注音符號的物質特性

雨聲、腳步聲、喇叭聲、馬達的轟鳴聲、動物的吼叫聲……這些都是「聲音」， 人類的說話也是一種聲音，而且是人類社會中最重要的聲音。人類說話的聲音就 是「語言」。如果沒有有聲的語言，人類就無法表達各自的思想，無從協調彼此 的行動，社會就會陷於混亂甚至崩潰。語音是人類發音器官發出來的，具有一定 意義、能起社會交際作用。大自然中的各種聲音不能叫語音，因為這些聲音並不 是人類發音器官發出來的；咳嗽、打噴嚏、打呵欠雖然是人類發音器官發出來的，

也不能叫語音，因為這些聲音只是人類本能的生理反應，並不表示任何意義，也 不起社會交際作用。語言的聲音和它所代表的意義是相互依存的統一體。不代表 任何意義的聲音，不能稱為語音；意義必須借助於聲音才能表達出來。任何聲音 都是物體顫動時產生聲波形成的。聲音是一種自然物質，所以語音是語言的物質 基礎，沒有語音，語言就失去了它所依附的客觀實體。如果沒有語言，就不會有 人類文明，人類利用發音器官發出聲音，發音器官是人體的一部分，隨時使用而 不影響其他活動。有些動物也能利用自己的鳴叫聲傳遞信息，但是所傳遞的信息 極其有限，而且牠們這種能力是與生俱來的。人類的語音是後天習得的，而且信 息量極為豐富。聾啞人不會說話，絕大部分不是發音器官有毛病，只是因為聽不 見聲音才無法學會說話，因此才出現了「十啞九聾」的現象。人類的發音器官雖 然相同，但不同的語言所習得的內容並不相同，一種語言所使用的最小語音單位 不過幾十個，發音器官卻可以把它組合成種種不同的複雜語音形式，代表無數的 語詞，使語言能夠有無比豐富的表現能力。（林燾、王理嘉，1995：1~6）

人類器官能起發音作用的是呼吸器官和消化器官的一部分，語音就是人類調 節呼吸器官所產生的氣流通過發音器官發出來的聲音。氣流通過的部位不同、方 式不同，所形成的聲音就不同。（林燾、王理嘉，1995：19~20）

在分析漢語的語音時，大都使用「聲母」、「韻母」、「聲調」這類的術語，而 不用「輔音」、「元音」這樣的名稱。構成語言的每個漢文字，都是由三個物質性 的因素合成。這三個因素就是聲、韻、調。

（一）聲：是聲母，一個字開始的音。它規定一個字開頭發音時口腔中一定 的發音部位和發音方法。聲母是字音不能自成音節，具有辨義作用的輔音。最普

通的聲母，是輔音聲母，就是由ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ、ㄉ、ㄊ、ㄋ……等輔音組成的 聲母。因為很多漢字的發音，都是用輔音開始。一般講到聲母，常是指輔音聲母。

但也有些字是用ㄧ、ㄨ、ㄩ、ㄚ……等元音開始的，稱為「零聲母」。（楊蔭瀏，

1988：6）輔音，英語叫作 consonant，這字源出於拉丁文，本意是「協同成聲」

的意思。因為當它獨立發音而不附元音的時候，音量微弱，所以人們讀輔音的時 候，習慣上會加拼一個元音。像注音符號ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ後頭拼「ㄛ」或「ㄜ」；

ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ、ㄍ、ㄎ、ㄏ後頭拼「ㄜ」；ㄐ、ㄑ、ㄒ後頭拼「ㄧ」；ㄓ、ㄔ、

ㄕ、ㄖ、ㄗ、ㄘ、ㄙ後頭拼帀。這樣讓聽話的人容易聽清楚。聲母可以按兩大幅 度來分類：一個是發音的「部位」，一個是發音的「方法」。「發音部位」是講在 發音器官哪一部分發生阻礙。例如ㄅ、ㄆ、ㄇ都是受上下脣阻礙而發音，是屬於 同部位的音；ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ都是受舌尖跟上齒齦阻礙而發音，是屬於同部位的 音；而ㄅ、ㄉ因為不是同部位的，不屬同一類的音。「發音方法」是講發音的時 候，阻礙的狀態程度怎樣，聲音是怎麼出來的。例如ㄍ、ㄎ、ㄏ以發音部位來說，

