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第四章 資料整理與分析

第一節 文化涵化量表測驗分析

三、 華語喜好

第三構面「華語喜好」的得分統計如下頁表四-3:

表 四-3 華語喜好的得分統計 [17]、[18]、[19]、[24]題)的平均分數高於4分。

從上表當中可以看出,第三構面的平均得分為3.96,高於第二構面的平

另外,筆者觀察本問卷第[1]題「我有不少華人朋友」和第[18]題「我會

此外,本構面當中平均得分最低的則是第[22]題的3.46(選1為14人,選 2為22人,選3為36人,選4為33人,選5為42人)。筆者訪談一位選1的馬來西 亞僑生,他說他很喜歡看書,平時就會閱讀全中文的翻譯小說(如《龍紋身

題目敘述的具體,以小說和漫畫做為調查項目。小說和漫畫的型式迥異,讀 者群重疊的比例較低,且小說和漫畫內含華語文字的數量也極為懸殊,可能 也影響了僑生受試者的作答方向。亦即,若是小說或漫畫當中有一個是受試 者不愛閱讀的選項,則本題的給分可能因此而偏低。最後是僑生受試者的華 語程度及學生身份:本研究的僑生受試者國籍背景和華語程度不一,對於華 語讀物的閱讀理解能力並不相同;僑生在僑先部的這一年中要兼顧課業、衝 刺成績,為了升大學做準備,課業壓力也可能讓僑生受試者暫緩閱讀華語小 說、漫畫等課外讀物的休閒娛樂。

綜合以上所述,本構面「華語喜好」平均得分為3.96,且全部8題眾數皆 為5分,因此可看出僑生文化涵化程度為高。

四、 小結

透過本文化涵化量表對於臺師大僑先部僑生受試者施測的得分數據,可 以觀察到三個構面每一題的平均得分都超過3分,每一題的眾數分數也都在 3分以上(特別是眾數分數為5分的共有16題,佔總題數的2/3),亦即大部分 的僑生受試者對於選項的同意程度都大於不同意,可見臺師大僑先部的僑生 受試者普遍文化涵化程度為高。

筆者根據前面三個小節的歸納結果,分析文化涵化量表問卷的答題情 形,觀察到僑生受試者對於家族觀念及家庭成員互動品質的重視。此現象較 為接近傳統華人文化重視親族關係的思維模式,呈現出僑生有較高的文化涵 化程度。但同時本研究的臺師大僑先部僑生受試者因長期旅居海外,來臺就 讀僑先部的在學期間也受到學期假期和校址區域等時空限制,因此對於臺灣 的習俗文化與在地生活可能還停留在認知層次。例如僑生受試者普遍對臺灣 的小吃和旅遊景點耳熟能詳,但因為身份或課業壓力而受到限制,不一定能 親身實地走訪。日後若僑生受試者在臺灣有較長的居住時間和體驗機會,則 將更提高其文化涵化程度。