第一章 緒論
第一節 研究動機與目的
一、研究動機
《聊齋誌異》一書，在世界上享有盛名，至少有二十餘種語言的翻譯本問世3，藉其 題材改編的舞台劇 4、電視劇5、電影 6不勝枚舉。可見兩岸三地甚或華人社會對此作品
3 李李：〈聊齋．畫皮解析〉《發皇華語．涵泳文學－第二屆中國文學暨華語文學術研討會論文集》(台北：
中國文化大學曉峰紀念館，2010 年)，頁 1。
4 國內綠光劇團亦於 2011 年 7 月 30 日與 7 月 31 日由綠光 66 期表演學堂學員在文山劇場上演舞台劇《聊 齋 66 號》。粵劇《聊齋驚夢》則是香港粵劇劇作家李居明的作品，由蓋鳴暉、吳美英等人於 2011 年 11 月 11 日於香港新光戲院首演。
5 單就 2011 至 2014 年首演或首次發表的《聊齋誌異》改編電視劇為例：電視作品有 2011 年 1 月 19 日上 海東方電影頻道播出的《聊齋 3》，以及 2011 年 3 月 3 日在中國大陸南方衛視播出的 34 集國語連續劇
《畫皮》（台灣於 2012 年 4 月在中國電視公司首播）。
6 1987 年由香港 程小東導演、張國榮、王祖賢主演之《倩女幽魂》，以及續集《倩女幽魂 II 人間道》、《倩 女幽魂 III 道道道》造成的「聊齋旋風」。2011 年亦有香港導演葉偉信重拍、古天樂、劉亦菲主演之《倩 女幽魂》。
的改編作品接受度甚廣。這部清朝蒲松齡搜羅撰寫的四百餘篇文言短篇小說，豐富多彩 的題材包括歌頌愛情、揭發科舉之弊、反映社會現實、闡述倫理道德等等。繼承了志怪 傳奇文學的優秀傳統和表現手法，內容充滿奇幻想像力、人物描寫生動、情節跌宕曲折，
廣受人們喜愛。為何選用《聊齋》作為兒童文學改寫的研究對象？試述如下：
（一）
奇幻趣味的故事題材
《聊齋誌異》的題材本身充滿了奇幻性與趣味性，花妖狐魅所在多有，頗能滿足孩 童對奇幻世界的好奇心。也因此陳蒲清認為它是「古代童話集大成的著作」7，雖不是童 話，卻有著童話的質素，能夠引人入勝。
（二）
教育意味濃厚
兒童文學作品教育意義也相當重要，《聊齋誌異》之中不乏有為教化而撰寫的篇章，
如〈細柳〉篇中細柳之子長福改過自新的歷程、〈勞山道士〉諷刺學習目的不純及學無 恆心、〈畫皮〉諷人貪色上當等等。于天池《蒲松齡與聊齋誌異脞說》一書中闢專章介 紹其教育思想，認為書中文章直接表現教育生活、反映教育制度、道德勸懲說教、日常 生活勸諷等主題；8這些寓道理於故事之中的篇章是可以讓孩子在閱讀之後有所得的。
（三）
可瞭解清代社會風貌
從時代觀點看，此書忠實顯現了清代社會民眾的生活經歷、思想言行，記載頗為豐 富真實。〈種梨〉、〈罵鴨〉在 1848 年便由英人Samuel Wells Wiliams翻譯收於其著作《中 國總論》中，被當作研究中國社會風俗習慣的指南 9，直至今日，在暢遊書中世界時，
兒童也等於體驗了一場時光之旅，對於瞭解清代文化、風俗有具體的幫助。雖然，蒲松 齡因時代限制而於寫作中採用某些落後的思想；有些故事中出現因果報應的結局等迷信 色彩以及古代一夫多妻等制度。若能透過適當改寫、引導與解說，其作品仍是值得推介
7 陳蒲清：《中國本土童話鑑賞》（台北市：駱駝出版社，1994 年），頁 5。
8 于天池：《蒲松齡與聊齋誌異脞說》（台北市：秀威資訊科技，2008 年），頁 49-61。
9 同上註，頁 81-82。
給兒童看的文化瑰寶。
二、研究目的
（一） 探討《聊齋誌異》做為兒童文學改寫作品的合適性
本研究第三章嘗試以理論進一步說明《聊齋誌異》改寫為兒童文學的適合性，此章 嘗試從古典文學研究中的《聊齋誌異》，以及兒童文學理論中的《聊齋誌異》雙重角度，
來說明《聊齋誌異》的篇章經過適當選取之後，的確適合改寫為兒童文學作品。最後以 梳理出的改寫特性，將研究範圍中的兒童文學改寫文本區分為數類，於其後做詳細探 討。
（二） 統計改寫的《聊齋誌異》選篇探討選文的原則與趨向
本研究第四章、第五章、第六章之中的第一節，嘗試以每個子分類中的選篇為實例，
探討選篇在《聊齋誌異》原文中是否符合兒童特質，或有無為了改寫而必須處理的環節。
透過探討，能使研究者更了解原文，並能看出子分類中代表選篇的共通性或是趨向。
（三） 析論《聊齋誌異》選篇的改寫情形
本研究第四章、第五章、第六章之中的第二節中，主要探討各改寫文本的人物、主 題、情節的因襲與改易。此部分忠實呈現出各家出版社改寫文本的異同，並且將同一文 本的不同改寫版本做比較，俾使讀者瞭解坊間《聊齋誌異》兒童文學改寫作品的改寫情 形。
（四） 從《聊齋誌異》選篇改寫情形探討其如何符合兒童需求
在本研究第四章、第五章、第六章之中的第三節中，研究者會探討在第二節裡發現 的特殊現象，以選篇的改寫文本為實例，探討《聊齋誌異》改寫之時如何符合兒童需求。
（五） 對《聊齋誌異》改寫為兒童文學作品提出具體建議
本研究末章嘗試從目前研究範圍中的《聊齋誌異》兒童文學改寫文本為觀察點，對
「《聊齋誌異》改寫為兒童文學作品」提出具體建議。本研究也欲由此探討有關古典小 說改寫的相關問題，希望對改寫者有所啟發，也讓大眾看到經典文學在兒童文學中發展 的更多可能。