隨然同屬於舌面後音，但是它們「成阻」、「除阻」的方式卻不同，所以不能算是 同類的音；ㄅ、ㄉ、ㄎ的發音部位雖然不同，但是它們的「成阻」、「除阻」的方 式卻是相同，所以算是同類音。聲母按發音部位的分類可分為：1.雙脣音：是氣 流受上下脣的阻礙而成的音。有ㄅ、ㄆ、ㄇ三個。2.脣齒音：是氣流受下脣跟上 齒的阻礙而成的音，國音裡只有一個ㄈ。3.舌尖前因：是氣流受舌尖跟齒背的阻 礙而成的音，國音裡有ㄗ、ㄘ、ㄙ。4.舌尖音：是氣流受舌尖跟上齒齦的阻礙而 成的音，國音裡有ㄉ、ㄊ、ㄋ、ㄌ四個。5.舌尖後音：又叫翹舌音，是氣流受舌 尖背後跟前硬顎的阻礙而成的音，國音裡有ㄓ、ㄔ、ㄕ、ㄖ四個。6.舌面前音：

是氣流受舌面前跟前硬顎的阻礙而成的音，國音裡有ㄐ、ㄑ、ㄒ三個。7.舌面後 音：又叫舌根音，是氣流受舌面後跟軟顎的阻礙而成的音，國音裡有ㄍ、ㄎ、ㄏ 三個。發聲母的時候，氣流通路會受到阻礙，從行成阻礙起到解除阻礙止，分成 三個階段：1.成阻：指阻礙的開始形成。2.持阻：指阻礙的繼續保持。3.除阻：

指阻礙的解除、破除。聲母按發音方法的分類可分為：1.塞音：又叫塞爆音，是 口腔中某兩個器官，先行緊密靠攏，同時軟顎抬起，使通往鼻腔的孔道閉塞，然 後解除口腔的阻塞，氣流從口腔迸裂而出。這樣先塞後爆的就是塞音。有雙唇塞 音：ㄅ、ㄆ；舌尖塞音：ㄉ、ㄊ；舌根塞音ㄍ、ㄎ。2.擦音：也叫摩擦音，是口

腔中某兩個器官互相接近，把通路變得很窄，甚至於只留下一條縫隙，氣流從縫

唇齒音 上齒

下唇 ㄈ (万)

舌尖音 上齒齦

舌尖 ㄉ ㄊ ㄋ ㄌ 舌根音 軟顎

舌面後 ㄍ ㄎ (兀) ㄏ

舌面前音 前硬顎

舌面前 ㄐ ㄑ (广) ㄒ

舌尖後音 前硬顎

舌尖後 ㄓ ㄔ ㄕ ㄖ

舌尖前音 齒背

舌尖前 ㄗ ㄘ 厶

（二）韻：是韻母，又叫後音，因為在一個音節裡，它總是在後頭發音。因 此，一個音節如果除去聲母，剩下的部分就是韻母了。從舌頭的前後、舌位的高 低、脣形的圓展等三個幅度來分析。韻母的發生是由於帶音的氣流進入口腔後，

受到口腔的開合、舌位的升降、舌頭的前後、嘴脣圓展的節制和共鳴，但不受發 音器官任何的阻塞。1.舌頭的前後：從舌頭活動部分的前後，可以分為：前元音、

央元音(用「央」字使有別於高低元音之間的中元音)、後元音。2.舌位的高低：

根據舌位的高低，可以分為高元音、次高元音、半高元音、中元音、半低元音、

次低元音、低元音等，共七類。3.脣形的圓展：脣形大體可以分為兩類，突歛而 成圓形的，叫做「圓脣」；舒展而成扁平型或保持自然狀態的，叫做「展脣」或

「不圓脣」。因此，元音就有「圓脣元音」跟「展脣元音」的差別。舌頭的位置 跟嘴脣的圓展有很大的關係。舌面後部升得越高，脣形就越圓突；舌面前部升得 越高，脣形就越扁平。所以發「後高元音」時，嘴脣要收斂成圓形才自然：發前 高元音時，嘴脣成扁平才自然；發低元音時，不論前後，嘴脣既不全展，也不全 圓，有人叫它為「自然唇」。響度又叫「盈耳度」，聲音因構成的方法不同，音的 響度也就不同，口腔張得大的比口腔張得小的響度大，元音比輔音響；低元音比 高元音響；後元音比前元音響；濁音比清音響；清擦音比濁塞音響。（國立臺灣 師範大學國音教材編輯委員會編纂，2002：151~157）

國音韻母共分四大類：單韻母「ㄧ、ㄨ、ㄩ、ㄚ、ㄛ、ㄝ」；複韻母「ㄞ、

ㄟ、ㄠ、ㄡ」；聲隨韻母「ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ」；捲舌韻母「ㄦ」總共 16 個。另外，

