第四章 資料整理與分析
第二節 華語雙關語理解測驗分析
三、 短文閱讀
第三大題「短文閱讀」的答對人數統計如下表四-6：
表 四-6 短文閱讀的答對人數統計
題號 項目
答對 人數
答對人 數百分
比
[39] 94 63.9%
[40] 125 85.0%
[41] 89 60.5%
[42] 122 83.0%
[43] 116 78.9%
[44] 77 52.4%
[45] 108 73.5%
第三大題平均答對人數 104 70.7%
第[39]題到第[45]題的正確答案為：[39]A、[40]B、[41]C、[42]C、[43]B、
[44]A、[45]A。
在第三大題「短文閱讀」當中，儘管各小題的答對人數都在五成以上，
但是沒有任何一題的答對人數超過九成。本大題中答對人數最多的是第[40]
題，共有125人答對，答對人數百分比為85%；答對人數最少的則是第[44]題，
只有77人答對，佔總人數的52%。第[40]題，題目的語料「人生就像打電話，
不是你先掛、就是我先掛」取材自網路幽默經典語錄。所謂的幽默經典語錄，
此處指部落格的作者者所整理的一些幽默短語、或是與人生經歷有關而足可 發人深省的短語。這樣的短語因為兼具幽默效果與創意巧思，通常會被許多 網站或部落格的文章所引用，或是作為文章的創作標題來抒發個人體悟。以 第[40]題的題目語料為例，將題目語料輸入搜尋引擎查找，出現超過1200萬 筆結果。從搜尋結果的第一頁發現：題目語料出現的網頁，從2010、2011、
2013、2016、2017到2018年都有；跳轉搜尋結果的第2頁，還可以看到2015 與2019年的網頁當中也包含題目的語料19。搜尋結果示意見下頁圖四-1。
19 網頁取自：https://www.google.com.tw/，2019/12/02
上圖四-1為第[40]題題目語料的搜尋結果，筆者從圖片中每個連結左下 角的時間資料，發現語料出現的網頁多集中在近10年之間，其使用的詞彙與 語言風格因而和時下的流行用語相去不遠──例如「掛」直到現在都還保有
「死去」的用法──，降低了僑生受試者的理解難度。與第[40]題答對人數 最為接近的第[42]題，語料來源取材自2014年行動創作獎的得獎作品，雖說 用字遣詞較為凝鍊，但題目語料的「已讀」仍是現在日常生活當中常用到的 詞彙，因此答對人數也只比第[40]題少了3人，位居本大題第二高分。
在本大題答對人數最少的是第[44]題的歇後語，只有77位受試者答對，
答對人數百分比為52.4%。第[44]題的答案是 A，但答錯的受試者選的多半 是包含（丙）的 B 或 D 選項。筆者推測可能是受到「無法無天」的影響，
選了包含「超出限度」的選項，卻沒有注意到（丙）選項當中的主詞並不是 正確的。筆者也挑選一位僑生受試者進行訪談，這位受試者來自馬來西亞，
他說馬來西亞華人的宗教信仰以道教為主，其次是一貫道。觀察71位馬來西 圖 四-1 第[40]題語料的搜尋結果（節錄）
亞受試者對於第[44]題的作答結果，僅有29位受試者答對（馬來西亞僑生受
[30] 69 46.9%
否 定 式 敘 述 題
[44] 77 52.4%
[38] 85 57.8%
否 定 式 敘 述 題
[41] 89 60.5%
[39] 94 63.9%
[33] 98 66.7%
否 定 式 敘 述 題
前文提到，本測驗中筆者共設計了3題否定式敘述題，分別是「年節與 文化」大題中的第[30]題（答對人數69人），與「日常生活」大題中的第[33]
題（答對人數98人）和第[38]題（答對人數85人）。從以上數據可以發現否定 式敘述題的答對人數普遍偏低，但若與三個大題中答對人數最低的六名相 比，則否定式敘述題分別位於倒數第一、第三和第六名。因此除了否定式敘 述題的題型設計，筆者認為還有其他因素也會影響僑生受試者的答題表現。
首先在答對人數最低的6題當中，扣除3題的否定式敘述題，另外3題都 位於第三大題「短文閱讀」，筆者由此推測：僑生對華語雙關語圖像的理解 能力，優於對華語雙關語文字的理解能力。其次，答題統計結果也顯示，圖 片中雙關語敘述較為口語的題目（例如：第[25]、[32]、[36]題），僑生受試 者的答題狀況較佳；若是題目圖片中的文字敘述較偏向書面語（例如：第 [30]、[41]、[44]題），答題狀況則較為遜色。筆者認為這與僑生「聽說能力 優於讀寫能力」的華語能力特性有關。再者，華人在僑居地的信仰分布若是 偏向道教信仰，所形成的生活習慣與背景知識，對於第[44]題佛教文化歇後 語的理解也會有所影響。另外，對於前兩大題年節文化與文宣標語主題的雙 關語，僑生受試者多半能結合自身生活經驗進行判讀，例如從前文所述的訪 談得知，馬來西亞僑生曾經聽過或看過類似的吉祥話，以及有的僑生受試者 已經在生活當中看過（或購買過）文宣標語所指的商品，都可能增加對於圖 片內容的正確理解。因此，筆者認為僑生的華語的應用與對雙關語的理解較 偏重於生活應用的層面，且會受到僑居地華人家庭生活經驗的影響。