第四章 課程內容教學設計
第三節 發展階段
本階段主要工作為發展部落格融入寫作教學平台。部落格如果只是做為個人 使用，可向雅虎奇摩(http://tw.yahoo.com)、天空部落(http://blog.webs-tv.net)等網站 提出免費申請。不過為了符合本研究「部落格融入寫作教學」的需求，研究者將 自行架設部落格網路平台。
一、 大成國小作文部落格網路平台系統簡介
以下依平台的作業系統、網頁伺服器、資料庫、部落格應用軟體來加以說明：
1.作業系統：採用 Linux 的作業系統，可免費取得。
2.網頁伺服器：Apache Server 亦為免費軟體，目前在網際網路是一個常用而 且穩定的網頁伺服器。
3.資料庫系統：MySQL 它也是一個免費且穩定的軟體，在網際網路上也廣 泛地被採用。
4.部落格應用軟體：LiveType，它的前身為 Plog，在 2005 年 11 月 1 號正式改 名為 LifeType，研究者原本是用 Plog 做為架設的平台，後來發現新版本的 操作介面更適合本研究的需要，於是改用LifeType 1.21 版做為架設的平台，
LifeType 是一個採用 PHP 語法所寫成的應用軟體，只要透過相關的設定，
就可輕易地產生各個獨立的部落格專區，它也是一個免費的軟體，初始的畫 面如圖4-4。
圖4-4 LiveType 部落格首頁的初始畫面
二、大成國小作文部落格網站架構
為符合研究需要，依研究者系統化教學設計之規劃，擬定作文部落格網站架 構，如圖4-5：
榮譽榜
公佈欄 師生作文簿 教學資源 回饋活動 作品欣賞 寫作評量 系統管理
題目
相關課文
文體結構
寫作方法
成語
圖片
佳句
成語
易錯字
內容管理 網站設定 電子郵件 帳號管理
大成國小作文部落格
修辭法
圖4-5 大成國小作文部落格網站架構
1.依照所規劃的架構，分為「公佈欄」、「師生作文簿」、「教學資源」、「作品 欣賞」、「寫作評量」等部份，並透過HTML 語法，將 LiveType 部落格首頁，
改成大成國小作文部落格首頁。如圖4-6：
圖4-6 大成國小作文部落格首頁
2.大成國小作文部落格的後台管理架構 (1)架構：如圖 4-7。
大成國小作文 部落格
內容管理 檔案中心 個人網誌設定 全部站台管控
文章管理 新增檔案 學生
管理網誌
語系管理
模版管理
全域設定 基本設定
管理網誌使用 者
管理網誌模版 網站連結管理
管理自訂欄位
新增資料夾
檔案列表
圖4-7 大成國小作文部落格的後台管理架構
(2)大成國小作文部落格的後台管理介面，主要有「內容管理」、「檔案中心」、
「個人網誌設定」、「全部站台管控」這四個部份，如圖4-8。
圖4-8 部落格的後台管理介面
三、教師作文部落格
教師在部落格上進行教學，主要步驟有公佈題目、講解題意、呈現寫作素材、
講解寫作計畫、講解寫作技巧、講解修辭法。教師部落格畫面如圖4-9 至圖 4-15：
圖4-9 教師部落格畫面
教學步驟如下：步驟1：公佈題目
圖4-10 公佈題目畫面
步驟2：講解題意
圖4-11 講解題意畫面
步驟3：呈現寫作素材
圖4-12 呈現寫作素材畫面
步驟4：教師講解寫作方法之一
圖4-13 教師講解寫作方法畫面一
步驟5：教師講解寫作方法之二
圖4-14 教師講解寫作方法畫面二
步驟6：教師講解寫作方法之三
圖4-15 教師講解寫作方法畫面三
四、學生作文部落格
學生可在自己的作文部落格上進行寫作，以下說明學生部落格網站架構與學 生在部落格的寫作程序。
(一) 學生部落格網站架構
學生部落格網站的架構主要有：(1)文章發表：紀錄部落格上的文章，並有 文章分類、文章彙整、近期文章等功能，訪客則可對文章做出回應；(2)檔案中 心：可管理個人部落格中的所有檔案；(3)網站連結：可設定與其他網站的超連 結，如圖4-16、圖 4-17、圖 4-18。
部落格首頁
檔案中心 網站連結
文章發表
圖4-16 學生部落格網站架構圖
學生部落格
內容管理 檔案中心 個人網誌設定 發位新文章
文章管理
文章分類
新增資料夾
新增檔案
基本設定
網誌管理
發位文章
文章分類
圖4-17 學生部落格的後台管理架構
圖4-18 學生部落格的後台管理介面
(二)學生在部落格的寫作程序
以下用部落格的畫面來說明學生在部落格的寫作程序。包括學生擬定寫作計 畫、寫草稿、同組成員互相檢查、學生完成寫作、同學作品欣賞以及學生回饋活 動，如圖4-19 至圖 4-25。
1.學生擬定寫作計畫：
圖4-19 學生的寫作計畫
2.學生的寫作草稿
圖4-20 學生的草稿畫面 3.同組成員互相檢查
圖4-21 同組成員互相檢查畫面
4.學生完成寫作
圖4-22 學生作文完成畫面
5. 同學作品欣賞
圖4-23 作品欣賞畫面 6.學生回饋活動選單
圖4-24 回饋活動選單畫面
7.學生回饋活動結果
圖4-25 回饋活動結果畫面