第一章 緒論
第二節 研究範圍
本研究嘗試以《聊齋誌異》兒童文學改寫本中較常被選取的篇章為研究中心，是以 需要一原著版本以便交互參照；另外坊間眾多《聊齋誌異》出版品，需訂出標準，蒐羅
「兒童文學改寫本」後，再由研究者統計出欲研究的主要篇章。
本節以下分兩部分，第一部份敘述原著版本的選擇，第二部分說明《聊齋誌異》兒 童文學改寫篇章的挑選過程。第二部分詳細說明了從《聊齋誌異》坊間出版品為始，經 過篩選汰除後，再從十九本《聊齋誌異》兒童文學改寫書裡做統計的過程。欲詳者可參 見附錄一做為參考。
一、《聊齋誌異》原著版本的選擇
《聊齋誌異》從清代問世以來即受到讀者喜愛，廣為流傳、刊刻；除了蒲松齡自身 修訂的手稿本外，至清道光十年（西元 1830 年）為止約有至少十八種稿本或抄本。10本 研究的古籍文本主要採用《聊齋誌異會注會校會評本》為依據。《聊齋誌異會注會校會 評本》由近人張有鶴輯校，在篇目蒐集與文字校對方面均翔實謹慎，已有多篇研究《聊 齋誌異》相關主題的碩士論文採用此版本 11。
二、《聊齋誌異》兒童文學改寫本的選擇
本研究的文本蒐集是台灣地區以《聊齋誌異》為底本的兒童文學改寫文本為主，給 成人閱讀的白話翻譯選本不列入；圖畫書、繪本由於文字為輔助、過度簡化，亦不列入。
10 駱偉：〈《聊齋誌異》版本略述〉《蒲松齡研究集刊》第 3 期（濟南：齊魯書社，1982 年 7 月），頁 306-320。
11〔清〕蒲松齡撰，張有鶴輯校：《聊齋誌異會注會校會評本》(台北：里仁，1991 年)。
由於《聊齋誌異》並非章回小說而屬短篇，有時各篇會散見中國傳奇故事之中以致蒐羅 不易，因此僅以改寫後書名以《聊齋誌異》為主之改寫本作為分析討論的對象。
既有「改寫本」，即是表示孩子需要的文學，與成人不同：
無論嬰兒書或青少年小說，「兒童文學」各種文本的特點就是作者與所設定的 讀者間的差距－－兒童文學是大人為比自己年齡小的兒童所寫。事實上，兒童文 學之所以存在，是因為大家相信兒童與成人不同－－不同到 需要自己特有的文 本。12
孩子的心靈像是一塊未開發的處女地，文學的種子在孩子心中開出繽紛的花朵之前，應 該細心呵護並施以不同於「成人」的養料。嫩芽和幼苗之間照顧的方法同中有異，成長 階段並不能斷然界定出分水嶺。為便於解釋與討論，這裡需界定本研究的「兒童文學」
範疇。林文寶指出：
一般人的所謂的「兒童」是指：自入托兒所至小學畢業（三至十二歲）止的一段 時期，若延長可至初中畢業（十五歲）。是以，有人從發展的角度，將兒童文學 細分為幼兒文學（三歲到八歲）、兒童文學（六歲至十二歲）、少年文學（十歲至 十五歲）。13
幼兒囿於識字不足，讀物多以圖畫輔以少量文字，除呈現故事之外較難深入探討其意涵。
何三本在《幼兒文學》中提出，處在皮亞傑（Jean Piaget，1896 A.D.-1980 A.D.）具體運 思前期（二到七歲）的孩子是「幼兒文學」應服務的對象，是以幼兒文學作品必須考慮 到幼兒的接受能力，在形式上還要有完整的直覺形象、吸引幼兒的圖畫等等。14以此觀 之，《聊齋誌異》改寫後仍為篇幅較長的故事，難以提供直覺形象，且本研究討論的範 圍不包含圖畫書、繪本，故此處不將「幼兒文學」列入討論。
林文寶的定義中，狹義的兒童文學與狹義的少年文學在年齡上有所重疊；因為成長