還有一個空韻「帀」。單韻母：一個韻母從發音開始直到發音結束，舌頭的前後、

舌位的高低、嘴脣的圓展，一直都不改變。也就是說，發音時，唇舌的位子始終 不變，稱作「單韻母」。在國音裡有7 個舌面元音「一、ㄨ、ㄩ、ㄚ、ㄛ、ㄜ、

ㄝ」，就是單韻母。此外，還有1 個舌尖元音「帀」(空韻)也是單韻母。複韻母：

從發音開始到發音結束，舌頭的前後、舌位的高低、嘴脣的圓展，有了改變，所 發出來的韻母音值也就起了變化，可以聽得出來這個韻母是由兩個音複合而成 的，這種韻母就叫「複合韻母」，簡稱為「複韻母」。複韻母是由兩個單韻母組合 而成的，例如ㄠ＝ㄚ＋ㄨ，國音的複韻母有「ㄞ、ㄟ、ㄠ、ㄡ」等四個，都是響 度從大到小的元音，所以叫做「下降複元音」，不是「舌位」下降。如以「舌位」

來說，正好是「上升」，把兩個不同的單元音結合為一個音節，這就是「二合元 音」。聲隨韻母：聲隨韻母是因為在這類韻母的後頭附隨著一個聲母而得名的。

凡是元音後頭附有輔音收尾的韻母都是這一類。聲隨韻母可以分為二類：一類是

「鼻聲隨」，凡是附有[m]、[n]、[ ŋ]等鼻輔音的都是這類的；一類是「塞聲隨」，

凡是附有[p]、[t]、[k]等塞輔音的(中古音及南方音的入生)都是這類的。國音裡只 有鼻聲隨的，而沒有塞聲隨的，而且只有[n]跟[ ŋ]尾而沒有［m]尾。國音裡有「ㄢ、

ㄣ、ㄤ、ㄥ」四個聲隨韻母；捲舌韻母：國音裡只有一個捲舌韻母「ㄦ」，發音 的時候，小舌向上向後靠，關閉通往鼻腔的孔道，同時聲門合攏。氣流從肺裡出 來，經過喉頭，使聲帶顫動，然後帶音的氣流進入口腔。這時候舌面央部向上升 起，升到正中的位置，發[e]音；同時舌間向上捲起，對著中顎，但不跟中顎發生 摩擦音，發出[r]音。[e]跟[r]緊密結合，就是發出「ㄦ」音。（國立臺灣師範大學 國音教材編輯委員會編纂，2002：158~189）

國音以脣的形狀作分類，有「開口呼」：是指字音不是「ㄧ、ㄨ、ㄩ」作介 音的，或是主要元音不是「ㄧ、ㄨ、ㄩ」的，都叫作「開口呼」，例如發（ㄈㄚ）、

撥（ㄅㄛ）；「齊齒呼」：是指字音裡有「ㄧ」作為介音或主要元音的，都叫作「齊 齒呼」，例如西（ㄒㄧ）、央（ㄧㄤ）；「合口呼」：是指字音裡有「ㄨ」作為介音 或主要元音的，都叫作「合口呼」，例如威（ㄨㄟ）、姑（ㄍㄨ）；「撮口呼」：是 指字音裡有「ㄩ」作為介音或主要元音的，都叫作「撮口呼」，例如居（ㄐㄩ）、

暈（ㄩㄣ）。（國立臺灣師範大學國音教材編輯委員會編纂，2002：190）

結合韻：韻母按構成的成分──介音、主要元音、韻尾的不同，可以分三類。 員會纂編，2002：192；楊蔭瀏，1988：33~36）

表 3-2-2 國音韻母及結合韻表（資料來源：國立臺灣師範大學國音教材編輯委員會編纂，

2002：396）

單 韻 母 複 韻 母 聲 隨 韻 母 捲舌

聲、韻變化對於表達思想內容的重要性。他們善於運用聲、韻上的變化，來加強 歌唱的效果。他們能夠在歌詞中放進聲韻上有著豐富變化、多樣對比的字句。舉 蘇東坡〈念奴嬌〉中的兩句歌詞為例：大江東去，浪淘盡千古風流人物。它們又 能利用雙聲、疊韻使感情的表達，在某些句子上更加凸出。如王實甫《西廂記》

聲、韻變化對於表達思想內容的重要性。他們善於運用聲、韻上的變化，來加強 歌唱的效果。他們能夠在歌詞中放進聲韻上有著豐富變化、多樣對比的字句。舉 蘇東坡〈念奴嬌〉中的兩句歌詞為例：大江東去，浪淘盡千古風流人物。它們又 能利用雙聲、疊韻使感情的表達，在某些句子上更加凸出。如王實甫《西廂記》