差異，再搭配圖4-1可發現介入期明顯高 於基線期，顯示對受試甲的故事結構總分有顯著的介入效果。
介入期的Z值是1.1139未達顯著，代表在介入期無顯著差異，顯 示受試甲在介入期的故事結構評量表總分表現穩定。
介入期後三點資料與維持期的Z值是0.7395未達顯著，代表變化 幅度小，顯示維持期的故事結構評量表總分表現與介入期無顯著差 異，具有維持效果。
表 4-3-3
受試甲「故事結構能力-故事結構評量表總分」之 C 統計分析摘要表
實驗階段 C Sc Z
基線期+介入期 介入期
介入期（後三點）+維持期
0.7790 0.3438 0.2500
0.2739 0.3086 0.3381
2.8444**
1.1139 0.7395
*p ＜ .05 **p ＜ .01
貳、受試乙故事結構能力-故事結構評量表總分之視覺分析、C統計 一、受試乙「故事結構能力-故事結構評量表總分」之視覺分析 受試乙的故事結構能力-故事結構評量表總分之階段內與階段間 分析摘要表，如表4-3-4和4-3-5所示。
(一)階段內資料分析
表4-3-4顯示受試乙在基線期雖有穩定往下趨勢，平均值為12 分，但趨向穩定性100%，水準穩定性100%，水準變化-2分，整體變
化幅度小。
（二）階段間資料分析
表4-3-5顯示受試乙從基線期進入介入期，趨向從穩定往下到穩 定往上，水準變化是＋4分，相鄰資料點的變化幅度大，兩階段重疊 百分比是0%，代表本研究之教學介入在介入期有顯著的正向效果，
可提升受試乙的故事結構總分。
從介入期進入維持期，趨向從穩定往上到穩定往上，水準變化－
1，相鄰資料點的變化幅度小，且重疊百分比是100%，顯示本研究之 教學介入對受試乙的故事結構總分具有維持效果。
表 4-3-5
受試乙「故事結構能力-故事結構評量表總分」之階段間分析摘要表
階段比較 基線/介入 介入/維持
趨向路徑與效果變化 趨向穩定性變化 水準變化
重疊百分比
\(－)到/(＋) 穩定到穩定 11~15（＋4）
0%
/(＋)到/（＋）
穩定到穩定 16~15（－1）
100%
二、受試乙「故事結構能力-故事結構評量表總分」之C統計分析 由表4-3-6顯示受試乙在基線期與介入期的Z值是2.0612達.01顯 著水準，代表階段間有顯著差異，再搭配圖4-1可發現介入期明顯高 於基線期，顯示對受試乙的故事結構評量表總分有顯著的介入效果。
介入期的Z值是-0.4320未達顯著，代表在介入期無顯著差異，顯 示受試戊在介入期的故事結構評量表總分表現穩定。
介入期後三點資料與維持期的Z值是0.7395未達顯著，代表變化 幅度小，顯示維持期的故事結構評量表總分表現與介入期無顯著差 異，具有維持效果。
表 4-3-6
受試乙「故事結構能力-故事結構評量表總分」之 C 統計分析摘要表
實驗階段 C Sc Z
基線期+介入期 介入期
介入期（後三點）+維持期
0.5645 -0.1333
0.2500
0.2739 0.3086
0.3381
2.0612 * -0.4320
0.7395
*p ＜ .05 **p ＜ .01
參、受試丙故事結構能力-故事結構評量表總分之視覺分析、C統計 一、受試丙「故事結構能力-故事結構評量表總分」之視覺分析 受試丙的故事結構能力-故事結構評量表總分之階段內與階段間 分析摘要表，如表4-3-7和4-3-8所示。
(一)階段內資料分析
表4-3-7顯示受試丙在基線期雖為多變往下趨勢，平均值為9.75 分，趨向穩定性66.67%，水準穩定性33.33%，但水準變化-3分，且最 後連續三個資料點為8、9、10分，變化幅度是較小的，代表受試丙在 進入介入期前的故事結構評量表總分變化漸穩定。
介入期呈穩定往上趨勢，故事結構總分平均值為15.63分，趨向 穩定性75%，水準穩定性87.5%，水準變化+2分，整體的變化幅度小，
比基線期平均值9.75增加5.88分，且除了第二次介入，皆可維持在14 分以上，代表本研究之教學介入可提升受試丙的故事結構總分。
維持期呈穩定往上趨勢，平均值為12分，趨向穩定性100%，水 準穩定性100%，但水準變化+1個詞，代表整體變化幅度小，平均值 約12分，較介入期效果退步，有明顯下降的趨勢，甚至回到基線期的 水準，顯示本研究之教學介入對受試丙的故事結構總分效果雖有維持 效果，但有較介入期退步的趨勢。
