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第三章 研究設計與實施

第四節 研究實施程序

本研究根據研究目的進行研究步驟之執行,研究實施步驟與程序如圖 3-2 所示。

成績分析、發放問卷與訪談實施流程與步驟,則獨立說明如下。

壹、研究實施流程

一、收集我國大學美術類入學考試的制度發展等文獻以進行文獻探討。

二、實施前導研究,分析研究結果。

三、根據前導研究之結果,進一步確認研究目的與問題。

四、尋找適合本研究收集與分析資料之方法。

五、收集與申請研究對象之成績等相關資料。

六、確認研究方法後,發展研究工具,分別為訪談大綱之擬定與問卷之編製。

七、進行研究工具之專家效度檢驗。

八、進行成績相關性分析與發放問卷。

九、進行資料之分析,以及撰寫初步研究結果。

十、根據量性資料分析結果,進行教師訪談。

十一、 統整訪談資料,進行編碼與分析。

十二、 統整量性資料與訪談結果,撰寫研究結論與建議。

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圖 5-1 研究流程圖

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貳、研究實施步驟

一、成績分析

(一)收集資料

本研究之收集資料遵循研究倫理與個人資料保護法之規範,按照研究資料申請之 程序遞發公文,經過教務單位同意後,由校方將所需資料涉及個人隱私之姓名,以

「流水號編碼」方式處理之。

(二)資料核對與編碼

由於同一位學生之入學前與入學後成績保存於不同單位,研究者在取得兩份資料 後,使用 Excel 軟體,將入學前、後之成績資料置放於同一列中,以便後續分析之操 作,整理後之成績資料之背景變項與各成績次數分配情況如表 3-4-1 所示。

表 3-4-1 成績收集樣本數列表

項目 樣本數

樣本總人數 318

繁星推薦 10

入學方式 個人申請 112

考試分發 156

性別

男 50

女 268

學科能力測驗

國文級分 318

英文級分 318

數學級分 318

社會級分 318

自然級分 318

總級分 318

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美術術科考試

素描 311

彩繪技法 306

創意表現 311

水墨書畫 267

美術鑑賞 304

總平均 311

指定科目考試

國文 190

英文 190

數學乙 188

歷史 187

地理 184

總平均 190

指考加權總分 190

入學後成績

一上平均分數 318 一下平均分數 318 各年度總平均 318 師大系必修成績 169

二、問卷

(一)問卷發放

問卷發放對象是師大與北市大之大一至大四學生,由研究者親自至各教室發放紙 本問卷。由於研究者於師大修課,在徵詢課堂老師與同學同意後,便利用課餘時間請 各年級同學協助填寫紙本問卷,並在填寫前說明本問卷之目的,提醒本問卷共有四 面,為五點量表,請同學依照實際參與經驗作答,若有疑問請隨時提問。在同學填畢 後立即回收問卷,並快速確認是否有漏答之狀況,以確保問卷資料之有效性。於北市

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大視藝系發放問卷前,則先行聯繫各年級班代表,確認發放時間與地點,其他步驟同 師大發放問卷之流程。

(二)問卷回收

最後共回收紙本問卷 220 份,無效問卷為 19 份,有效樣本共 201 份,有效回收率 為 91.3%,如表 3-4-2 所示。學生之背景變項分布如表 3-4-3 所示。

表 3-4-2 問卷次數分配表

學校名稱 發放問卷 回收問卷 無效問卷 有效樣本 有效回收率 臺師大 104 104 6 98 94.2%

北市大 116 116 13 103 88.8%

總計 220 220 19 201 91.3%

表 3-4-3 基本資料次數分配表

背景資料/學校 臺師大 北市大 項目 人數 百分比 人數 百分比

年級

一 33 33.7 23 21.4 二 20 20.4 17 16.5 三 22 22.4 28 27.2 四 23 23.5 35 34.0

性別

男 15 15.3 12 11.7 女 83 84.7 91 88.3

高中就讀班別

美術班 56 57.1 16 15.5 非美術班 42 42.9 87 84.5

報考科目

無 1 1.0 5 4.9 素描 97 99.0 98 95.1

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彩繪技法 97 99.0 91 88.3 水墨書畫 96 98.0 65 63.1 創意表現 95 96.9 98 95.1 美術鑑賞 96 98.0 82 79.6

(二)資料登錄

剔除無效問卷後進行問卷之編碼工作,並使用 Excel 軟體將問卷資料轉換 成數字,逐一登錄。其中五點量表的「非常同意」以 5 表示、「同意」以 4 表 示,「普通」以 3 表示、「不同意」以 2 表示、「非常不同意」以 1 表示。受測同 學於第三部分「其他建議」欄位所書寫的內容,則以問卷向度做為分類如附錄 六,以供後續之分析。

三、訪談

(一)徵詢受訪者同意

研究者於訪談前先行寄信給預計訪談之教師,邀請與徵詢教師參與研究訪談之意 願。待其同意後,研究者於訪談前說明本研究之目的,並告知受訪者訪談過程將全程 錄音以便進行後續資料之分析,待受訪者確認並同意後,請受訪者於訪談同意書(附 錄五)簽名以示同意。

(二)進行訪談

訪談時採一對一、面對面進行,研究者運用訪談大綱之提問來開啟對話,採用半 結構式訪談法,以一問一答方式進行,並接續受訪者之述說內容提出本研究之相關問 題。針對學生之成績分析結果,由研究者口頭說明後,再請受訪者給予回應;問卷調 查部分則請教師參閱附錄六,針對學生之提問與建議做觀點之闡述。研究者於訪談過 程中,摘要訪談過程之重點概念,過程採全程錄音,以利後續資料之登錄與分析。

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(三) 資料登錄

於訪談結束後,立即記錄下當天的受訪對象、訪談時間、地點等基本資料,並將 錄音檔案轉寫成訪談逐字稿,基於個人隱私及保密原則,訪談過程中的所有資料皆以 匿名及編予代號之方式處理,確保受訪者於研究過程中能不會涉及敏感及具爭議之議 題。最後請教師檢視逐字稿內容,確認其內容之適切性以及確認研究者確實理解受訪 者之概念後,遂進行後續編碼與分析之工作。

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