12 培力‧諾德曼、梅維絲‧萊莫著，劉鳳芯譯、吳宜潔增譯：《閱讀兒童文學的樂趣》（台北：天衛文化，
2009 年），頁 28。
13 林文寶、徐守濤、陳正治、蔡尚志：《兒童文學》（台北市：五南書局，1996 年），頁 8。
14 何三本：《幼兒文學》（台北市：五南圖書出版有限公司，2003 年），頁 5-15。
難以依生理年齡截然劃分，也因為人的各方面發展認知會受文化刺激或家庭背景等影響 有所不同。事實上，林政華早在〈兒童少年文學及其體裁之命名芻論〉中已經提出「兒 童少年文學」這個名詞，他認為「兒童」與「少年」之間基本上以第二性徵為主要區隔，
但身心成熟度不一，在閱讀小說時：
像「小說」這種篇幅長、情節複雜、人物多、立意較深的作品，「兒童」的程度 是比較無法接受的……由於兒童少年兩個年齡層的界劃不易清楚，所以，現階段 供給他們閱讀的文學作品，可以先合稱「兒童少年文學」。15
在當時提出如此界定，是為了待「少年文學」的創作、研究、理論發展成熟之後再提出 劃分。但時至今日，縱使學界發展「少年文學」已有一定規模，出版品仍有蕪雜的情形。
余遠炫在研究《西遊記》被改寫為少年小說的相關問題時，發現歷來「兒童小說」
與「少年小說」之間的界定存在曖昧的空間，究其原因可能由於出版社考量，或學者認 為少年小說可等同或並列於廣義的兒童文學範疇之中 16。在調查坊間版本時發現，出版 社對改寫本的閱讀族群有不同定位（如風車圖書則於封面加註「中國古典少年小說」的 字樣，或世一圖書加註「小學生優良讀物」），但探討問題不宜僅以出版社判斷為依歸，
應全面檢視其合宜性。故為反映現實，本研究不細分狹義的「兒童文學」、「少年文學」
或「青少年文學」，全部收納予以討論。
承上所述，研究者在本論文中選取的「兒童文學改寫本」，僅除去狹義「幼兒文學」
的範疇，包含狹義的「兒童文學」、「少年文學」或「青少年文學」。
三、《聊齋誌異》兒童文學改寫本介紹
表 1-1 為本研究在坊間蒐羅獲致的《聊齋誌異》兒童文學改寫本列表，以《聊齋誌 異》內文選取篇章的多寡，由少至多排序之。基本資料請見附錄。
15 林政華：〈兒童少年文學及其體裁之命名芻論〉《瓶頸與突破－兒童少年文學觀念論集》（新店市：富春，
1994 年）頁 7-8。
16 余遠炫：《少年小說創作與改寫技巧探索－以西遊記為例》（國立台北師範大學國文系在職專班碩士論 文，2006 年），頁 13-15。
表 1-1 《聊齋誌異》兒童文學改寫本初步蒐羅列表
（續表 1-1）
加劇情使讀者更能對故事身有所感。
（三） 三民版《聊齋誌異》
該書是本研究目前蒐羅的改寫作品中出版最晚的。檢視此書選篇僅九篇，篇幅卻達 205 頁，行文橫向排列、字體略小無注音，全彩插圖精美但於行文之間出現次數不多。
插圖為中國傳統水墨風格，目錄前附有主編、作者序以及導讀（簡介原典成書背景），
末了附有學習單一張提供小讀者延伸思考。初步檢視此文本外觀條件的確依主編所言，
適合年紀較大的孩子閱讀。
（四） 2001 世一版《聊齋誌異》
封面雖為「聊齋的故事」，但書中扉頁卻註明「中國傳奇故事」，目次前有編輯部前 言，不同於另一版由編企部掛名編著者，編著者筆名琳達。封面標示「6～12 歲兒童適 讀」，檢視內文附有注音的字體稍大，一面約 300 字以內；附少量黑白插圖且不隨文排 列。書中有少許錯字和注音不正確，篇章之間的改寫看不出準則可依，如〈陸判官〉中 將朱爾旦以字號改為朱小明，〈考城隍〉中宋燾公卻照原文未改寫，選篇也有訛誤之處，