表4-3-7
二、受試丙「故事結構能力-故事結構評量表總分」之C統計分析 由表4-3-9顯示受試丙在基線期與介入期的Z值是2.4558達.01顯 著水準，代表階段間有顯著差異，再搭配圖4-3可發現介入期明顯高 於基線期，顯示對受試丙的故事結構評量表總分有顯著的介入效果。
介入期的Z值是0.2388未達顯著，代表在介入期無顯著差異，顯 示受試丙在介入期的故事結構評量表總分表現穩定。
介入期後三點資料與維持期的Z值是1.4710未達顯著，代表變化 幅度小，顯示維持期的故事結構評量表總分表現與介入期無顯著差 異，具有維持效果。
表 4-3-9
受試丙「故事結構能力-故事結構評量表總分」之 C 統計分析摘要表
實驗階段 C Sc Z
基線期+介入期 介入期
介入期（後三點）+維持期
0.6494 0.0737 0.4973
0.2644 0.3086 0.3381
2.4558 **
0.2388 1.4710
*p ＜ .05 **p ＜ .01
肆、受試丁故事結構能力-故事結構評量表總分之視覺分析、C統計 一、受試丁「故事結構能力-故事結構評量表總分」之視覺分析 受試丁的故事結構能力-故事結構評量表總分之階段內與階段間 分析摘要表，如表4-3-10和4-3-11所示。
(一)階段內資料分析
表4-3-10顯示受試丁在基線期雖有穩定往上趨勢，平均值8.25 分，趨向穩定性100%，水準穩定性100%，但水準變化為0分，整體 變化幅度小。
介入期呈穩定往上趨勢，故事結構總分平均值15.13分，趨向穩 定性87.5%，水準穩定性62.5%，水準變化－3個詞，顯示整體變化幅
度小，但此階段的故事結構總平均值比基線期平均值增加了6.88分，
表4-3-11
一、受試戊「故事結構能力-故事結構評量表總分」之視覺分析 受試戊的故事結構能力-故事結構評量表總分之階段內與階段間 分析摘要表，如表4-3-13和4-3-14所示。
(一)階段內資料分析
表4-3-13顯示受試戊在基線期為穩定平緩趨勢，平均值為6.4分，
趨向穩定性80%，水準穩定性100%，水準變化-2分，整體變化幅度小。
介入期呈穩定往上趨勢，故事結構總分平均值14.75分，趨向穩
百分比是0%，代表本研究之教學介入在介入期有顯著的正向效果，
可提升故事結構總分。
從介入期進入維持期，趨向從穩定往上到多變往上，水準變化－
7，相鄰資料點的變化幅度大，且重疊百分比是0%，顯示本研究之教 學介入對受試戊的故事結構總分雖有維持效果，但不穩定且有較介入 期退步的趨勢。
表 4-3-14
受試戊「故事結構能力-故事結構評量表總分」之階段間分析摘要表
階段比較 基線/介入 介入/維持
趨向路徑與效果變化 趨向穩定性變化 水準變化
重疊百分比
－(＝)到/（＋）
穩定到穩定 6~12（＋6）
0%
/（＋）到/（＋）
穩定到多變 16~9（－7）
0%
二、受試戊「故事結構能力-故事結構評量表總分數」之C統計分析 由表4-3-15顯示受試戊在基線期與介入期的Z值是3.1628達.01顯 著水準，代表階段間有顯著差異，再搭配圖4-1可發現介入期明顯高 於基線期，顯示對受試戊的故事結構評量表總分有顯著的介入效果。
介入期的Z值是-0.3447未達顯著，代表在介入期無顯著差異，顯 示受試戊在介入期的故事結構評量表總分表現穩定。
介入期後三點資料與維持期的Z值是1.0770未達顯著，代表變化 幅度小，顯示維持期的故事結構評量表總分表現與介入期無顯著差 異，具有維持效果。
表 4-3-15
受試戊「故事結構能力-故事結構評量表總分」之 C 統計分析摘要表
實驗階段 C Sc Z
基線期+介入期 介入期
介入期（後三點）+維持期
0.8093 -0.1064
0.3641
0.2559 0.3086 0.3381
3.1628 **
-0.3447 1.0770
*p ＜ .05 **p ＜ .01
陸、受試己故事結構能力-故事結構評量表總分之視覺分析、C統計 一、受試己「故事結構能力-故事結構評量表總分」之視覺分析 受試己的故事結構評量表總分之階段內與階段間分析摘要表，如 表4-3-16和4-3-17所示。
(一)階段內資料分析
表4-3-16顯示受試己在基線期雖有穩定往上趨勢，平均值為6
表4-3-16顯示受試己在基線期雖有穩定往上趨勢，平均值為6