15 個故事之中有〈奇異的故事〉、〈鴛鴦鏡〉、〈幸運的文若君〉、〈雪女〉4 個故事被張冠 李戴，並非出自《聊齋誌異》17。
（五） 幼福版《聊齋誌異》
此書編著者為幼福編輯部，實為購入大陸圖書版權18再重出，故改寫者與繪圖者不 明。目次之前有原著及作者簡介，157 頁篇幅中共收錄 11 個故事，由左至右橫書的字體 附有注音且字體略大，每頁字數原本約 250 字左右，但因彩色插圖穿插行文之中而不定。
兒童可邊閱讀文字邊從圖中瞭解情節發展；但有些插圖與當頁文字情節發展不一致，造 成文章截斷。文字內容有適度改寫簡化，較難字詞於當頁下緣附上小字註解，如「撩撥」、
17 〈奇異的故事〉出自太平廣記、〈鴛鴦鏡〉則出於警世通言中的范鰍兒雙鏡重圓、〈幸運的文若君〉見 於初刻拍案驚奇、〈雪女〉則查無出處，應是日本鬼怪傳說。
18 北京日知圖書有限公司成立於 1993 年，筆者上網搜尋的結果得知該公司在中國大陸有許多出版品，但 網站中未找到該書相關訊息，無從得知原改編者與繪圖者。網址：http://www.rzbook.com/stage/view.do
「呼天搶地」、「修行」等均有解釋。情節方面篇章有刪減情形。
（六） 1999 企鵝版《聊齋誌異》
在此書封面即標明為「注音版通俗小說」，並詳細註明了原著、改寫、繪圖者。序 言簡單介紹原著由來。書本較其他版本不同，由左翻閱並且橫向書寫，字體略大附注音，
一面約 160 字以內。插畫媒材採用筆觸柔和的蠟筆，繪圖簡單且活潑地穿插於文中，圖 文並列。標題部分稍微更改為與故事內容有關的敘述，較能引起小讀者故事興趣（如〈黃 英〉改為〈菊花精〉、〈竹青〉改為〈竹青和烏鴉〉）。改寫者將原著精華保留了下來，以 兒童較熟悉的語言取代；仍有一些語詞（如「落第」、「入贅」）需瞭解文化背景才能讀 懂。整體而言，此書適合由中年級以上的兒童閱讀。
（七） 2006 世一版《聊齋誌異》
本書無編輯序或作者序言，只以該出版社編企部掛名編著者。內文有 187 頁，共選 17 個故事，字體適中且有注音，但排版略為擁擠。漫畫風格的單色插圖穿插於行文之中 影響排版，故每頁字數不等，約 200 多字，兒童可邊閱讀文字邊從圖中瞭解情節發展。
此書用大量圖畫輔助文字，協助中低年級的孩子逐漸適應字數較多、篇幅較長的文字書。
在封面註明「小學生必讀好書」，可見其設定閱讀族群為小學一至六年級學生。
（八） 幼獅版《聊齋誌異》
本書為幼獅出版社的典藏文學系列之一，閱讀族群鎖定國小高年級以上學生，以細 明體為字型的文字，沒有注音，黑白插圖有著幽默的漫畫風格。由兒童文學作家管家琪 改寫，目錄前有推薦序和總序。管家琪曾出版許多具有創意的鬼故事19，讀者在此書中 無法讀到作家創意與幽默的巧思，是美中不足之處。
本書為幼獅出版社的典藏文學系列之一，閱讀族群鎖定國小高年級以上學生，以細 明體為字型的文字，沒有注音，黑白插圖有著幽默的漫畫風格。由兒童文學作家管家琪 改寫，目錄前有推薦序和總序。管家琪曾出版許多具有創意的鬼故事19，讀者在此書中 無法讀到作家創意與幽默的巧思，是美中不足之處。